如何應對改革下的四級閱讀理解

余金燕

摘 要： 四級考試即將“變臉”，本文通過分析試卷結構和測試題型的局部調整，總結新形勢下應對四級閱讀理解的技巧和方法，提高學生的四級閱讀能力，為學生順利通過四級考試打好基礎。

關鍵詞： 英語四級考試 結構和題型 技巧和方法

大學英語四級考查方式不斷變化，不管是從一個考場一套試卷到一個考場多套試卷，還是題型不斷變化，四級考試都在不同程度上考查了大學生真實的英語水平?！暗瞄喿x者得天下”，足見閱讀理解是四級考試中的重頭戲，對學生的要求更高，本文就如何應對改革下的四級閱讀，對其結構和題型作分析，總結相應的技巧和方法，循序漸進地提高學生大學英語四級應試能力。

一、改革后的新四級閱讀理解結構和題型

新形勢下的閱讀理解仍然占四級考試的35%，主要分為三部分。第一部分：選詞填空（16選10）占5%；第二部分：匹配題（新出現的題型）占10%；第三部分：仔細閱讀占20%：所謂的匹配題即由原快速閱讀理解調整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變，篇章后附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。

二、根據題型分析總結應對技巧和方法

1.選詞填空：做這類題目時，首先大概瀏覽短文，注意短文的首句和末句，了解文章的大意，對所給選詞進行詞性分類，哪些是副詞、形容詞、動詞、名詞等和其相關的變形，比如名詞的單復數，動詞的時態等。其次，分析空格前后及空格里應填詞的詞性，從分好類的單詞中選擇對應句意的單詞。最后，通讀全文，注意文章是否通順，邏輯關系是否合理。

2.匹配題：由原來的快速閱讀變形，在某種程度上還是考查學生對長篇文章的快速理解，這類題目要求學生快速地鎖定問題中出現的關鍵詞，比如時間、人名、地名、大小標題等，依據關鍵詞，瀏覽全文找出相對應的段落，從而選擇最佳的答案。

3.仔細閱讀：此類題目是我們經常做的標準閱讀理解，占的分值比較大，難度較大。重點是考查學生通讀全文掌握文章主旨大意的能力，能夠準確地了解文章作者的寫作意圖及態度，同時理解文章中的某些詞匯的真正語義。我們一般把這類問題細分為主旨大意類、觀點態度類、語義理解類、事實細節類、推理判斷類等。

（1）主旨大意類：針對這類問題，首先要看文章的首段和末段，首句和末句，一般情況下，四級的文章多為三大段結構：提出問題，分析問題，解決問題。主題句大多位于一個段落的開頭或結尾部分，也有一些位于中間部分。對于一篇文章來講，首段和末段顯得非常重要，抓住主題句，就可以很輕松地掌握文章的主旨大意。

（2）態度觀點類：此類問題主要考查讀者對作者的寫作態度和意圖是否明了，解題的關鍵是看作者在文中用了什么樣的口氣。若用褒義詞，則是贊成；若用貶義詞，則顯然是反對；若客觀陳述，則是中性的立場，不偏不倚。此類問題的突破口就是文中的轉折詞，比如：but，however等，一般轉折詞后面的文段表明了作者的觀點。常用的態度類詞語有：positive（積極的），negative（消極的），neutral（中立的），approval（贊成的），disapproval（不贊成的），indifferent（漠不關心的），sarcastic（諷刺的），critical（批評的），optimistic（樂觀的），pessimistic（悲觀的），等等。

（3）語義理解類：從文章里選出一個單詞或短語進行提問，要求學生對其進行一定的分析，推測出它在文章或段落中的含義。答此類題時，首先要鎖定這個詞的位置，分析其詞性和在此段落中的語法作用，對上下文進行分析，看上下文中是否有對應的同義詞或近義詞等，從而得出答案。

（4）細節問題類：做此類題時，先找出主題，然后進一步掌握闡述和發展主題的主要事實，或按要求找出特定細節，在查讀時注意尋找與題目相關的關鍵詞語，最后在充分理解原文、原題的基礎上確定正確答案。這類問題涉及的面很廣，有的涉及數字計算，如計算時間、距離、次數、數量等，認真計算后才能選定正確答案；有的涉及是非判斷，要先看選項，根據選項提供的線索，尋視文中相應部分，最后在題中選出肯定答案；還有的尋問事實、原因、結果、目的等。總之，做細節題不要通過對某類知識的主觀了解和認識做出想象判斷，一定要緊扣文章內容，不可隨心所欲。

（5）推理判斷類：這類題即為推理判斷，在原文中是找不到答案的，應該根據自己的理解推理答案，切忌憑空瞎想，要忠實原文內容推理。從難易程度上講比較難，只有從原文中某句話或某個詞語合理推測，才能找到正確答案。

以上是針對改革后的閱讀新題型總結的技巧和方法，英語能力的提高是一個循序漸進的過程。從宏觀的角度來看，詞匯量是基礎，所以提高能力，關鍵是增加單詞量。

三、擴大單詞量，提高四級閱讀理解基礎能力

以下是如何擴大單詞量的一些具體方法：

1.利用構詞法：常見的詞綴分為前綴和后綴，一些否定的前綴有im-，dis-，ir，il-，un-等，否定的后綴如-less，名詞的后綴有-or，-er，-tion，-ment，是形容詞的有-ful，-ible-ous，-ing，-ed，-tive，-al等，以及是動詞的-ify，-en等和是副詞的-ly。詞根記憶，比如我們看到set，知道是安置安裝，著手開始做，落山，下沉等意思，可以根據詞根，想到offset，onset，outset，upset等單詞，這些都是擴大詞匯量，提高閱讀理解速度和能力的好方法，對選詞填空題的詞性分析有很大幫助。

2.聯想記憶法：根據單詞的發音、詞形詞義的關系，利用自己的聯想記憶單詞。比如business，e-鵝的音，ss-像2條蛇，bus-公交車，in-在，所以一只鵝和兩條蛇在公交車里做生意，business的意思就是做生意，商業的。mendacitymen-男人們，da-大，city-城市，大城市的男人們很虛假，所以mendacity是虛假的意思。

3.同義詞、近義詞、反義詞的聯想：根據一個單詞衍生出此單詞的近義詞和反義詞。如：看到profession，可以想到vocation，career，occupation等。

4.歸類記憶法：把同一類的單詞放在一起記憶，如把身體部位的詞匯歸納在一起記憶，由腳（foot）想到toes（腳趾），instep（腳背），heel（腳跟），ankle（踝），sole（腳掌），arch（腳底弓），toe-nail（趾甲）等。

只要不斷地學習和積累，持之以恒，詞匯量就會增加。

四、結語

以上對改革下的新的四級閱讀理解結構和題型作分析，并對相關對應題型的應答技巧作歸納，愿考生順利通過即將來臨的四級考試。

參考文獻：

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