我國高校體育人才培養模式探討

任宏

摘要：在我國的高校體育人才培養當中，很好的針對實際情況來進行分析和探究，并且制定出符合我國現狀的人才培養模式，是相關工作當中的重點和要點。文章針對這一方面的內容展開論述，詳細分析高校體育人才培養的模式以及我國的人才培養現狀，以有針對性的提出具體的改進方式，力求加強工作、改善問題，全面提升我國高校的體育人才培養質量，為此方面事業的進步做出積極的貢獻。

關鍵詞：體育人才 培養模式 研究分析 高校

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：1004-5643（2013）08-0031-03

引言

高校的體育發展事業，是現今社會以及國家所共同關注的話題，并且在長時間的發展過程當中，為我國培養了大批的人才，也為我國體育事業的發展做出了許多重大的貢獻。

我國現今作為一個體育強國，在體育事業的發展方面是舉國體制，但是，在現今的體制之下，也存有一些問題和不足之處，需要進行改進和解決，并且，在高校的體育事業當中，其發展的程度沒有受到應有的重視，同時，競技體育難以進入高校的圍墻，相關的體育運動員只有在退役之后，才能夠進入高校充電，此種模式需要進行改進，并且依照我國現今主要的情況，進行全面并且綜合性的分析探討，下文將針對其進行詳細的分析。

1 創新高校體育人才培養模式的意義

高校是青年英才的聚集地，同時，也是發現人才以及培養人才的重要場所，而在高校的學生當中，普遍都熱愛體育活動，有些學生甚至對體育活動達到了癡迷的程度，主要來講，從現今我國的高校體育發展狀況來分析，其培養人才的模式太過于單一化，除了一些選修課程以及社團的相關課程之外，在現今高校當中普遍缺乏相應的體育鍛煉模式，這樣對于學生體育習慣以及興趣愛好等的培養就沒有太大的幫助，往往很多學生在讀完大學之后相關的體育活動就蕩然無存，同時，在現今的高校當中，一些模式對于培養體育人才是不合適的。

我國的高校要想在真正意義上培養體育人才，就需要對現有的模式進行創新，針對其中的不足之處進行改良，這樣才能夠使高校的體育事業很好的融入到整個體育大家庭當中去，剝離原有的孤立高校的體制是不可取的教育模式，而只有突出人才培養的優勢、針對相關的體育設施進行完善，這樣才能夠突出科研能力，彌補相關工作當中所有的不足。在對高校體育模式的創新改革之中，最為關鍵的部分就是著重對現有模式進行革新，進而滿足高校培養體育人才的實際需求，這就需要人才引入以及人才培養使用等的教育系統，對人才的繼續教育以及人才保障等方面進行提高，將其所有的工作都集中在一個完整的體系之內。

所以，我國高校體育人才培養模式的改革，就是針對高校實際所需的人才進行引進，并且在調研的基礎之上形成一套完整的發展戰略構想，強調體育發展的途徑即是改革原有的模式，對其進行升級，并且只有通過這樣的方式，才能夠很好的順應時代的發展以及體育事業的進步。

2 高校的體育人才培養模式現狀分析

針對我國高校目前的體育人才培養現狀進行分析和探究，是展開相關工作的首要步驟，而就目前而言，在我國高校的體育人才培養過程當中，相關人員對于體育的熱衷程度一直都沒有減弱，而高校，也是開展相關體育運動組織最為充分且完善的場所，但是，其相關體育人才主要是集中在培養教育人才之上，相關的經濟體育，則沒有人才培養的規劃。形成此種狀況的原因有許多，其中最為重要的一點即是競技體育和地方政府之間有著較為緊密的聯系，但是許多高校在人才培養的利益問題方面出現了相應的矛盾，導致人才培養的模式不能夠很好的進行改革，其次，則是高校是和高考相互接軌的，針對于體育專業類型的學生來講，如果要上高校，則會出現許多學生不讀書而專門練習體育這一狀況，所以，在進行相關規定和政策時，也需要針對實際問題進行分析和探究，按照實際情況來進行規則的制定。針對相互之間的關系進行制度和行為的接軌成為體育競技的一部分，是具有一定的可能性的，而對于高校而言，則需要加緊進行相關探索和實踐，同時，展開各種類型的大學生競技比賽，綜合地提升大學生的體育競技水準。有了競技的環境，就會有相關人才的出現，進而就可以根據體育人才的實際水平，來進行相關體育教學模式的改革和完善，以全面提升學生的體育能力。

另外一個方面，有條件并且結構層次較為緊密的高校，其人才培養的模式，需要緊緊的圍繞著學科拓展來進行，而這個模式，還需要建立在促進比賽更好發展的基礎之上，最后的重點則是要形成高校、社會以及競技等相互關聯的體系，促進體育人才培養模式的改革和創新。

3 國內外高校體育人才培養模式經驗

根據上文的詳細闡述和分析，可以對目前我國高校體育人才培養的模式以及存在的種種現象和問題，有著詳細的了解和掌握，接下來，將針對國內外高校的體育人才培養模式經驗進行借鑒性的分析，力求引進其優良之處，并且合理地運用到現有的高校體育人才培養模式當中，對其進行改革和創新。

3.1 高校培養體育人才的實際意義

在發達國家當中，許多高校對于競技體育較為重視，并且，在相關高校建立競技體育人才這方面，也做得比較好，有設施完善先進的培養基地，其中，主要有兩個方面的內容需要考慮：第一，對于高校的人才培養，要保證在系統性之上的優勢；第二，理論和訓練相互結合，可以在很大程度上提升人才培養模式的理念，對于相關人員體育生涯的規劃和發展，也不會造成影響。

所以，綜上所述，不論是從競技體育的角度出發，還是從體育培養人才的角度出發，在高校當中建立起水平較高的經濟體育培養基地，都有著重要的意義。

3.2 為社會提供相應的體育人才培訓基地

這一方面主要是針對高校資源優勢的發揮，積極的選拔優秀的大學生，參與到體育人才的培訓和鍛煉之中，并且鼓勵其廣泛的進行交流以及社會實踐，促進體育事業的發展和進步。在高校當中建立其相關的面向社會的體育人才培養基地，具有較大的經濟效益和社會效益，值得進行廣泛的推廣和嘗試。另外一個方面，其影響并不僅僅是對于大學本身的教育，更是對體育社會人才基地的提高，并且相關的組織也可以對外開放，社會的團體，最終會成為高校和社會之間進行聯系的紐帶，并且在體育人才培養的過程當中扮演重要的角色。

3.3 建立具有特色的體育科研機構

建立起有針對性的高校科研機構，其優勢是比較突出的：

一個方面來講，高水平的運動員在高校之中進行訓練，那么對于相關的科研，將有著重要的價值，而在國外的高校當中，科研和運動員之間的訓練是緊密聯系的、不可分開的，其中和體育相關的學科交叉較多，為此項事業的發展奠定了非常好的基礎。

另外一個方面，運動員在高校之中進行訓練，也可以更好的促進高校之內的學生投身進入體育鍛煉當中，對于相關的體育活動有著更大的激情和熱愛程度。在我國目前的科研基礎之上，能否很好的將其轉化成為體育人才培養的有效價值，其關鍵，還在于兩者之間的結合和聯系，在專業的運動員和高校之間，可能還會有一個過渡期。

4 高校體育人才培養模式的創新措施

4.1 創新高校體育學科的專業性

高校的體育人才培養，要注重對于相關學科專業的實際定位，并且在課程的設置之上，進行有針對性的改進，力求滿足各個課程之間的區別和聯系，滿足各個課程的實際特點，而不能夠盲目的設置一些專業，還需要針對學生以及社會的發展來進行綜合性的定位。例如，在有些高校當中，有籃球項目，那么，在實踐當中，就需要通過籃球這個項目將競技性的體育引入到高校當中，形成一個較好的體育氛圍，創設出一個體育環境，在這樣的情況之下，才能夠更好的針對體育人才培養進行發展，構建出一套合理的模式。

4.2 加強高校系統之間的交流與合作

高校系統之間的交流與合作，分為兩個方面的內容，第一，是學術的交流，第二，則是相關比賽，而在高校和高校系統之間的交流，還可以在相關資源之上進行共享，針對其中的優勢和劣勢進行互補提升，進而形成出一套完善的體育聯盟，雙方在這個聯盟之內，進行共同的發展和提高，同時，在相關課程的設置之上，也可以進行實驗數據的共享，全面提升我國高校的人才培養水平，構建出一套健康的人才培養模式。

4.3 促進高校系統和行業之間的交流與合作

培養現代化的人才，不僅僅是高校的責任，更是相關體育事業的共同追求與職責，而在行業協會當中，針對此方面事業的發展，有其獨特的作用。

所以，在整個行業協會當中，培養相關體育人才以及管理方面的接班人，成立相關的體育協會，并且加快其中的高校體育人才與社會的接軌，加強兩者之間的密切合作，為更好的推動高校體育人才培養事業的發展做出積極的貢獻。

5 結語

綜上所述，根據上文針對高校體育人才培養模式的詳細分析和探究，可以對現今我國高校體育人才培養過程當中的主要現狀以及存在的問題和不足等有所了解和掌握，并且，通過國內外相關經驗的借鑒，并且針對我國目前的實際狀況提出了綜合性的探討，提出了一些改進的措施和方案，力求全面推動我國高校體育人才培養模式的革新和進步，更好的為相關事業的發展做出積極的貢獻。