拯救最后的草原狼

胡凡良

[第四關：素材闖關]

自從上次喜多運用智慧救出了美吉之后，他的名氣就與日俱增，羊村的羊們都以能與之交往為榮，草原狼普里奧的兒子因為得到了喜多的指點，作文也是日見其長。

卻說這日喜多忽然憶起上次救美吉時，發(fā)現了森林里以前未曾見過的景色。他想，森林中一定還隱藏著許多未曾為羊所知的絕密佳處。整日待在村子里，無聊至極。再說現在草原沙漠化嚴重，早晚有一天村子會被塵沙覆蓋，何不趁此機會到森林中尋找一片新的居住之地呢？

喜多沒有把想到森林去的想法告訴任何人，他怕別人知道了，會以不安全為理由，阻止他去冒險。

高聳的樹木一直刺向天空，陽光透過樹葉在松軟的地面上留下了斑駁的影子。在密林走了也不知道多遠，喜多發(fā)現了一塊露天的空地，空地的中央有塊黑乎乎的石頭。看到那石頭喜多才想起走了半天了，也該休息休息了。于是不由自主地向那塊石頭走去。沒走幾步喜多就發(fā)現了其中的詭異：這是一片密林，唯獨這里沒有長樹木，非但沒有樹木，地上連一棵草都沒有！

喜多環(huán)顧了下四周，他發(fā)現已經進入了一個半徑約100米的圓！那圓很是規(guī)整，就像用巨大的圓規(guī)畫出來的一樣。那塊奇異的鐵黑色的石頭就在這個圓的中心！圓里的土呈現出被火燒焦的赤紅色。

喜多覺得這塊石頭過于詭異，手心里不由得冒出汗來。他想過去看個究竟，卻又怕有什么不測。好奇心驅使著他一步一步向那石塊走近，走到跟前才發(fā)現是虛驚一場。這是一塊有著金屬光澤的石頭，上面密密麻麻地布滿了泡泡似的小坑。喜多推斷，這可能是一塊來自外太空的隕石。隕石在墜向地球過程中產生的高溫將附近的土都灼燒了。

喜多不由得想摸摸那塊石頭，手剛觸到那塊石頭，就覺得一陣劇痛從手傳到了全身，腳也瞬間離開了地面。

“啊……啊……”喜多以為自己是被炸上了天，旋即他又明白了自己是在向下墜落，“啊……啊……”“砰”！也不知過了多久，喜多墜落到了地上。

怎么又落在了地上甲喜多也覺得納悶，抬頭一看——啊，一塊散發(fā)著金屬光澤的石頭固定在他的頭頂上方。

這不是在森林里見到的那塊隕石嗎？怎么會在我的頭頂上？喜多想了半天才明白，原來他從隕石那個位置跌到了另外一個空間。喜多使勁往上竄，可是他離那塊石頭太遠太遠。

“歡迎來自地表的小朋友，”一陣怪異的嗡嗡聲傳到喜多的耳朵里，“我先問你個問題……”

“誰，你是誰？”喜多恐懼地問，“快點出來！”

“抬頭看下不就知道了嗎？”又是那嗡嗡的怪異的聲音。

一只臉盆那么大的蜘蛛倒掛著身子正看著喜多。她的身子被一根幾乎透明的絲線拽著，絲線的另一端連在一棵銀杏樹的枝頭。

“聽說你的作文不錯，想向你討教幾個問題，”巨蛛又嗡嗡地說，“當然，作為答謝，我會給你指點通向地表的唯一通道。”

剛才還在尋找上去的通道呢，巨蛛的話讓喜多看到了一絲希望。

“那好吧，您想要了解些什么呢？”

“老師布置作業(yè)讓寫作文，可是我的兒子總是覺得沒東西可寫，怎么辦？”

又是作文，上次是草原狼普里奧一家，現在到了地下的異域空間，蜘蛛竟然也為她兒子的作文發(fā)愁，可憐天下父母心啊。

“覺得沒有什么內容可寫，這個問題在學生中普遍存在，”喜多稍微一思考便滔滔不絕地講了起來，“其實生活中不乏寫作的素材，只是學生不會從生活中提取罷了。現在教你兩個絕招——”

寫作秘籍：

“招數一：有目的、有計劃地引導學生走進社會，參與活動和實踐，體驗生活并積累生活素材。學生也要‘啟動身體的各個器官：用‘眼觀察周圍的人、事、物；用‘耳聆聽世界的聲音；用‘心感悟生活的脈搏；用‘口講出事實的真相。學生一旦養(yǎng)成隨時留心觀察生活的好習慣，捕捉生活素材的本領就會加強，腦海中可以寫進作文的東西也就越積聚越多，再寫作文便會‘文思如泉涌。”

“招數二：有的學生過于把作文‘當成事，以為非得宏大事情才能入文。其實，一聞一見一思一悟，事無巨細，情無大小皆可以寫進作文。”

“明白了，我把你說的這些告訴我的兒子，相信他一定不會再覺得沒東西可寫了，”巨蛛一邊說一邊把絲收進肚子，她也慢慢地隨著絲往上縮，“作為感謝，我告訴你個秘密，這棵銀杏樹里隱藏著巨大的能量，你可以通過它回到地表……其實，我也是來自地表，不過那是五百年前的事了……”

五百年前？也就是說這只蜘蛛至少也有五百歲了！這棵樹到底有什么秘密，它將怎樣帶領喜多返回地表呢？

（未完待續(xù)）