青年拳：起勢和1—2動教學設計

聶衛東

一、設計指導思想

本課結合初中學生的心理特征摒棄傳統武術——教師在前面示范，學生在身后機械模仿的教學模式，而以培養學生自主學習和合作探究學習為主線，使課堂的教學活起來。

二、教法與學法

1.教法：采用講解示范法、集體與個別糾正、誘導學習等方法開展教學；加強學生紀律性教育和協作學習能力的培養，調節學生身心處于較好的運動、學習狀態。

2.學法：學生通過聽講、模仿、體驗探究、自主和小組合作等方式進行學習。