鄧海建
據北京市多地法院、檢察院提供的統計數據顯示,兒童遭受性侵害的案件數量明顯增多,且被害人年齡呈現低齡化、受害次數高頻化的特點。“全國兒童性安全知識教育狀況調查”出爐,調查中93.1%的家長支持將“預防兒童性侵害”相關教育納入學校正規教育體系。
北京青少年法律援助與研究中心對340個未成年人遭受性侵害案件進行統計分析,結果顯示:340起案件中,50起為校園性侵害案件,農村校園性侵害案高發,約占60%;侵害者以老師、校長居多,約占70%。可見,未成年人性侵事件中,校園未必是重災區,而安防措施再厲害,恐怕也防不住“老師、校長”這些“身邊人”。就此而言,培養孩子的“防狼意識”尤為重要。
眼下的兩個現實需要正視:一方面,據調查,兒童性侵害易發生的年齡是8~12歲,但其實從5歲開始,性侵害的危險就開始逐步增高。因此,性保護教育更該從幼兒開起。增強孩子在“性安全”上的主動防御能力,強過看得見的銅墻鐵網。另一方面,中國社會“性教育”長期缺課,“性”始終是羞答答的“自修課目”。
“性安全”是需要大大方方地進課堂了:一方面學校等專業教育部門有責任為孩子的“性安全”站好第一班崗,養成孩子“性安全”意識與能力,這是常識教育的題中之義。遺憾的是,眼下的學校性教育要么是一片空白,要么是徒有虛名。另一方面,“性安全”教育缺乏一種聯動配套的大環境。學校怕羞、家長怕丑、社會不愿操閑心,結果出事了也不能舉一反三。好在一些地方已經開始探索有益的實踐了,譬如廣州市婦聯成立廣州市巾幗社工中心并為全市范圍內10周歲以下女童量身定制《寶貝,別害怕——女童防狼手冊》,首批10000冊讀本編制工作即將完成,六月起將面向社區、家庭發放。這些潛移默化的教育,對于孩子“性安全”意識與能力的提高,大有裨益。
歸根究底,探討“性安全”話題,還得先要大人解開心結。
(摘自人民網)