室內綠化植物應用發展初探

程健　高鳳娟

摘 要：闡述了室內綠化的發展歷程、主要功能以及室內綠化植物應用的種類、布置方式、擺放手法，提出室內綠化植物應用的發展方向與措施.

關鍵詞：室內綠化；植物應用；發展歷程；發展方向；措施

中圖分類號 S73 文獻標識碼 A 文章編號 1007-7731（2013）08-113-02

所謂室內綠化，是在人為控制的室內環境中，科學地、藝術地將自然界的植物、山水等有關素材引入室內，創造出充滿自然風情和美感、以滿足人們生理和心理需要的空間環境。

室內綠化就其內容來說，可分為兩個觀賞層次。第一層次是盆景和插花，是以桌幾架等家具為依托的綠化，尺度較小，作為室內的裝飾陳設。第二層是以室內空間為依托的室內植物、水景、山石景。在尺度上綠化是與人及所在空間協調的，人既可靜觀，又可游于其中，是一種更為公眾性、實用性的綠化形式。在現代各類建筑中被廣泛運用。

隨著城市建筑的發展，大型公共建筑及高層住宅建筑的增多，綠地減少了，人們對失去的綠地有著自然的戀懷，為了親近綠色，回歸自然，人們將自然界中的山石、植物自然要素從室外引入室內，這些在居室環境中的自然元素，可以使人們猶如生活在空氣清新的室外自然中。因此，將綠色植物引進室內已不是單純的“裝飾”，而是提高環境質量，滿足人們心理需求的不可少的因素。下面就室內綠化的發展歷程、室內綠化植物的應用及發展方向與措施進行探討。

1 國內外室內綠化發展歷程

1.1 我國室內綠化發展歷程 我國古代園林設計與園林藝術具有高度的成就，以崇尚自然為主要形式的自然式風景園林、山水園林在世界園林中自成體系，獨具風格。而我國室內綠化，受建筑室內條件的限制，是比較落后的。古代及近代主要以在室內廳堂擺放應時盆栽花木、盆景及插花等基本形式為主。東漢宮苑中及王宮貴族的府邸中已有盆栽植物擺設；唐代室內植物裝飾已相當普及，除在宗教儀式上采用外，在宮廷中的植物裝飾也很講究，注重排場和艷麗的實材，對花卉種類和容器的選擇都很講究[1]。唐代盆栽開始隨佛教和其他文化傳入日本，宋代的室內盆栽開始向民間普及。明清兩代是我國盆栽發展的鼎盛時期，出現許多頗有造詣的人物，如揚州八怪之一鄭板橋的題畫《盆梅》，就形象地展示了當時的盆景藝術。當時較為精彩的著作還有《秘傳花鏡》。在營造景觀方面，我國北京北海公園瓊華島現存的“一房山”即營造于清代初期，人們可自底層踏石階登上二樓。從“一房山”的營造中可以看出：園林設計的手法都可以在室內設計中進行嘗試。

20世紀70年代以來，科學技術的不斷進步為室內植物的運用提供更多的保障，提倡人工環境與自然環境的協調發展已成為共識。同時，隨著人們物質文化的日益豐富，室內設計中綠色植物與室內裝飾營造富有詩情畫意的作品越來越受到歡迎。著名建筑師貝聿銘的神來之筆——北京香山飯店的四季廳就是我國現代室內綠化景觀設計的杰作，也是中國現代建筑與中國傳統園林相結合的極富魅力的典范。

1.2 國外室內綠化發展歷程 由于受建筑室內條件限制，近代西方大多數國家的室內綠化一直也僅以盆花和插花為主。自20世紀60年代以后，隨著高科技的不斷發展，仿造自然的手法才大量在室內運用。公元290年，玻璃暖房出現。文藝復興以后，綠化事業也得到了復興，在凡爾賽宮出現了柑橘大暖房[1]。1831年英國人那撒尼爾·瓦特發明了華德箱，在一封閉的玻璃培植箱里，培植蕨類植物和花卉。這一發明給人們以啟示：在封閉的空間中可以利用植物來改善室內的生態環境。20世紀60年代以后，隨著科技的高度發展，如空調、加濕器的發明與使用，使室內的溫濕度可以調節和控制，室內綠化植物應用有了更大的發展空間。無土栽培技術的問世，擺脫了容器和栽培土壤的限制，使植物更易于與建筑空間相結合，拓展了綠化布置的空間與方式方法。

對于第二層次的室內綠化來講，20世紀60年代，約翰·波特曼（John Portman）重新提出了共享空間的概念，在他主持的亞特蘭大市的攝政旅館設計中（Hyatt Regency），一座22層高的中庭，頂部自然采光，底部采用多層次的植物組合造景。它改變了植物在室內設計中的附屬地位，植物由裝飾品變成了構成空間的要素。巨大的中庭需要用高大植物來營造環境氣氛，中庭建筑開辟了大型植物的市場。

2 室內綠化的主要功能

隨著現代城市的發展，生活節奏的加快，使人們在室內工作更長的時間，因而“室內空氣污染”、“大廈綜合癥”等的出現，進一步引起人們對自身工作生活環境質量的關注。通過室內綠化及植物的應用能夠有效地改善室內的環境狀況，進而提高工作生活環境質量，進而帶給人們更多的舒適和自然的感受。室內綠化的主要功能可以概括為生態功能、觀賞功能、游憩功能三個方面。

2.1 室內綠化的生態功能 由于室內綠化可在建筑中用分層建構這樣一種獨特的空間利用方式，因而在目前城市人口密度偏大、生活用地偏緊、公共綠地偏低情況下，室內綠化是增加綠化覆蓋率的有效途徑。

2.2 室內綠化的觀賞功能 自然場景一旦建立并進入室內，采取不同方法，也能得到與自然風光一樣令人滿意的效果。植物、水、山石形成空間美、時間美、形態美、色彩美、音響美，充實和加強室內環境的表現力。

2.3 室內綠化的游憩功能 隨著經濟的不斷發展和文明建設的加速，信息交流和人際交往成為日常工作和生活的紐帶，因而城市公共活動空間也愈加迫切需要。一個充滿綠化的室內公共空間，將越來越受到更多人們的青睞。

3 室內綠化植物的應用

室內綠化的主要材料是植物，植物能增添雅興，怡情悅性，并具有防塵、殺菌、降噪、改善室內空氣質量等生態功能。室內綠化中選用的植物需要具有較強的適應能力，才能與室內空間相協調，并成為其中的一部分。所以在植物種類的選擇、布置方式、擺放手法上，都要結合室內空間的規模大小、結構、裝飾風格等具體情況區別考慮，以達到較好的室內綠化效果。

3.1 主要種類 作為室內綠化的主要材料，植物不同于室內其他裝飾材料的最重要一點是它是有生命的材料，所以選擇植物來美化室內環境，一定要考慮植物的生態特性和生活習性。由于室內特定的環境特點，主要是光照與室外環境的差別較大，而傳統中占主導地位的季節性盆花不甚適應室內的光照條件。應選擇適應性強的觀葉植物，或者是花期較長的觀花、果、莖類的等植物。觀葉植物多產于熱帶、亞熱帶地區，可以較好地在室內環境條件下生長，其葉形、質地、葉片大小常種類豐富多樣，常給室內環境帶來活力和富有異地風情。常用的觀葉植物種類有天南星科、龍石蘭科、五加科、鴨跖草科、百合科、竹芋科、桑科、棕櫚科等70科150個屬。

3.2 室內植物布置的方式 根據室內空間的功能要求、布局形式等需要，可以分為點狀、線狀和面狀布置3種。

3.2.1 點狀布置 是居室綠飾最常用的手法。常采用裝飾性較強的獨本盆栽?？臻g較大時可將幾個獨本盆栽組合起來，擴大點的體量。

3.2.2 線狀布置 線狀布置在綠飾中常用以重新分隔室內空間，要求所采用的植物材料的種類、大小、色彩基本一致。在較大的廳堂運用栽植槽做成線狀布置，既美化了環境，又能靈活的調整原來的空間格局。

3.2.3 面狀布置 面狀布置是綠飾中的大塊面形式。常于壁前或角隅以大型或叢生植物為中心，做成組合盆栽，可大大增加空間綠量，強化綠飾效果，又起到遮蔽的作用。

3.3 室內植物擺放手法 室內植物擺設手法歸納起來主要有以下幾種：

3.3.1 自然式 仿照大自然或庭院景觀，結合雕塑、噴泉或水池、假山等，將植物按照疏密有致的自然格局設置，使人身雖居室內，猶置郊野。這種手法常被應用在較大的室內空間中。

3.3.2 鑲嵌式 將種植容器制作成各種形狀（如三角形、半圓形等），鑲嵌在柱子， 墻壁等豎向空間上，形成手法靈活，變化多樣的裝飾“壁畫”，豐富建筑空間的立面。

3.3.3 懸垂式 主要是利用各種吊籃栽植蔓生植物或花卉，懸吊于室內的天花、墻壁、窗或柜上。 這種手法占地勢， 較引人注目。

3.3.4 攀援式 在陽臺、墻角或樓梯處擺放攀援植物，造成扶疏綠葉布滿墻壁或天棚之景。

3.3.5 獨擺式 體形較大，姿態優美的植物常立于墻角、門旁、沙發旁、裝飾柜旁等處。

4 室內綠化植物應用的發展方向及措施

縱觀室內綠化植物的應用和發展，仍然需要從以下兩方面進一步加強室內綠化工作：

4.1 充分利用本地區適宜于室內綠化的植物并建立自己的生產基地 植物的選擇應本著“適地適樹”的原則，盡量選擇在本地生長良好的品種，包括原產本地的品種和經過引種馴化的外來品種。同時，選擇培育適應典型室內環境的新品種，豐富現有資源，增加植物品種的多樣性；對現有的室內植物的光照、溫度等環境因素的需求做驗證和統計，為室內植物品種的選擇、養護管理等提供科學依據。建立自己的生產基地并開發本地區適宜室內環境的植物品種，改變目前品種主要依靠異地引入的現狀。

4.2 提高從業人員的專業素質 室內綠化的應用涉及到園林、室內設計、園藝盆景、植物栽培等各方面的知識，要提高室內綠化應用的科學性和藝術性，必須提高從業人員的知識儲備和素質。這可以從兩方面著手：一是對現有從業人員進行專業技術培訓；二是在?？茖W校及高校的相關專業設置上開設室內綠化應用相關的課程，同時增加相應的實驗研究。

綠色植物不僅可以改變建筑物空間的生硬與單調，而且對于身處鋼筋混凝土森林的現代人們，其在調節人們的身心健康方面有著巨大的作用，充分利用這一點，將室內綠化的應用價值發揮到最大，將是今后研究的目的和方向。

參考文獻

[1]周吉玲. 室內綠化應用設計[M]. 北京：中國林業出版社，2005.

[2]屠蘭芬. 室內綠化與內庭[M]. 北京：中國建筑工業出版社，2004.

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[4]陳昕. 室內植物景觀設計探討[J].浙江林學院學報，2002（4）：78-81.

[5]湯曉敏. 自然景觀在室內空間中的再創造[J]. 上海農學院學報，1999（2）：13-20. （責編：陶學軍）