獨立學院校園網絡文化建設和管理現狀淺析

皮若蘭 周偉 陳仲華

【摘 要】隨著網絡的不斷發展，校園網絡文化已逐漸成為高校校園文化中不可或缺的內容，而作為高等教育重要組成部分的獨立學院在校園文化建設和管理上還沒有很好的重視。本文從獨立學院開展校園網絡文化建設和管理過程中存在的問題進行了淺述，并提出了對策。

【關鍵詞】校園網絡文化 獨立學院 問題 對策

校園網絡文化給當今校園生活帶來的影響和效應是雙重的，它一方面有利于激活大學生的創新意識，便于學生協調學習，有利于開闊大學生的知識視野、節約學習時間；另一方面也產生了網絡上癮、信息污染、強勢文化的侵略擴張、網絡暴力以及人際關系淡化等弊端，網絡文化使得高校教育體系面臨的社會環境更加復雜。校園網絡文化建設和管理的重要性不言而喻，然而當前獨立學院在校園網絡文化建設和管理上的重視程度還不夠，難以滿足青年學生成才、社會建設的要求。充分認識獨立學院校園網絡文化建設和管理工作的重要性，認真剖析和檢查存在的問題，有針對性地提出對策是本文的主旨。

一、當前獨立學院在校園網絡文化建設和管理中存在的問題

（一）校園網絡形式內容還不豐富

目前各獨立學院校園網上部分網站的網絡功能、板塊基本相似，其中教務管理類的內容占很大的比重。盡管這些網絡建構基本板塊齊全，但是大部分都是側重于發布信息和檢索為主，真正以人為本，切實針對師生的特點和需求的內容較少，內容單薄缺乏創新，學生點擊瀏覽的興趣不高，沒有發揮出應有的作用。

（二）校園網絡資源未充分整合

從目前情況來看，各獨立學院的校內網絡資源還存在“各自為政”的現象，在系統性和整體性方面還有待加強。對校園網絡資源還未能進行最大限度的整合，許多內容豐富但卻缺乏監督、信息發布自由、隨意的各類論壇網站人氣很旺，而擔負著弘揚先進網絡文化重要使命的校園網絡卻由于文化氣息不夠濃厚而缺乏“親和力”，曲高和寡。

（三）學生網絡安全意識有待提高

各獨立學院對網站安全十分重視，但大多數學生對此依然缺乏相關的常識。在對重慶郵電大學移通學院等幾個獨立學院學生進行的一份調查問卷中顯示，只有17%的人經常關注、下載防病毒相關工具和軟件；24%的學生認為所在的網站沒有經常受到病毒、木馬等對服務器的攻擊，60%的認為偶爾受到攻擊，13%表示經常受攻擊。由此可見，學生網絡安全意識仍有待強化。

（四）網絡軟硬件建設投入力度不足

從目前各獨立學院校園網建設情況來看，大部分的學校電腦網絡進宿舍、課堂、圖書館、辦公室已有一定基礎，但離實現真正的校園信息化還有一定差距。學生人數和硬件條件比差較大、部分電腦設備陳舊、網速過慢、網站不夠穩定，還存在有時不能打開校園網、在校外進入校園網比較困難等問題。同時，學校網絡覆蓋率雖然較高，但建設不夠，導致網絡文化產品和服務供給能力不足，還沒有最大可能地開發網絡在工作和學習中的潛能。

二、加強獨立學院校園網絡文化建設和管理的措施

（一）健全校園網絡文化建設和管理工作機制

網絡是校園文化建設的一塊新型陣地，豐富多彩、文明和諧的網絡文化已經構成了蓬勃發展的校園文化的重要組成部分。獨立學院應當將校園網絡文化建設納入校園文化建設的總體規劃，把極富活力的網絡文化作為校園文化建設的創新點。同時設置校園網絡文化建設和管理的專門機構，增設網絡專職工作人員管理崗位，落實兼職人員，并予以必要的經費保障，以強有力的組織保障將網絡文化建設和管理真正落到實處。

（二）建設校園網絡文化建設和管理工作隊伍

校園網絡文化工作者是傳播網絡道德理念、引導學生健康用網、維護先進網絡價值體系的直接執行者，因此作用尤為關鍵。要對學生工作者、政工干部和思想政治輔導員進行定期網絡文化建設培訓，提高他們的網絡健康教育意識和水平。不斷發展和吸納政治可靠、思想健康、熟悉網絡傳播規律和語言習慣的青年教師、學生干部進入網絡評論員隊伍，有效引導和管控校園網絡輿論，及時了解和掌握學生思想動向，不斷鞏固社會主義核心價值體系在校園文化中的核心地位。

（三）加大校園網絡軟硬件建設投入

要緊跟信息時代步伐，適時加大投入，量力、量需地升級更新校園網絡硬件設施設備，在保證網絡的正常運行前提下，使網絡硬件環境能夠適應廣大師生與日俱增的網絡需求。如宿舍里學生對帶寬及流量的需求，校園網外的教師對校園網訪問的某些特定需求等。同時，還應積極開發適合校園網絡運行和管理的各種軟件平臺，盡可能地使現有的校園網絡資源得到整合與利用，滿足師生對行政管理、教務教學管理、文化娛樂生活等需要。

（四）加強網絡信息安全研究與技術開發

要不斷加強網絡信息安全研究和技術開發，開發網絡安全軟件，營造安全、可靠的網絡環境。校園網作為每個高校網絡文化建設的陣地，其安全有效的運行必須得到保證。應當積極依托自身或社會技術力量，開發網絡信息安全技術和相關軟件，對校園網內外的有害信息進行甄別和隔離，既保障了網絡硬件環境的正常運行，同時也凈化了網絡文化環境。

（五）培養學生成熟理性的網絡文化價值觀

通過安排各類校園網絡管理人員積極深入學校BBS、貼吧、博客等學生關注的網絡平臺，一方面對在校學生網民進行思想政治教育，把網絡道德教育與網絡法制教育結合起來，引導學生加強網絡道德修養，提高他們的政治判斷力和政治敏銳性，使之真正做到在網絡文化面前“慎獨”。另一方面有針對性地加強網絡倫理教育。通過思想政治教育和網絡倫理教育，促使學生自覺地樹立網絡自律意識，遵守網絡道德，使他們把科學、文明、理性、健康的上網習慣逐漸內化為一種本能行動。

【參考文獻】

[1]高鳴，賈敬遠. 網絡文化視閾中的校園文化建設路徑選擇. 學校黨建與思想教育，2007（6）.