例談高中物理《必修1》演示實驗的補(bǔ)充與改進(jìn)
2013-04-29 00:44:03黃建軍
物理教學(xué)探討 2013年6期
黃建軍
1 順手拈來。借助身邊的小物件補(bǔ)充演示實驗
《必修1》教材中有很多物理概念，學(xué)生感到抽象、容易混淆，接受困難。在課程引入時教師如果能借助一些身邊的小物件增設(shè)有啟迪性的小實驗演示。恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)物理問題情景。通過喚起學(xué)生好奇心來激發(fā)思維動機(jī)，也可巧妙設(shè)疑，留下懸念，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)知識的心理需要，情不自禁地投入到學(xué)習(xí)過程中來，極大程度地提高了學(xué)生的求知欲，而且還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究的熱情。
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