“我有我的風(fēng)格”

誰(shuí)說(shuō)做發(fā)明就要一本正經(jīng)，“搗蛋鬼”也能玩出大名堂。

山東省臨沂市高都小學(xué)六年級(jí)的徐新龍玩轉(zhuǎn)科技，不僅在各種大賽上取得了驕人的成績(jī)，而且將創(chuàng)新思維滲透到生活的方方面面。

哪里有需要，哪里就有創(chuàng)新，哪里就有他，徐新龍誓將創(chuàng)新進(jìn)行到底。在他的影響下，全班掀起了一股發(fā)明新潮流呢。

“搗蛋鬼”愛(ài)探索

徐新龍從小就愛(ài)動(dòng)手，總是閑不下來(lái)，只要看到感興趣的東西，就非要拆開(kāi)來(lái)一探究竟，把原本完好無(wú)損的東西拆了又裝、裝了又拆，不把構(gòu)造弄清楚絕不罷休。

如果有一天，家里的鬧鐘突然不動(dòng)了，爸爸媽媽一定會(huì)將矛頭直指徐新龍：“新龍，你把表芯重新裝好！”

當(dāng)然，對(duì)于這種“搗蛋”，爸爸媽媽沒(méi)有責(zé)怪他，反而給予支持，常常調(diào)侃說(shuō)：“你就是我們家的‘恐怖分子。”

其實(shí)他并不是個(gè)壞孩子，而是太愛(ài)探索了，也正因?yàn)橄矚g“搗蛋”，他徹底迷上了創(chuàng)新。

三年級(jí)時(shí)，他就加入了學(xué)校的科技創(chuàng)新班，四年來(lái)，從不缺席科技課，科技活動(dòng)總是帶頭參加，就連家里的小臥室，也成了一個(gè)小小科學(xué)工作室。

功夫不負(fù)有心人，在短短幾年時(shí)間里，他獲得了第六屆全國(guó)中小學(xué)勞技教育創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽金獎(jiǎng)，連續(xù)3年包攬了山東省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，兩次斬獲臨沂市小發(fā)明一等獎(jiǎng)，在今年4月，還獲得了“臨沂市科技創(chuàng)新首屆市長(zhǎng)獎(jiǎng)”，真不愧是科學(xué)“小博士”。

重創(chuàng)意，更重實(shí)踐

人人都說(shuō)有了創(chuàng)意，發(fā)明就成功了一半，徐新龍卻不這么認(rèn)為。他覺(jué)得做發(fā)明最重要的是實(shí)踐。

一次科學(xué)課上，老師說(shuō)人是導(dǎo)體，能夠?qū)щ姡南耄喊讶舜?lián)到小電池組中，燈泡會(huì)不會(huì)亮呢？注重實(shí)踐的他竟然拿自己當(dāng)試驗(yàn)品，串聯(lián)到電路中，觀察燈泡有沒(méi)有亮。

當(dāng)想到了好創(chuàng)意，他更會(huì)全心全意地投入到實(shí)踐中。

比如，面對(duì)令人討厭的蚊蟲(chóng)，他想到了設(shè)計(jì)能自動(dòng)殺滅蚊蟲(chóng)的旋轉(zhuǎn)式全自動(dòng)滅蟲(chóng)器。可是應(yīng)該選擇什么樣的旋轉(zhuǎn)電機(jī)呢？他嘗試發(fā)明一個(gè)低速電機(jī)來(lái)帶動(dòng)電蚊拍旋轉(zhuǎn)，但前后試驗(yàn)了上百次都沒(méi)找到合適的電阻串入電機(jī)，用來(lái)減慢它的速度。

即便這樣，他都沒(méi)有放棄，在老師的指導(dǎo)下，最后選擇了使用外掛天線的自動(dòng)旋轉(zhuǎn)電機(jī)。

為了買(mǎi)到最好的蓄電池，徐新龍?jiān)谑袇^(qū)各大批發(fā)市場(chǎng)找了兩天；為了找到合適的外掛天線，他把附近的五金店跑了個(gè)遍；為了達(dá)到最佳效果，他又前后調(diào)試了四十多次。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月，旋轉(zhuǎn)式全自動(dòng)滅蟲(chóng)器才制作完成。那一刻，他高興得淚流滿(mǎn)面。

玩出創(chuàng)新新時(shí)尚

不只做發(fā)明運(yùn)用創(chuàng)新思維，就連學(xué)習(xí)、生活中的大小事情，徐新龍都樂(lè)意將創(chuàng)新思維滲透其中，玩出了創(chuàng)新新時(shí)尚。

以前，每次寫(xiě)作文都無(wú)話(huà)可說(shuō)、無(wú)事可寫(xiě)，而加入創(chuàng)新班后，他常常神氣十足地說(shuō)：“因?yàn)樽⑷肓藙?chuàng)新思維和創(chuàng)新內(nèi)容，我的作文卓爾不群了。”

有一次，參加完某次科技創(chuàng)新大賽后，徐新龍拿起筆將這次比賽的準(zhǔn)備過(guò)程、中間發(fā)生的小故事完整而生動(dòng)地記錄下來(lái)，寫(xiě)成了一篇小文章。這篇文章流露出了真情實(shí)感，也打動(dòng)了老師。在課堂上，老師還把它作為范文朗讀了一遍呢。

不僅如此，愛(ài)體育鍛煉的他還把創(chuàng)新思維運(yùn)用在了打乒乓球上。

去年5月，他代表學(xué)校參加高都辦事處小學(xué)生乒乓球比賽高年級(jí)組男子單打比賽，雖然是第一次與各學(xué)校的選手交鋒，但他并不慌張，而是冷靜分析對(duì)手特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的弱點(diǎn)。

有的對(duì)手喜歡打長(zhǎng)球，他就不停地打短球讓對(duì)手來(lái)回跑動(dòng)，以此消耗其體力，巧妙獲勝。

另外，他喜歡用球拍的反面發(fā)球，這是逆向思維的很好應(yīng)用。反面發(fā)球，具有很好的隱秘性，因?yàn)榍虻娘w行路線和揮拍的方向相反，比較容易讓對(duì)手接球失誤，從而達(dá)到出其不意的效果。

高個(gè)子“大班長(zhǎng)”

創(chuàng)新是一種快樂(lè)，然而一個(gè)人的快樂(lè)并不是真正的快樂(lè)，徐新龍努力將這種快樂(lè)也傳遞給其他同學(xué)。在他的影響下，越來(lái)越多的同學(xué)加入到科技創(chuàng)新班中，愛(ài)上了創(chuàng)新，并積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中。

在這些同學(xué)眼中，擁有170厘米高個(gè)頭的他不僅是個(gè)成熟、穩(wěn)重的大哥哥，還是親切可愛(ài)的“大班長(zhǎng)”。當(dāng)有了好的創(chuàng)意時(shí)，他們都愿意跟他分享，當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，也愛(ài)找他幫忙。

徐新龍也樂(lè)于幫忙，有時(shí)候一個(gè)問(wèn)題就占據(jù)了課間休息的時(shí)間，他也沒(méi)有反感過(guò)，甚至有時(shí)為了幫他們查閱資料、尋找材料，都搭上了周末。

在創(chuàng)新路上，他從來(lái)不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，如今，他正帶領(lǐng)同學(xué)們朝著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)努力著。

參加第六屆全國(guó)中小學(xué)勞技教育創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽后，為了完善“旋轉(zhuǎn)式全自動(dòng)滅蟲(chóng)器”，他和同學(xué)們成立了兩個(gè)5人組的研究小組，而自己作為“總指揮”，正在研究新型的蚊蟲(chóng)滅殺方式——吸氣和水淹。

對(duì)于未來(lái)的設(shè)想，徐新龍也有自己的目標(biāo)——成為中國(guó)的“愛(ài)迪生”。他現(xiàn)在堅(jiān)持每天讀一個(gè)發(fā)明創(chuàng)意，每周做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)、寫(xiě)一篇觀察日記、想一個(gè)創(chuàng)意，每學(xué)期搞一個(gè)發(fā)明。我們堅(jiān)信他一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。