全媒體時代要做全能記者

周萬鈞

【摘 要】傳統報紙行業面對各類新興媒體的挑戰，紛紛加快數字化轉型，試水全媒體戰略，傳統報業向全媒體拓展轉型已成大勢所趨。全媒體的特質，對媒體從業人員提出了更高的要求，全媒體時代需要適應全媒體特質的全能記者。

【關鍵詞】全媒體時代 媒體形態 全能記者

當前，“全媒體”已經不再是時髦名詞，傳統報紙行業面對各類新興媒體的挑戰，紛紛加快數字化轉型，試水全媒體戰略，義無反顧地踏上了建設“全媒體”的征途。無論你承認與否，全媒體時代已然快步走來，并悄然改變著新聞的傳播和接受方式。

一、傳統報業向全媒體拓展轉型已成趨勢

何為全媒體，目前學界和業界沒有準確完整的概念，有的試圖從傳播形態的角度來解釋，有的側重從報道方式來理解，還有的則主要從技術層面來界定，但對全媒體概念的爭論絲毫沒影響到全媒體在國內新聞傳媒領域的快速發展和應用。眾多傳統媒體紛紛提出“全媒體戰略”或“全媒體定位”。

原國家新聞出版總署2007年啟動了全媒體數字采編發布系統工程，確定南方報業傳媒集團、中國安全生產報、煙臺日報傳媒集團等單位為報紙全媒體出版領域應用示范單位，進行數字復合出版的研發和試點。

煙臺日報傳媒集團于2007年10月29日正式啟動“全媒體數字采編發布系統”的研發，開始從傳統報業到“全媒體”的運作方式、生產流程以及各種運營平臺的探索。2008年8月26日，煙臺日報傳媒集團創建的“全媒體數字采編發布系統”通過了國家新聞出版總署的專家驗收，在全國報界引起轟動，被稱為“報紙轉型過程中的標志性事件”，引起報業同行地學習仿效。

向“全媒體”進軍，近幾年幾乎成為國內報紙行業最響亮的口號、最熱衷的行為。在省級大報報業集團中，實力雄厚的南方報業傳媒集團自是一馬當先，提出從內容提供商轉變為全媒體的信息服務商，通過媒體融合，打通了平面媒體、互聯網媒體、手機移動媒體、廣播電視、戶外LED、電子閱報欄等具備獨特競爭優勢的六條產品線，實現全媒體生產、全介質傳播、全方位經營，完成從傳統的平面媒體集團向全媒體集團轉型。解放日報、新華日報、重慶日報、四川日報、廣西日報等眾多省級報業集團，也不甘落后，紛紛推動報網融合，把平面媒體可信度、深度和高度與新媒體的寬度、速度和互動度融合，通過流程重組、全媒體生產、全介質傳播，形成了嶄新的全媒體框架。市級報社中則有杭州日報、寧波日報、哈爾濱日報、嘉興日報、惠州日報等多家報社通過建立全媒體記者隊伍、實施報網融合建設項目，形成紙質媒體、網絡媒體、網絡視頻、手機和戶外廣告等多種媒體終端互相融合的“全媒體”輿論傳播格局。

在安徽，2010年11月22日《新安晚報》在頭版以整版篇幅宣告安徽第一支全媒體記者隊伍誕生、宣布新安晚報跨進全媒體時代。自此，新安晚報由單一紙媒，提升為集報紙、網絡、音視頻、手機報等多種媒體形態于一身的全媒體，在全省媒體中率先跨入全媒體時代。

二、全媒體時代需要全能記者

無論是實力雄厚的省級報業集團、都市報報業集團建設的全媒體產業鏈，還是具有戰略眼光的地方報業搭建的全媒體框架，追求的“全媒體”，絕不是旗下平面媒體、網絡媒體、移動終端的簡單相加，而是一種更徹底的融合、聚合，是綜合運用多種媒介和終端，全時段、寬受眾、立體化地進行信息傳播，帶給受眾一種更實時、更互動、更時尚、更快捷全新的體驗，是網絡的廣度、報紙的深度、手機的速度，切換更新的角度，投注更大的力度，搭建起時代傳媒的全新高度帶來的卓越影響。全媒體的特質，對全媒體從業人員提出了更高的要求，全媒體時代需要適應全媒體特質的全能記者。

全媒體記者，是從國外傳媒界流傳來的一個概念，需要掌握文字、圖片、音頻、視頻的采集、編輯和發布技能。國外有的媒體還稱之為“四合一記者”或移動記者（Mobile Journalist）簡稱“MOJO”，他們一般沒有辦公室，但配有筆記本電腦、錄音筆、數字相機及攝像機等一應俱全的現代化采訪設備；MOJO每天深入所負責的區域，以多媒體形式進行現場采訪，以第一時間完成報道并發稿。MOJO是國外很辛苦但收入很高的職業。

國內較早建成“全媒體數字采編發布系統”的煙臺日報傳媒集團，組建了相當于集團內部通訊社的全媒體新聞中心，集團所有記者全部歸屬全媒體新聞中心，原稱煙臺日報記者、晚報記者、晨報記者名稱也不再使用，統稱YMG記者。集團為所有記者配備了較為齊全的采訪“武器”：每人一臺筆記本電腦，無線上網卡，一臺照相機，一臺攝像機，一部智能手機，可以同時滿足手機報、網站、電子紙移動報、紙媒文字圖片需求以及網站、戶外視屏的視頻需求。

可見，報業由傳統平面媒體向全媒體轉型，紙媒記者向全媒體記者轉型也是必然趨勢。全媒體時代要求報紙記者由過去單一的文字工作者向綜合型的傳媒人轉型，不再僅僅是一次采集完成，而是要熟悉多種媒介類型的內容生產，要使用多種采訪工具、利用多種采訪手段進行動態跟蹤報道，這對記者的個人素質、新聞視野、價值判斷等都提出了挑戰。

全媒體的采編模式要求全媒體記者是全能的——既會寫稿，又會攝影、錄音、攝像。從傳統紙媒記者轉型為全媒體記者，需要學習哪些技能，迎接哪些挑戰呢？

首先，全媒體記者必須會使用服務于全媒體采訪的所有媒介工具。利用筆記本電腦或其他移動終端現場完成文字稿，利用錄音筆采集需要的音頻，對報社記者來說都不難，不需贅述。攝影報道要求抓取瞬間，展示事件的沖突性和現場感；視頻報道則畫面先行，敘事直接、生動、故事化、口語化。因此，照相機和攝像機的使用，對慣于文字采訪的記者來說，有一定的難度，需要有所學還得有所思。學習照相機、攝像機的操作，對大多數受過高等教育的記者來說，不是難事，但用照相機拍攝出好的新聞照片，用攝像機拍攝出好的視頻新聞則是一個不斷學習、實踐、思索的過程。既然是要呈現給受眾的作品，就要讓自己的作品對得起受眾，不能只求過得去，必須追求過得硬。

其次，要轉變思維方式。長期以來，報紙記者只為自己所在的報紙服務，習慣了用文字去表達現場或敘事說理的思維方式。但全媒體報道由于發布渠道的不同，需要不同的表達方式，要適合發布媒介的特點。文字報道要求掌握翔實材料基礎上的客觀公正和深度，適合展示邏輯性強的復雜內容；視頻報道則畫面先行，敘事要求直接生動故事化口語化；而攝影報道更是有其獨特的拍攝規則和要求，又與視頻拍攝原則異曲同工。網絡的廣度、報紙的深度、手機的速度，又要求全媒體記者為網絡提供的報道要快速、及時、海量、多媒體；提供給報紙的報道要精確、準確、有深度；提供給手機的報道要體現出移動性、個性化、簡潔性。報紙記者轉型為全媒體記者，需要靈活轉換文字和視頻兩種思維方式，既要堅守用文字去表達現場或者敘事說理，又要學會用畫面語言敘事。不僅要掌握視頻拍攝和剪輯的技術，還要掌握一些電視新聞的傳播規律和敘事技巧。但僅僅了解這些報道的各自特點仍與思維的建立相去甚遠，需要更多地從實踐中去體會。只有建立了相應的思維，形成全媒體報道思維體系，在從事具體全媒體報道時才是得心應手又高質的。

第三，要過體能關。全媒體記者裝備齊全、性能優越，令人羨慕，但外出采訪隨身攜帶配發裝備的負擔，也非體質較弱者所能承受得了的。在復雜的新聞現場利用多種新聞工具采訪，記者要能應付得了、忙得轉；采訪結束后，還要寫稿、處理圖片、剪輯音視頻，通過各種渠道，發送到集團內各應用媒介，滿足全媒體發布需求，也需要良好的體力支撐。因此，全媒體記者必須以良好的體能來應對職業的挑戰，用行動去證明——新聞在哪里，全媒體記者就在哪里，新聞有多快，全媒體會爭取更快。

（作者單位：滁州日報社）

責編：姚少寶