高中政治圖表類主觀題解題策略與例題分析

梁舒慧

【內容摘要】近觀這些年的高考，政治圖表類主觀題是高考常見的題型，內容也主要是涉及經濟生活的內容，這類題目主要考查學生的觀察與概括能力，以及知識遷移能力等，雖然難度不大，可是要得高分并不多，失分比較可惜。所以對于這一題型尤要引起重視，如果沒有一定的技巧，沒有針對性的有效訓練，要做好這類題型是有一定難度的。筆者按照高考考試大綱要求，結合近幾年高考圖表題進行分析，發現了其中一些帶有規律性的要求。

【關鍵詞】高考政治 圖表類題型 解題策略 例題分析

近觀這些年的高考，政治圖表類主觀題是高考常見的題型，內容也主要是涉及經濟生活的內容，這類題目主要考查學生的觀察與概括能力，以及知識遷移能力等，雖然難度不大，可是要得高分并不多，失分比較可惜。所以對于這一題型尤要引起重視，如果沒有一定的技巧，沒有針對性的有效訓練，要做好這類題型是有一定難度的。筆者按照高考考試大綱要求，結合近幾年高考圖表題進行分析，發現了其中一些帶有規律性的要求。現概括如下：

一、考題特性

1.試題直擊這一兩年經濟生活中的熱點問題，反映黨和國家的經濟政策，基本是全國經濟工作會議關注的重點問題。

2.題型結構由兩部分組成：一是材料，一是設問。材料一般由“表頭，1～3個圖表（圖表的形式常見的有表格式、坐標式、圖餅式三種）、備注”三部分組成。

3.設問通常是由2個問題組成。第①問是：表一、表二分別（或共同）反映了什么經濟現象？第②問要求你談談對表格所反映現象的認識，或根據材料設定的其他問題。

二、解題策略與技巧

總的來說就是：三看+文字表述細全加提煉+“四考慮”。

1.“三看”（宏觀內容）

看哪里？即看表頭，圖表和備注三部分，這三部分都是材料內容，也都是得分點，對于答題的完整性非常重要。

（1）表頭——即圖表上面的文字，表頭是相當于標題作用，它提示我們圖表涉及的內容方向，也是答題方向，把握住表頭才不會偏離方向作答，大多時候可以把表頭抄下。有時表頭太長。時需要自己概括或提煉下。

（2）圖表——它指明了表頭所涉及的具體內容，一般看圖表要仔細，簡單說就是“橫看，豎看（縱看），綜合對比看”，圖表一般涉及的信息要素比較多，橫看是比較不同信息要素之間的關系，加深對信息要素的認識，發現新問題。縱看是看每個信息要素不同時期的變化，尤其要注意某些特別的信息。綜合對比看是在橫看豎看的基礎上找出他們內在的聯系。

（3）備注——表的備注是補充性的或帶有提示信息，它可以幫助我們更好的理解圖表，對于我們組織答題的方向、思路和角度都非常重要。當然有時沒備注就不需要考慮。

2.表述上注意的細節點，一般學生容易失誤

對于第一問“第①問是：表一、表二分別（或共同）反映了什么經濟現象？”文字表述上要做到細和全，細即要細節描述，基本上信息要素都要有體現，而不是抽象概括或籠統概括，全是全面，不能有的反映有的遺漏。在細和全的基礎上最后稍加一兩句提煉即可。（注意，此問細和全的概括是更重得分點，提煉是次要的，有時可以不要提煉）掌握這些技巧基本可以不失分。

對于第二問“第②問要求你談談對表格所反映現象的認識，或根據材料設定的其他問題。”近幾年高考，一般考察的是圖表的遞進關系，即我們說的“是什么，為什么，怎么辦”。對于“是什么”一般是第一問的設問，對于“為什么怎么辦”，這個難度更大些，那我們總的做法是 ——把握圖表材料信息，做到“三看”，針對設問針對性的作答，做到“四考慮”，即組織答案時考慮材料觀點、課本術語、筆記觀點和時政觀點，當然，不是一定要全部搬上，是說在考慮范圍，能用上的用上，不需要的跳過，這個“四考慮”主要是打開視野，不至于思路受限制。

下面結合今年高考全國卷江西卷38題分析下解題思路：

38.材料二

H劇團是一家國有經營性文化單位。在加快文化體制改革方針的指引下，H劇團結合自身發展于2007年改制為演藝有限責任公司。經過6年的努力，該演藝公司獲得了良好的經濟效益和社會效益。

結合材料和所學知識，分析該演藝公司取得成功的經濟原因。（14分）

答案：改制后，公司經營戰略目標明確，市場定位準確；權責明確的現代企業制度和合理的組織機構保證了公司高效運轉；科學的管理、高質量的演出節目和市場化的營銷形成了公司的競爭優勢；合理的分配制度激發了員工的積極性；演出場次增加、多個節目獲獎，樹立了良好的企業形象。

分析：根據設問，它只需我們回答為什么角度這一問，是常規圖表題的簡化。我們可以按照常規圖表題加上這問——材料二體現了什么現象？答案可以組織為：H劇團在加快文化體制改革方針的指引下，結合自身實際，在資金來源、組織機構、分配制度、相關職能部門、演出機制等方面都進行了改革，革除了以前的很多弊端，經過努力，該演藝公司獲得了良好的經濟效益和社會效益。這一問回答時基本對照表頭稍加變換即可，要注意的是要做到細而全，最好把涉及的信息要素——資金來源、組織機構、分配制度、相關職能部門、演出機制都寫上。

回到試題這問，試題上要我們回答“為什么”，那我們找準切入點針對性的作答就可以，每個信息要素與設問掛鉤，改革前弊端，改革后做了什么，對公司最后取得的良性結果的關系，答題時做到“四考慮”，細而全。資金來源改革說明經營機制和戰略目標有變；組織機構改革說明建立了現代企業制度，進行了科學管理；分配制度改革跟員工積極性有關；相關職能部門改革與科學管理規范管理有關；演出機制改革采用了市場營銷；社會影響與公司知名度公司形象有關。根據這些內容就可以很好的組織答案了。有些同學看到這題目，馬上會把書上有關的企業做法都答上，當然肯定有部分合適，因為企業的做法帶有普遍性，而這題是特殊性的題，這題注重結合圖表信息，無關的不需答。

實踐證明，這種解題方法還是很有效的，其他的圖表題也可以按照這個思路舉一反三，學習技巧解題策略加適當訓練，圖表題得高分其實不難。

（作者單位：江西省南康中學）