在學科教學過程中如何滲透德育工作

張巧玲

“教育是國家現代化建設的基石，現代化建設依賴國民素質的提高”。這就是說現代化建設需要人才，人才培養依靠教育。教師這個平凡的職業肩負著民族復興的光榮使命。我長期從事小學教學，每天面對的都是天真爛漫、可塑性極強的孩子，面對著千家萬戶的“小主人”，我能教給他們什么呢？古代文學家韓愈在《師說》中說：“師者，所以傳道授業解惑也。”教師不僅要學富五車、旁征博引，還應以外在的行為給學生以潛移默化的影響，以此吸引、啟迪學生。教師不僅簡單地傳授知識，更重要的教育學生怎樣做人。我不敢斷言德育教育是目前農村中小學教學中的薄弱環節，但大多數德育教師都是兼職的。少年吸毒的報道，少年犯罪率的上升……這些都使我意識到教師承擔的責任。“光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕”，“從我做起，從小事做起”，每年接手新班后我就迫不及待地結合學生情況及社會上的現象，在語文教學中有計劃地給學生滲透德育教育。

一、愛國主義教育是德育教育中最基本的教育

中華民族之所以生生不息，是因為在民族危亡關頭總有一批仁人志士為國難赴湯蹈火、力挽狂瀾，用滿腔熱血譜寫愛國篇章，這些豪邁的壯舉不但激勵著子孫后代，更增強了炎黃子孫的凝聚力。三年級教材中有這樣兩篇課文《一定要爭氣》和《香玉劇社號飛機》，我覺得可以利用這兩篇課文對學生進行愛國主義教育。《一定要爭氣》講的是我國著名生物學家童第周早年的成功實驗震驚了歐洲的生物界。這位功成名就的教授毅然放棄了國外優厚的工作條件，幾經輾轉回國參加了新中國的建設，為國家作出了貢獻。《香玉劇社號飛機》寫的是豫劇表演藝術家常香玉為抗美援朝，賣掉自己的汽車，拿出多年的積蓄，帶領劇社義演籌款，捐獻戰斗機的事。在課堂上我又補充了一些資料，游子的拳拳報國之心，老藝人的殷殷愛國之情深深地打動、感染了學生。課后我還組織了“學以致遠，立場報國”的主題班會，引導學生培養正確的價值觀、積極的人生態度及創新精神和實踐能力，布置了《我長大以后》這篇作文。通過愛國主義教育，他們懂得了學習不僅要報答父母的養育之恩，更重要的是要報效祖國。

二、在物欲橫流的今天，誠信教育尤其重要

什么叫誠信？誠信就是誠實守信，即言行一致、表里如一、實事求是、講究信用。誠實與守信有密切的聯系，誠實是守信的思想基礎，守信是誠實的外在表現，只有內心誠實，才能做事守信用。“抱柱之信”就是贊揚尾聲誠信的。為了從小塑造學生美好的心靈，我精心選取了課文《中彩那天》以教育學生。

課文寫的是“我”父親代同事庫伯買的彩票，中獎得了一輛高級轎車。那時“我”家生活不富裕，汽車對“我”家來說太重要了。擁有了它，父親可以憑精湛的技術賺錢，而對富有的庫伯來說，汽車是無所謂的。在無人知曉的情況下，最終父親經受住道德的考驗，決定把汽車還給真正的中獎者。這個誠實守信的故事震撼了每個學生的心。為了更好地拓展教學，我又講了宋慶齡“一諾千金”的故事，鼓勵學生談談，自己是怎么理解“一個人只要獲得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富”和“中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻”這兩句話的意思的。并組織學生開展講誠實守信用的活動，最終各項工作穩步開展，班級面貌煥然一新，可見對學生進行誠實守信教育的重要性。

三、國人感情下傾，倫理道德不容忽視

尊老愛幼是中華民族的傳統美德，封建社會更是把“忠、孝”作為立國之本。“百善孝為先”可見孝道倍受國人推崇。“對待父母要像對待孩子那樣”，真正能做到的有幾人。在生活節奏加快、工作壓力倍增的今天，人們的倫理道德淡漠了，有些人甚至是淪喪了。在中小學生中開展倫理教育乃固國之本，因為只有千千萬萬和諧的家庭，才能組成和諧的社會，才能構建愛的世界。在開展倫理教育時，我選取的課文是一代文學巨匠巴金的《春蠶》，這篇課文的梗概是：小時候家里很窮，母親起早貪黑靠養蠶換點錢給姐弟倆交學費。授課時我把“每天深夜母親總要起來添桑葉，我一覺醒來常常看見母親拿著燭臺去喂蠶，閃閃的燭光照著她那帶著皺紋的臉……我抬起頭看見母親的兩鬢又添了一絲銀絲……”這些句子作為重點句，反復講解，讓學生用心體會母親的無私奉獻，同時我又讀了《許昌日報》報道的“七旬退休老人十年照顧百歲老母”的感人事跡，課后我組織了別開生面的討論會，主題是“為什么母愛是人間最偉大的愛”？通過創設情境、營造氛圍，學生自己體驗、領悟、探究，積極發言，相互交流，從中感悟出：母愛是人間最偉大的愛，使他們從小就養成孝敬父母的好習慣。“磨刀不誤砍柴工”，十幾年來，我堅持在教學中滲透德育教育，雖然耗費了一些時日，卻取得了良好的教學效果。在每年的質量檢測中，我帶的班級都在鎮里名列前茅。看到學生在幸福的陽光下健康成長，我覺得我放飛的不只是學生，更是祖國的希望和未來。

四、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

德育教育是一個長期的綜合性的系統工程，“十年樹木，百年樹人”就是這個道理。隨著時間的推移、時代的前進，將會有更多的學生涌入校門，如何把人口壓力轉變為人才資源，中國的教育面臨著全新的挑戰。只有銳意創新、勇于探索、執著追求、無私奉獻，人民教師才能不辱使命，用愛心和雙手托起明天的太陽。