英漢翻譯中的誤譯原因探析

郭曉軍

摘 要： 因各種原因造成的英譯漢誤譯很多。本文列舉了一些翻譯中常見(jiàn)的誤譯例句，分析了造成這些誤譯的主要原因：翻譯態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)、缺乏對(duì)英語(yǔ)文化的充分了解、漢語(yǔ)表達(dá)能力弱。同時(shí)提出避免誤譯的方法。

關(guān)鍵詞 ：英譯漢 誤譯 原因

引言

在學(xué)校學(xué)生的翻譯練習(xí)和英語(yǔ)考試試卷中，在各種雙語(yǔ)雜志和正式出版的各類譯文作品中，因各種原因造成的誤譯很多。筆者將列舉一些典型的英譯漢誤譯的句子，指出造成誤譯的原因，同時(shí)探討了避免誤譯的方法。

一、翻譯態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)造成的誤譯

筆者認(rèn)為，英漢翻譯質(zhì)量的好壞，最主要取決于翻譯者的翻譯態(tài)度。如果翻譯者在翻譯時(shí)能夠采取認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆g態(tài)度，那么，翻譯中的許多誤譯都是可以避免的。例如，因理解錯(cuò)誤造成的翻譯中的誤譯，通常被認(rèn)為是由于翻譯者的翻譯水平和經(jīng)驗(yàn)有限造成的，事實(shí)上，只要翻譯者真正做得認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)原文的理解錯(cuò)誤是完全可以避免的，并不一定需要有多么高的翻譯水平和經(jīng)驗(yàn)。例如：

1.[原文]：But I am denied that deeper understanding of them which I am sure would come through watching their reactions to various expressed thoughts and circumstances， through noting the immediate and fleeting reactions of their eyes and countenance.

[誤譯]：但是，我不認(rèn)為對(duì)于我所深知的人，要想更深地了解他們，只能通過(guò)親眼見(jiàn)到他們，親眼看見(jiàn)他們對(duì)各種思想和環(huán)境的反應(yīng)，親眼看到他們的眼神和表情的即時(shí)的瞬間的反應(yīng)。

[評(píng)析]：在評(píng)析之前，先做一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹：原文是從Helen Keller的名篇Three Days to See《給我三天光明》中摘錄下來(lái)的。原文作者因?yàn)橛猩砣毕荩瑹o(wú)法達(dá)到對(duì)事物的全面了解，包括對(duì)朋友的了解。在所引原文的前面還有一句話是這樣的：I know their personalities， of course， through other means， through the thoughts they express to me， through whatever of their actions are revealed to me“當(dāng)然，我通過(guò)其他手段，通過(guò)他們向我表達(dá)的思想，通過(guò)向我表現(xiàn)出的任何行動(dòng)來(lái)了解他們的個(gè)性”。這一句話有助于我們確切領(lǐng)會(huì)原文的意思。原作者的意思很明白，就是她只能通過(guò)聽(tīng)、通過(guò)觸摸來(lái)了解周圍的人和事，因此勢(shì)必受到種種限制，有很多的遺憾。原文以But 開(kāi)頭，描述了自己不能于細(xì)微之處更深入了解朋友的遺憾。原譯的一個(gè)重大錯(cuò)誤就是把I am denied看作為I denied， 并把deny的釋義確定為“否認(rèn)，不承認(rèn)”。deny是有“否認(rèn)”的意思，但另外還有“拒絕給予；拒絕（某人）的要求”的意思，原譯者卻沒(méi)有想到。由于原譯者把I am denied錯(cuò)誤地定為“我不認(rèn)為”， 接著就把后面的that…定為deny的賓語(yǔ)從句。同時(shí)又錯(cuò)誤地認(rèn)為which是修飾 them而不是 understanding 的。

原文可翻譯為： 但是我不能對(duì)他們有那種更深入的了解，而要達(dá)到那種了解，我以為必須親眼見(jiàn)到他們，注視他們對(duì)各種思想和環(huán)境的反應(yīng)，留意他們眼神和表情的瞬間的、稍縱即逝的反應(yīng)。

從此例句中可以看出，由于翻譯者沒(méi)有采取認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆g態(tài)度，沒(méi)有結(jié)合上下文透徹地理解原文、認(rèn)真地挑選正確的詞義，因而造成理解錯(cuò)誤。翻譯最根本的東西就是要正確地、透徹地理解原文，理解對(duì)了，譯文才有可能正確。如果翻譯者在翻譯時(shí)更加認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)一些，把原文多讀幾遍，翻譯時(shí)聯(lián)系上下文、在翻譯句子、確定詞義時(shí)，注意英語(yǔ)單詞的多義性，很大一部分由于對(duì)詞的理解錯(cuò)誤或挑選詞義不當(dāng)造成的誤譯就可以避免了。

2. [原文]：All right， now that we have covered the social amenities， lets talk turkey.

[誤譯]：（1）好吧，大家既然寒暄已畢，那就讓我們來(lái)談?wù)勍炼涞氖虑榘伞?/p>

（2）好吧，大家既然寒暄已畢，那就讓我們來(lái)談?wù)劵痣u的事情吧。

[評(píng)析]：誤譯（1）沒(méi)有注意到句子中的turkey是小寫(xiě)的，如果要表示“土耳其”，那么作為一個(gè)國(guó)家的名字就應(yīng)該使用大寫(xiě)的Turkey。誤譯（2）中，雖然注意到turkey是小寫(xiě)，沒(méi)有譯成“土耳其”，但是因?yàn)閠alk是一個(gè)太常用的詞，頭腦里有個(gè)固有的意思“談?wù)摗保跃透鶕?jù)字面一對(duì)一的形式，直接翻譯成 “來(lái)談?wù)劵痣u的事情”了。然而，這兩種誤譯最主要的原因還不是上面分析的原因，而是不夠認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。因?yàn)橹形摹皝?lái)談?wù)劇氖虑椤保⑽牡谋磉_(dá)應(yīng)該是talk about sth ， 而原文是talk turkey 而不是talk about turkey， 在這種情況下，一個(gè)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖g者，就應(yīng)該查查詞典，看看talk turkey有沒(méi)有什么特別的含義。實(shí)際上，talk turkey是由一個(gè)典故變化而來(lái)的習(xí)語(yǔ)， 意思是“直率地說(shuō)，談?wù)?jīng)事”的意思。

據(jù)此，上述例句可以翻譯成： （1）好吧，大家既然寒暄已畢，那就讓我們來(lái)談?wù)掳伞；蛘撸海?）好吧，大家既然已經(jīng)客套完了，那就讓我們來(lái)談?wù)掳伞?/p>

3. [原文]：John can be relied on because he eats no fish and plays the game.

[誤譯]：約翰為人可靠，因?yàn)樗怀贼~(yú)，還玩游戲。

[評(píng)析]：從字面上看，譯句與原文形式對(duì)應(yīng)，詞義貼切，似乎很正確，但實(shí)際上卻是由于不夠認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆g態(tài)度造成的誤譯。翻譯者顯然沒(méi)有檢查自己翻譯的譯文，否則完全可以發(fā)現(xiàn)譯文存在邏輯上的錯(cuò)誤，因?yàn)椴怀贼~(yú)、還玩游戲不可能是為人可靠的原因。如果譯者發(fā)現(xiàn)根據(jù)句子的表層語(yǔ)義翻譯出來(lái)的句子不符合邏輯，就應(yīng)該采取嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，去查查詞典。常用的英漢詞典上，都能夠查到： to eat no fish表示“忠誠(chéng)”之義；to play the game表示 “為人正直”。

因而，上面的例句可以翻譯為：約翰為人可靠，因?yàn)樗戎艺\(chéng)又正直。

在上述幾個(gè)例子中，由于譯者缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆g態(tài)度（沒(méi)有認(rèn)真閱讀上下文、沒(méi)有注意詞語(yǔ)的搭配、選擇詞義時(shí)沒(méi)注意英文一詞多義現(xiàn)象、沒(méi)注意原文大小寫(xiě)和沒(méi)有檢查譯文），所以造成了誤譯。缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆g態(tài)度還表現(xiàn)在其它更多的方面，比如：沒(méi)有注意詞語(yǔ)的語(yǔ)法特征（如單復(fù)數(shù)、可數(shù)、不可數(shù)）、沒(méi)有注意形近詞、沒(méi)有仔細(xì)辨別詞性和沒(méi)有認(rèn)真分析句子結(jié)構(gòu)等。

二、漢語(yǔ)表達(dá)能力弱造成的誤譯

在翻譯中，往往有這樣的情況，英文句子看懂了，意思也理解了，但在表達(dá)中，不知不覺(jué)地出現(xiàn)了誤譯。這種情況往往是由于譯者的漢語(yǔ)表達(dá)不當(dāng)造成的。 例如：

1.[原文]：[WB]A： Someone has just broken into my house.

[DW]B： Okay. Whats your name？

[誤譯] ：[WB]甲：有人剛才闖進(jìn)我家。

[DW] 乙：好的，您的姓名？

[評(píng)析]：這個(gè)對(duì)話中，一位居民在報(bào)警，警察在作記錄。英語(yǔ)中的OK（或okay）用得非常廣泛，它既可作感嘆詞，又可作動(dòng)詞、名詞、形容詞和副詞。在詞典中，OK作為感嘆詞的釋義大致為“行、好”，大致相等于一個(gè)點(diǎn)頭的動(dòng)作。但在具體的句子中的具體含義遠(yuǎn)非一個(gè)“行”或“好”字所能包羅。原文中的A是報(bào)告情況，而不是提出建議或請(qǐng)求，因此B所說(shuō)的就不能譯作“好的”。一個(gè)具有良好的漢語(yǔ)表達(dá)能力的譯者會(huì)把這段對(duì)話中的okay譯作“知道了”、“記下了” 甚至是“哦”、“噢”。

所以，此對(duì)話可以翻譯為：

甲：有人剛才闖進(jìn)我的家。

乙：哦，您的姓名？

2.[原文] ：The deal was a huge commercial success—but it did not cure his headaches.

[誤譯] ：雖然在這筆交易上他賺了大錢，可是卻沒(méi)有治好他的頭痛病。

[評(píng)析] ：這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的句子，但是沒(méi)有譯好，原因有兩點(diǎn)：一是中文表達(dá)能力弱，二是態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，落筆自由散漫。漢語(yǔ)中“雖然…，可是…”的句子結(jié)構(gòu)用得極普遍，前后兩個(gè)分句可以是同一個(gè)主語(yǔ)，也可以各有各的主語(yǔ)。即使后一分句中沒(méi)有出現(xiàn)主語(yǔ)，也必須有一個(gè)合乎邏輯的主語(yǔ)存在。然而，在原譯的后一分句中卻找不到主語(yǔ)，也感覺(jué)不到主語(yǔ)。是“誰(shuí)”或是“什么”沒(méi)有治好他的頭痛病呢？無(wú)法做出明確推論。這個(gè)漢語(yǔ)句子是一個(gè)病句。把原譯文稍做改動(dòng)，就是一個(gè)好的譯文。可以翻譯為： 雖然這筆交易讓他賺了很多錢，可是卻沒(méi)有治好他的頭痛病。

從以上兩句極簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子的誤譯可以看出，翻譯者的中文修養(yǎng)和表達(dá)能力對(duì)翻譯來(lái)說(shuō)是很重要的。英語(yǔ)與漢語(yǔ)是兩種完全不同的語(yǔ)言，無(wú)論在遣詞造句方面，還是在表達(dá)形式方面，都有很大不同。所以，要提高英漢翻譯能力，必須提高中文水平，這樣才能防止表達(dá)失誤。

三、 缺乏對(duì)英語(yǔ)文化的充分了解而造成的誤譯

在學(xué)生的翻譯練習(xí)和考試中，在各類在正式出版的各類譯文作品中，因缺乏對(duì)英語(yǔ)文化的了解而造成的誤譯很多。下面，作者將列舉一些由于譯者缺乏對(duì)英語(yǔ)文化的充分了解而出現(xiàn)的誤譯。

例1： [原文]： In spite of the rain， the Fourth of July fireworks display was not cancelled.

[誤譯]：（1）盡管下雨，第四次七月煙火會(huì)沒(méi)有被取消。

（2）盡管下雨，七月四日煙火會(huì)沒(méi)有被取消。

[評(píng)析]：譯文（1）屬于翻譯態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)造成的誤譯，一看便知是沒(méi)有認(rèn)真閱讀原文。譯文（2）則屬于缺乏對(duì)英語(yǔ)文化的充分了解而造成的誤譯。其實(shí)，如果譯者感到“7月4日”可能是一個(gè)特殊的日子，而自己又不知道時(shí)，是可以而且應(yīng)該查查詞典的，一般的工具書(shū)都會(huì)告訴讀者，the Fourth of July是“美國(guó)獨(dú)立日”，因此，這句話應(yīng)該翻譯為：盡管下雨，美國(guó)獨(dú)立日的煙火會(huì)未曾取消。

例2：[原文] ：At a memorial in New York， a little boy left his football with a note for his lost father ， “Dear Daddy ， Please take this to Heaven. I dont want to play football until I can play with you again someday.”

[誤譯]：在紐約的一個(gè)悼念場(chǎng)所， 一個(gè)小男孩留下他的足球和給他死去的父親留言：“親愛(ài)的爸爸，請(qǐng)將這個(gè)足球帶到天堂去。我不想再踢足球了，除非有一天我能和您一起踢”。

[評(píng)析]：這是美國(guó)總統(tǒng)布什2002年1月29日在美國(guó)國(guó)會(huì)發(fā)表的國(guó)情咨文中的一句話。由于譯者不了解美國(guó)英語(yǔ)和英國(guó)英語(yǔ)之間也存在文化差異，因此，犯了一個(gè)常識(shí)性錯(cuò)誤。 在美國(guó)，football指的是“橄欖球”、“美式橄欖球”。由于本例句子出自美國(guó)人之口，故應(yīng)該翻譯成“橄欖球”。如果要表達(dá)“足球”的意思，美國(guó)人要用soccer。對(duì)于英國(guó)人來(lái)說(shuō)，football和soccer都可以。rugby和rugby football才是英國(guó)英語(yǔ)中表示“橄欖球”的詞。

因此，本句應(yīng)該翻譯為：在紐約的一個(gè)悼念場(chǎng)所， 一個(gè)小男孩給他死去的父親留下了自己的橄欖球和一張字條，上面寫(xiě)著：“親愛(ài)的爸爸，請(qǐng)您把它帶到天堂去。我不想再玩橄欖球了，除非有一天我能和您一起玩”。

例3：[原文] ：The monarch in English is politically impotent because he or she has hardly any power in the governing of the country.

[誤譯]：英國(guó)的君主在政治上是無(wú)力的，因?yàn)榛实酆团蕩缀鯖](méi)有任何權(quán)力管理國(guó)家。

[評(píng)析]：分析：如果譯者經(jīng)常讀報(bào)，對(duì)英國(guó)文化略知一二的話，就會(huì)知道英國(guó)的monarch“君主”是king“國(guó)王”或queen“女王”，而不是emperor“皇帝”或empress“女皇”。Monarch是一個(gè)籠統(tǒng)的詞，可以理解為“國(guó)王”、“女王”，也可以理解為“皇帝”或“女皇”，當(dāng)monarch與英國(guó)連用時(shí)，就應(yīng)該作為“國(guó)王”或“女王”。英國(guó)的君主在報(bào)刊上出現(xiàn)得比較頻繁，因此不該搞錯(cuò)稱謂，這是個(gè)常識(shí)問(wèn)題。

從以上例句及其分析中不難看出，缺乏對(duì)英語(yǔ)文化的了解是造成誤譯的原因之一。

四、如何避免誤譯

1. 采取認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆g態(tài)度，勤查工具書(shū)

前文提到，翻譯時(shí)不夠認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)是對(duì)原文理解錯(cuò)誤的根源，如果譯者在翻譯時(shí)能夠采取認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆g態(tài)度，就可以避免因理解錯(cuò)誤造成的誤譯。筆者認(rèn)為，要做到認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，譯者應(yīng)該養(yǎng)成勤查工具書(shū)的習(xí)慣，工具書(shū)是英漢翻譯中必不可少的。除了各種英漢、漢英詞典、英漢雙解詞典、英英詞典外，還應(yīng)該備有各類英語(yǔ)成語(yǔ)詞典、英語(yǔ)典故詞典，英美語(yǔ)言與文化詞典以及翻譯學(xué)詞典等。在工具書(shū)的幫助下，可以更加準(zhǔn)確地理解英文原文中詞匯的含義和文化內(nèi)涵意義，避免誤譯的產(chǎn)生。

2.多了解、熟悉英語(yǔ)文化，翻譯時(shí)要有文化意識(shí)

文化意識(shí)就是譯者認(rèn)識(shí)到翻譯是跨越語(yǔ)言文字、跨越文化的信息交流，而文化的差異和語(yǔ)言文字的差異一樣，可能成為交流上的障礙，在進(jìn)行語(yǔ)言文字的轉(zhuǎn)化的同時(shí)，還要注意克服文化差異造成的障礙，以保證信息交流的順利實(shí)現(xiàn)。如果譯者具有文化意識(shí)，在翻譯時(shí)有的誤譯是可以避免的。Nida曾指出：“對(duì)于真正成功的翻譯而言，熟悉兩種文化甚至比掌握兩種語(yǔ)言更重要，因?yàn)樵~語(yǔ)只有在其作用的文化中才有意義。”了解和熟悉英語(yǔ)文化和英漢文化差異，對(duì)譯文的準(zhǔn)確性產(chǎn)生重大影響，因此，翻譯者應(yīng)該多了解、熟悉英語(yǔ)文化，在翻譯時(shí)保持警覺(jué)的文化意識(shí)，克服文化差異造成的翻譯障礙，避免誤譯。

3.通過(guò)大量的翻譯實(shí)踐提高漢語(yǔ)表達(dá)能力

英語(yǔ)與漢語(yǔ)是兩種完全不同的語(yǔ)言，無(wú)論在遣詞造句方面，還是在表達(dá)形式方面，都有很大不同。所以，要提高英漢翻譯能力，必須提高中文水平、提高漢語(yǔ)表達(dá)能力，這樣才能防止翻譯時(shí)的表達(dá)失誤。筆者認(rèn)為，要想提高漢語(yǔ)表達(dá)能力的方法，除了學(xué)習(xí)一些翻譯技巧、多閱讀優(yōu)秀譯文之外，更重要的還是要進(jìn)行大量的翻譯實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高漢語(yǔ)表達(dá)能力。

參考文獻(xiàn)：

[1] Nida. E.A. 1993， Language， Culture， and Translating， Shanghai： Shanghai Foreign Language Education Press.

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[3] 陳樹(shù)培.英漢報(bào)刊常見(jiàn)錯(cuò)誤，北京，外文出版社，2007.

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