轉水灣有一處白楊林

（藏）南澤仁

轉水灣有一處白楊密林，其間設立有一所鎮小學。九月，我的嶄新月份。我輕手輕腳走到阿普的睡榻前俯身他耳畔說：阿普，我教書去咯。阿普走出睡夢，閉目朝我微微笑。

我獨自踩著一路青草，穿越茂密叢林走進鎮小學一年級的課堂。孩子們張大了新奇的眼睛望著我，我滿目孩子們的可愛面容。在黑板上我規規矩矩地寫下一個：南。對孩子們說，我姓南，我將是你們的數學老師。教室內便傳出高高低低的聲音喚我：數學老師。我輕聲微笑。下了課堂孩子們圍著我，小女孩摸我的長發辮，接著會把我的發辮牽過垂在自己的胸前，顯擺模樣；有的用小手觸撫我白襯衫的繡花領子，落下一些花瓣樣的指紋在上面；也會有小男孩在我講課時忽然沖到講臺，放下一個青澀的蘋果給我。蘋果太小，會因為放下的速度過快而惶惑不定的在桌上搖擺。小男孩回轉到座位趴在桌上，把頭埋在臂彎里，窘得不敢抬頭。其他的孩子門便會朝著他笑，我朝著孩子們笑。

午飯時間，孩子們會在校園周邊找個角落吃些冷飯或饅頭。我從旁經過，他們會慷慨的掰開饅頭遞給我一半，饅頭的面上深刻地印著他們的手指印子。這讓人心痛得很，我也是這般成長起來的。我無力給孩子們提供一點溫暖，我的收入只能勉強維持我的飽暖。我也無力供養我的阿普，無力。我與阿普同在姑姑家寄住。

放學與孩子們結伴晚歸，阿普和他看守的幾頭黃牛在轉水灣的草坪子等我。阿普悠然恣意的抽著葉子煙，煙熏得蚊蟲都飛往黃牛的脊背上，黃牛甩著修長的尾巴驅逐它們，它們只好停頓閃爍。阿普跟同看牛的另一些阿普講，我的孫女是老師哦，在鎮小學教書呢。說完會在嘴角長久的留下一絲笑影。

我用身體力行在姑姑家換得食物和溫暖。我多么想有一間屬于自己的屋子，帶上我的阿普過日子。我們有一口屬于自己的鍋灶，能夠為孩子們煨熱食物也好，我這么遙想著我的未來。偶然，阿普會被人家請去“偳口嘴”，換得一些散錢，他會把錢折疊起來隱秘的存放在腹前掛著的皮革煙兜里。一見著我就把它取出來放在我的手心里。我的心呀，死了一樣的難受。

十一月，白楊葉子金黃色澤，一片一片隨風落款。我踩著一地金黃回到阿普身邊，阿普滿口酒味躺在自己的黑木藏床上，眼目深陷，眼角溢著淚滴。他說，他該回到高山茂林里去了，那里好些山洞都存有他的容身處所。我用袖子替阿普拭淚，也為自己拭淚。我把阿普的手放在自己的手心里，護著，一句話也說不出口。阿普就開始用他粗糙的拇指摩挲我的手掌，不停地摩挲，他說，他不喜歡看到女孩家穿小管褲，那是一件多么不雅的事情。阿普還說，他希望我一直要堅持穿大腳褲，那樣顯得落拓得體。將來要找個老實的人嫁，不要找個這樣的（說話的時候阿普竭力晃悠了一下脖頸，示意不要找那種自詡得意，華而不實的人）。那晚，阿普放下我的手，走了。那些話語原來是些零碎的遺言。姑姑哭得死去活來。我還沒有出生以前阿普最愛姑姑了，愛稱她：惹野帕啦。我失去阿普的痛是一點一點深刻起來的，就像此時，我的心，綻開無聲裂痕，生痛。人們把阿普葬在了鎮小學對面的洛古山上，之后都紛紛離去了。我的淚便開始不住的垂落，留下阿普一個人在荒山野嶺，我怎么歸？

人生里，菩薩會在每個人的生命里注入一些緣分，深刻的、珍貴的。懂得珍惜也是需要經歷的。每一次夢見阿普，我都會一頭扎進他的懷里，聞著他身上的蘭花煙草味，無聲啜泣，直到夢醒。

在鎮小學里，我短促的停留了一學年，這段記憶是我最怕碰觸的。我的輾轉人生帶著季節的傷痛和缺憾，一次次邁向一級級石階，遙望，等待......萬物又在眼前碧綠舒展，心無數遍說：我是那么愛您！窗外的風那里懂得這些內心深處的話語，任一樹綠葉在纖細的枝干上，頻頻點頭。