蒹葭

下班一回來，我就看到五歲的女兒樂樂一個人縮在沙發上擺弄什么，我喊她一聲，她抬頭看了看我，趕緊把手往后邊藏，神情還有點緊張。

我有點奇怪，就問她手里拿的是什么，她這才慢慢把東西拿出來，是一袋零食，屬于街邊小攤上那種，我從來沒給她買過，但好大一包，應該也不是別人給的，樂樂怎么會有呢？

我問她：“是從哪里來的？”

她沒有回答，在臥室上網的老公聽到動靜也出來了，看到樂樂手里的東西也愣了：“剛才她說自己下樓玩，我就讓她去了，怎么還拿東西上來了？”

我覺得不對勁，再加上樂樂的表情有點緊張，就再三追問，她支支吾吾很久，才說是自己買的。我和老公都大吃一驚，哪里來的錢？

樂樂指了指桌邊零錢罐，我忙打開零錢罐，發現里邊的零錢已經所剩無幾，很明顯，是樂樂偷偷拿走花掉了。

樂樂居然偷拿錢買東西，而且不知道持續多長時間了！我又驚又怒，從哪里學來的陋習？老公在旁邊埋怨：“都是你平時對她太溺愛，現在都開始‘偷東西了，再不管教還了得。”

那個“偷”字深深刺激了我，這么小的孩子如果沾染了這種毛病，長大會變成什么樣子？想到這里，我拿起她的手，“啪啪啪”地在她手心打了幾下，小手馬上紅腫起來，樂樂驚恐地往沙發角里縮，哭得昏天暗地。看到孩子這樣，我也心疼，但還是強忍著責問：“你知道錯了嗎？以后改不改？”

老公也在一旁和我同一戰線說：“偷東西可是要被警察叔叔抓起來的！”

樂樂從來沒見到我倆如此嚴厲，很快哭著說自己錯了，以后一定不會了。我倆終于松了口氣。

果然從這天起，存錢罐的錢再也沒有少過，我很滿意，我的方法是對的，孩子犯嚴重的錯誤時，一定不能姑息。

可隨之出現的問題是，我發現樂樂變了，她似乎沒以前那么快樂了，有時候半夜還被噩夢驚醒，大叫：“我不是壞孩子！”

這狀況讓我很擔憂，難道那天太過嚴厲嚇著她了？可是偷竊毛病也必須得改正才行啊。

一天我去幼兒園接她，幼兒園老師說：“樂樂最近怎么膽小了？甚至不敢碰幼兒園任何東西，還說不可以‘偷，這么小的孩子怎么會說這個字眼？”

老師的話讓我驚住了，回到家我反省很久，怎么會變成這個樣子？說以后不讓她偷東西，現在成了什么東西都不敢碰了！難道真的是我的問題？

我又想到，樂樂為什么拿錢呢？她一向想要什么都會買給她的，不存在欲望得不到滿足這一說，到底是什么原因？

于是我問她：“當時為什么要拿錢？”

她回答：“因為媽媽教給我買東西。”

她的話讓我一怔，忽然想起很久之前，買水果的時候我心血來潮把錢給樂樂讓她去結賬，然后夸獎了她，過后便忘了。原來，她只是對買東西的過程新奇而已，所以才會開始自己拿錢去買東西。

她的話也讓我忽然明白，其實她并不知道什么是“偷”，在她看來，她想要的東西，就可以拿，我卻以成年人的思維去判斷！

我忙抱住樂樂，心底的愧疚翻山倒海，我的自以為是給孩子帶來多大的心理傷害！我找來老公，兩人鄭重給她道歉，說爸爸媽媽錯了，并告訴她，以后她還可以拿錢買東西，只是要提前告訴媽媽爸爸一聲。

果然這次交流之后，樂樂恢復了以前的快樂，還包攬了每天下樓買早點的任務。每次看到孩子天真的笑臉，我都很后怕：“因為魯莽，差點讓孩子蒙受了冤枉。”

其實，每個家長，都應該在平時生活中和孩子多交流和溝通，多了解他們的需求，才能成為一個合格的家長。