王升祥
五大連池市第一中學創辦于1951年,學校占地面積26350平方米,建筑面積10425平方米,現有36個教學班,1936名學生。教職工132人,專任教師本科學歷比例達95%以上;中學高級教師35名,中學一級教師79名。2011年被黑龍江省教育廳和省政府教育督導室命名為標準化合格學校。學校教學設施先進,初步實現了教育教學手段現代化,基本具備了優質的教育資源、雄厚的師資力量、智能化的設施設備、先進的教學理念四大辦學優勢,為學生在校學習和生活創造了優越的條件。
一、強化師德建設,營造和諧環境
我校的德育工作以創建黑龍江省德育先進學校為總目標,確立了德育工作的年度具體目標,有效促進了學校工作的開展。
在思想政治工作中,學校采取了集中學習與個人自學、個人思考與會議交流相結合的形式,組織廣大教師學習了習近平總書記常委見面會講話、羅陽同志先進事跡以及教育部新修訂的《中小學教師職業道德規范》《教師法》等,要求全體教師全面、準確地理解新時期教師職業道德的基本要求,進一步將規范要求內化為自覺行為,全面提高師德素養。
我校還結合“養成讀書習慣、創建書香校園”主題讀書活動,下大氣力加強教師的政治理論學習。投入大量資金購買教育理論書籍,充實學校的圖書室,保證書源,讓每位教師都有書可讀,滿足教師的讀書需求。組織教師參加上級主管部門舉辦的各類業務學習,使全體教師及時把握當前教育改革的新動態,并借鑒外校經驗,嘗試性地進行業務演練,以此加強教師的理論知識儲備,拓寬教師的視野,樹立正確的價值觀,更好地開展教育教學工作。
開展“三個一”活動,即寫一篇師德教育學習心得、讀一本教育理論專著、校級領導撰寫一篇促進教學改革的調研文章。在學習教育的基礎上,圍繞加強教師職業道德建設,開展多形式、多層次的研討交流活動,促進師德建設的理論創新、制度創新和管理創新,推動師德建設實現科學化、制度化,不斷提高教師職業道德建設水平。通過開展各種形式的師德教育活動,師德規范逐漸被教師們所認同,教師們學會了用理性的、自覺的職業道德意識來指導自己的教育實踐,解決了師德建設中的諸多難題。
二、德育活動形式多樣,內容豐富
1.量化考核,科學管理班級
為了克服傳統操行評定的弊端,充分調動班主任工作的積極性,我校在班級管理體制上實行了改革,對班級操行評定實施量化考核,即運用檢查、測評的手段,用具體的數據對學生操行加以評價。實踐證明,量化考核有助于操行評定的科學性和客觀性,能夠提高班主任工作積極性,培養學生自理自律的能力,為強化班級管理、創建良好學風和班風起到了積極的作用。
2.創優質班團會,育合格人才
近年來,針對新形勢、結合時代特征,組織各班先后開展了不同形式、主題、內容的班團會,圍繞愛國主義教育、道德修養及行為習慣的養成教育、感恩教育等主題,加強對學生的教育工作,提高了學生的思想道德水平。還利用每周的班會時間,總結上周工作,布置下周德育活動內容。
3.設值周校長和值周監督崗
為了規范學校管理,我校設立了值周校長,學校行政領導分四組輪流值周,中層領導分樓層值周,在值周期間負責學校管理工作并及時處理相關事宜。此外,還分設學生文明崗,實行值周監督,檢查課間學生紀律、衛生等情況,做到值周有標志、檢查有記錄、評比有依據,記實有反饋,每月檢查結果與獎勵掛鉤,有效提高了學生的自律性,調動了班主任的工作積極性。
4.開展獻愛心活動
為使學生的思想道德實踐落到實處,學校針對留守學生、貧困家庭、單親家庭等問題,組織了以思想道德教育為主旨、以政教處為主導、以特殊學生為主體、以愛心活動為主線的獻愛心活動,成立了校園廢品回收基金會,變廢為寶,回收基金全部用于資助貧困生。學校團委還組織青年志愿者深入社區清掃積雪、垃圾,到老年公寓與老人牽手過元旦,建黨日到敬老院演文藝節目等,受到了來自社會的好評。
5.開展法制教育活動
學校關注青少年的思想動態,定期開展法制教育活動,加強青少年守法意識。例如,邀請公安局治安大隊的同志進行“以案說紀講法”專題講座,邀請交警大隊的同志進行“交通安全知識講座”等。
三、聯系社會和家庭,共建德育網絡
構建學校、家庭、社會三位一體的德育網絡,重視教師引導、家庭熏陶和社會實踐。學校以家長會和家長開放周為契機,指導家長如何去關愛和教育孩子,并教育孩子珍惜母愛父情,學會感恩。
學校本著“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學目標,加強對學生的素質教育,使學生學會做人、學會學習、學會審美、學會創造。學校先后獲得省義務教育課程改革先進集體、語文自學輔導實驗學校、省級“三育人”先進集體、省創新教育先進實驗學校、省綠色學校、黑河市德育工作先進集體等榮譽。經過全體師生的共同努力,我校得到了社會各界和教育主管部門的高度認可,在2012年“關注民生,服務發展”群眾滿意單位評議活動中名列全市窗口組第1名,在2012年教育教學工作終結性評價中位列五大連池市榜首。