淺談“無線電裝接工”教學體會

肖玉梅

摘 要：職業(yè)學校學生的學習興趣和學習習慣都比不上普通高中，但對知識掌握的要求并未降低，只有去注重教學方法改革才可能提高教學效果。本文從激發(fā)興趣開始狠抓基礎并配合個別輔導提高課堂效率。

關鍵詞：無線電裝接工 四階段 激發(fā)學習興趣 分層教育

中圖分類號：G421 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）03（a）-0202-01

為了加強學生的動手能力提高畢業(yè)生的綜合素質實習、考工一直是職業(yè)學校各專業(yè)的重點教學環(huán)節(jié)。“無線電裝接工”實習是我校電子、計算機相關專業(yè)進行的較系統(tǒng)的實習實踐教學環(huán)節(jié)，該實習是在學生修完電子學科的基礎課程后進行的，通常安排在第3學期一般為60學時。

1 明確實習教學“四階段”

實習教學過程通常可分為四個階段，即實習準備階段、實習階段、實習報告編寫階段和實習成績評定及總結階段。

2 各階段“環(huán)環(huán)相扣”

2.1 實習準備階段

實習準備主要包括組織好教師制定實習計劃、集體備課、召開實習動員會。

（1）切實可行的實習計劃是保證實習工作有序、有效進行的基礎尤其是學生畢業(yè)前進行的實習，實習是否通過關系到學生能否順利拿到畢業(yè)證書由于我校在學期中經常安排學生階段性實訓，有的在校內生產線上，有的要去校外企業(yè)實訓，所以制定實習計劃時要合理錯開。另外計劃要有一定的機動性以應變一些非常規(guī)突發(fā)事情，所以備課組老師要共同商量最終確定實習計劃。

（2）集體備課是我校教研活動的一項重要組成部分由教研組統(tǒng)一組隊、由有經驗的老師帶領年輕老師共同承擔實習教學任務實習前，必須進行教師集體備課，主要是對教學內容、教學重點難點等統(tǒng)一認識，合理安排以確保實習順利進行并取得良好的效果。

（3）實習動員會主要是向學生宣布實習計劃，包括實習的性質、目的意義、實習安排、實習方式、實習內容和實習要求等，使學生明確實習任務并給學生發(fā)放實習材料，包括實習指導書、實習日程安排表、提醒學生實習必備工具，并對學生進行分組，選出每組組長等。

2.2 實習階段

制定了合理的實習計劃是良好的開端，但計劃更重要的是有力的執(zhí)行，我們一方面要嚴格按照教學大綱的要求進行教學，及時解答學生實習中遇到的問題。

我校學生為職業(yè)學校的學生，學習習慣、學習方法方面都比較差，但在素質教育全面推廣的今天，提高教學方法是形勢發(fā)展的需要。只有突破傳統(tǒng)的教學方式，改“教師為主體“為“學生為主體”的教學理念，才能實現“掌握知識、培養(yǎng)能力”的職業(yè)學校教學改革的目標。我在教學過程中從以下幾方面對“無線電裝接工”課程進行教學改革，提高教學效果。

（1）激發(fā)學習興趣。

偉大的科學家愛因斯坦說過“興趣是最好的老師。”這就是說一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中產生愉快的情緒和體驗，所以古今中外的教育家無不重視興趣在智力開發(fā)中的作用。例如，一些學生對音樂、體育很感興趣，一談起音樂、題曰便會津津樂道，一遇到演唱會、體育比賽便想一睹為快，對電視臺的各大比賽必準時收看。人們的興趣是多種多樣、各有特色的。在實踐活動中，興趣能使人們工作目標明確，積極主動，從而能自覺克服各種艱難困苦，獲取工作的最大成就，并能在活動過程中不斷體驗成功的愉悅。

由于多種原因，我校學生對電子類課程的學習興趣不大，所以必須首先從培養(yǎng)學生的學習興趣人手，采用各種有效方法激發(fā)學生的學習興趣，以達到最佳效果。例如：在實習的第一堂課上我先介紹“無線電裝接工”中五個功能電路的介紹，即12V穩(wěn)壓電源電路、可編程定時器、脈沖順序分配器、脈寬調制控制器、收AM/FM收音機，電源電路和收音機是同學們生活中實際電路，同學們覺得內容貼近生活，脈沖順序分配器他們看到我演示給他們的完整電路，像夜晚街市閃爍的霓虹燈，興趣一下子被激發(fā)，學習積極性也被調動起來。

（2）苦練基本功。

學生有了一定的興趣之后，為了防止“三分鐘熱度”，我平時很注重基本功的訓練，每一個功能電路從基本的元器件講起、練起。為了加強基本功練習先采取拆裝現成功能板再在新的板子上練習插裝，課堂上采用“一對一”幫帶方法，不使一個基礎差的同學掉隊。個別同學我會利用課余時間對他進行個別輔導，使他們能跟上大家的步伐。

（3）分層教育。

“沒有一片相同的樹葉”，同樣每位同學都有其自身的特點，班級里有的同學的基礎較好，自覺性也較好，他們在基本功階段就可以成為“一對一”組合當中的“小師傅”。這樣充分調動他們的積極性，同時同學在當“師傅”的過程中也能發(fā)現自身的不足。當然，對這部分同學我會留有一些有難度的作業(yè)，比如我會讓他們去排除一些問題板的故障，每當他們排故成功時，他們非常有成就感，他們的積極性得到了極大的提高。

（4）合理利用多媒體，提高教學效果。

多媒體課件作為教學的載體，集文字、圖像、色彩聲樂于一體，可以對學生的視聽感覺器官進行多樣化的刺激和誘導，可以使學生手、腦、耳并用，在學習過程中始終保持興奮、愉快的狀態(tài)，調動了學習的積極性。同時我運用了實物投影演示焊接技巧、電路調試方法，同學們也可以自己操作給其他同學看，學生掌握的效果也很好，大大提高了課堂效果。

2.3 實習報告編寫階段

編寫實習報告是學生自我總結、自我反思的一種很好的方式，我注重學生真實地編寫實習報告，每份報告一定要有自己的心得，寫出自己的成功與不足，寫出自己的感想。學生一開始不太適應，部分同學完成敷衍了事，我會課后找他們單獨輔導，教會他們如何完成一篇完整的實習報告。一學期下來看到同學們各有特色的實習報告，覺得自己的心血沒有白費。

2.4 實習成績評定階段

任何一門科目都有成績評定，同學們對成績也是很重視，由于“無線電裝接工”科目要參加市勞動局組織的職業(yè)鑒定考試，成績評定是按照同學實際考工成績，所以同學們不但注重平時的成績，而且更注重最后的“考工”。為了使同學們獲得較好的成績，我都會給同學們做詳細的考前輔導，提醒他們考試過程中的注意事項，幫助他們克服考前緊張情緒。

總之，在實際的教學過程中要不斷改革教學方法，以培養(yǎng)學生的學習熱情和興趣，提高學生分析和解決問題的能力、鍛煉實踐能力為目的，才能取得很好的教學效果。

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