歷史學專業考研問題的分析與探討

金銀芳

摘要：歷史學是我國高等教育專業設置中極具傳統特色的一門重要基礎學科，作為一大基礎性學科，現在很難適應當今愈來愈烈的市場化、商業化，在喧囂的社會里，學歷史的人顯得格外另類和別樣。而學歷史的人，往往對自己民族昨天的記憶和人類走過的辛酸進化歷程，有著說不明、剪不斷的情愫。于是，考研僅是高校本科畢業生眾多出口之一，卻成為大多數學歷史專業同學的選擇。

關鍵詞：歷史學專業；考研；分析

受市場經濟和社會多元文化的沖擊影響，我國高校歷史學專業的教育教學工作逐漸與其人才培養的目標脫節，史學專業本科生學生就業難，歷史學學生畢業后大多選擇初高中的教師招考，但學校對史學專業需求量很低，很多學校在招聘教師時會選擇研究生以上學歷。選擇其他就業渠道的同學基本從事的職業遠離自己的專業，于是，考研僅是高校本科畢業生眾多出口之一，卻成為大多數學歷史專業同學的選擇，所以對每一年歷史學專業考研情況的分析，總結其專業在專業課設置、學術引導、目標定位、考研過程分析等方面的經驗，今后為有史學專業學院明確歷史學科教育目標，指導歷史學專業的學生做好自己的生涯規劃，為史學專業考研學生乃至其他專業考研都有很好的指導意義。

筆者所在學院歷史學專業2008級本科班共2個班，有51人，35人選擇考研，33人過線，過線率超過60%。有23人拿到報考院校的錄取通知書，錄取率超過40%，而2008級本科02班的過線率和錄取率，更是高達93.75%和68.75%。35人選擇19所學校，跨13個省市，其中所屬211、985有7所學校，共7個專業。從總體上來講，2008級同學報考學校比較合理，地域分布廣泛，學校類別多樣，報考專業方向較多，避免了同學校同專業學校扎堆的情況。這些數字可以說明本屆畢業生的考研經歷是值得總結和借鑒的。筆者從考研過程中的有效指導措施幾個方面進行了總結，并針對今后考研指導提出幾點看法與建議。

一、針對專業特色，采取宏觀引導，微觀指導，實現全方位的專業滲透措施

將職業規劃與學生的學習結合起來，確保每位學生明確自己的學習目標，確定每一階段的學習計劃。學院分管教學院長親自擔任考研指導負責人，成立了以教研室為單位的學業導師負責制，定期組織考研專題報告會，很多學生對考研的第一印象和第一手信息都是從報告會得知的?？佳袑ｎ}報告很有很強的針對性，能準確地把握不同時期學院教學和學生學習的階段性和特殊性特點，及時為學院學生提供最新的資訊和階段中的學習指導。

（一）樹立考研意識

在大一新生入學學習時，學院針對歷史學專業特點，指導學生量身打造專業生涯規劃，確定自己的職業方向。學院分管院長帶領專業課老師組織了歷史學專業系列講座，從本科畢業生眾多的出口方向中談及考研，讓同學們大體了解考研的基本情況，初步樹立考研的意識。

（二）打下扎實專業基礎

當大學學習生活真正開始，特別是專業課程開設后，學院多次邀請校外老師為學生做專業學術報告，其中不乏名校博導、教授。雖然報告者們的研究方向與報告內容不盡相同，但報告者所在高校的考研基本情況和最新動態是報告中不可缺少的環節，這些頂尖學者多次指出導師更多看重的是學生們的知識面和學習能力，讓同學們現階段學習好基本課程外，擴大專業知識面是主要學習任務。真正使同學們在學習同時大量擴大了自己的閱讀量，增加了同學們專業知識面，更好的為同學們真正考研時初試尤其復試打下堅強的專業基礎。

（三）堅定考研目標

步入大三時，在很多同學面臨選擇考研時，學院及時為學生做備研復習指導報告會，讓同學們堅定考研的目標。導師則從時間分配、考試科目、復習方法、心態等方面全程輔導，在整體規劃備研復習的全過程中，特別強調考研英語學習的重要性、特殊性和艱巨性?？佳杏⒄Z一直來是阻礙歷史學學生考研成功的最大障礙，考研英語詞匯和考研英語閱讀理解更是許多考研人的噩夢。通過提醒同學們考研英語詞匯的學習不能用大篇幅、長時間以求整體拿下，應該用零散、空閑的時間，化整為零，慢慢地消化掉考研英語詞匯，并強調考研英語真題的重要性，為同學們提供了科學的備考策略。

（四）科學指導報考專業、學校

九月填報考試學校前，學院組織考研報考情況分析說明會，建議從考研目的、城市環境、專業排名及自身實力等多方面因素綜合選擇自己既中意又有把握的專業和學校，特別說明報考前一定聯系自己的專業授課老師，通過老師了解自己的選擇是否恰如其分，并要和同專業的同學相互溝通，避免出現某一學校某一專業同班報考人數太多的內部競爭不和諧局面。

（五）考前心理指導

在進入復習沖刺階段，學院安排各專業導師為同學們分專業做初試考前輔導的報告，提醒學生“細節決定成敗”。并針對之前大量考生在初試過程中出現的一系列錯誤情況作出分析，指導同學們要保持好的心態，在戰術上藐視考研，在戰略上重視考研，樹立考研必勝的信心！使同學們平穩度過最后復習“高原期”，信心飽滿地步入考場。

二、積極組織考研學子復試交流會，應對在調劑復試中突發的情況

關于復試事宜，學院組織復試和調劑報告會，往年學院考生的成功案例說明復試過程中臨場應變能力的重要性，并為同學們可能出現的問題，提供解決方案和借鑒經驗。關于調劑，學院要學生密切關注研招網的網上動態，尋找每一可能的機會，不斷地嘗試，盡早下手。

三、總結歷屆考生考研教訓，為以后考生提供借鑒經驗

今年2008級考研學生無一人中途退考，三場考試全部答完，體現出較高的心理素質。但是也出現了一些小的失誤。如我們一位同學，第一場政治答完后封試卷，將準考證寫錯，還好在交卷最后一刻發現錯誤，及時改正過來。另外一個同學，考試前一天找到考場，但是考試當天因過于緊張，上完廁所后，突然忘記考場的位置，差點耽誤了考試時間。這些事實告訴同學們，要在平常鍛煉自己，提高自身的心理素質，別在關鍵時刻過于緊張，影響發揮正常水平，耽誤考試。還有一定在考試前做好充分的準備，熟悉考場所在地環境，做到萬無一失。

通過總結經驗，歷史學專業考研工作需要不斷的完善與調整，使之更更好的與考研新形勢相適應，更好的推動今后考研工作，提出幾點建議：

一、學院應針對歷史專業特色，繼續采取宏觀引導，微觀指導，實現全方位的專業滲透有效措施。指導學生每學年的專業學習規劃，定期舉辦考研專題報告會，專業信息介紹，考研學習交流報考會等，揚長避短，幫助學生準確定位，選擇自己優勢明顯和突出的專業，使學生相對輕松的考取理想學校。

二、充分利用學院專業課教師的專業資源，幫助學生樹立信心。歷史系專業目前有歷史學博士、碩士數十人，基本涵蓋了歷史專業幾個主要反向。他們都具有考研的經歷和經驗?？梢詽M足多數報考者的輔導與咨詢。學院實行專業導師制，每位專業導師都會結合學生目前的基礎和水平提出務實到位的建議，幫助學生制定出行之有效的復習計劃，聯系自己考研經歷，使學生更好的進入考研狀態，目標明確，計劃性強，信心更足。

三、制定好科學有效的考研指導規劃，提供好全方位的服務。繼續開展暑假考研輔導活動，專門配備好暑假考研教室，專業教研室在暑期做好輪班輔導咨詢工作。提供好學習生活環境，做好學習和生活的保障。學院加強對學生調劑復試方面的輔導，使學生轉變對調劑的態度，自己積極主動地聯系調劑院校，能在調劑這方面占有有利地位。學院可以在學生考試之前來舉辦一次模擬考試，使學生體驗到考試時的緊張氣氛，在平時更加注意自己的薄弱環節。

總之，考研是一項偉大的工程，考研之路復雜而艱巨，某種程度上與其說是一場智商智力的比拼，毋寧說是勇氣與意志力的較量，也是對人的判斷力，交際力等綜合能力的考驗。但是只要是報考生在各個環節上都做好充分準備，天道勤酬，有耕耘就會有收獲，我們只要不懈努力，最大限度的完善充實自己，科學合理地安排協調時間，千方百計的提高自己的競爭實力，就會有一個美好光明的明天。

參考文獻：

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[2]楊衛東.近十年來地方高師歷史學專業畢業生流向調查與分析——以吉林師范大學歷史學專業為例[J].吉林師范大學學報（人文社會科學版），2011（02）.

（作者單位：臨沂大學文學院）