播種誠信收獲成長

林臻

背景分析：

當今社會“虛假”的現象泛濫成災，在這樣的大環境下，孩子們的言行深受影響。校園中也逐漸出現許多不誠信的現象：考試作弊、作業抄襲、隱瞞過失……在我們中隊，類似的事件時有發生。通過這次主題活動，讓孩子們明白誠實守信這一傳統的中華美德依然是做人的第一要素。讓誠信之花開遍校園。

活動目標：

1.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，是做人的第一要素。

2.在情境中辨別是非，提升價值判斷能力，體會誠信帶來的收獲。

3.樹立身邊的誠信榜樣，塑造從小講誠信的優秀品質。

活動準備：

1.小品片斷《如此小販》。

2.莫言講的故事視頻：最后悔的一件事。

3.“實話實說”，學生問卷調查，數據匯總。

4.“星語心愿”數枚小星星。

5.歌曲《誠信的中國》。

6.自編課堂學習教材。

活動過程：

一、情境引入，激憤童心

1.輔導員：前幾天，老師走過“樂購”超市門口的時候，看到了這樣一幕：

（小品：如此小販）

情境：（一個小商販，沿街叫賣，吸引過路的顧客。遇到問題，卻尋找各種理由。最后想要逃避懲罰。）

輔導員：看到這一幕，你們覺得這小販是個怎樣的生意人？

2.隊員個別交流（以次充好、欺騙顧客、不誠實、不老實、虛假的）。

3.輔導員小結：是的，用這種欺騙手段謀生，不誠信的人，必然會受到應有的制裁。而對于我們小朋友來說，在幼小的心田里播下一顆誠信的種子，在一生的成長中必然會收獲良多。

4.引出課題：播種誠信 收獲成長。

二、故事說理，激發真情

1.出示莫言照片，隊員簡單介紹。

2.看莫言在“諾貝爾”頒獎典禮上講的一個小故事的視頻，自讀故事的內容，根據學習提示自主討論。

“我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意的多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。當我放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：‘兒子，你讓娘丟了臉。”

3.隊員自讀故事。

4.交流感受，激發情感。討論：

（1）很少流淚的母親為什么淚流滿面？

（2）母親為什么說：“兒子，你讓娘丟了臉。”

三、案例辨析，激活思維

1.下面我們做個“龍不倒”的小游戲，好嗎？

游戲規則：請兩個隊長，分別自主挑選隊員建組。兩組同學，同向站立，前面的人依次倒在后面同學的身上，最后的同學挺立給予支撐。看哪組不倒的時間長？

（1）做游戲。

（2）討論：成功或者失敗的原因。

（3）小結：彼此信任的合作才能獲得更多的快樂。

2.問卷分析，思辨導行。

輔導員：前段時間同學們做了一份“實話實說”問卷調查。我們來看看問卷的情況。

（1）出示問卷情況匯總表，分析數據。

輔導員：我發現在所有題目中有一道題大家的意見分歧比較大，我們來討論討論吧！

（2）出示隊員分歧比較大的案例題。

3.除了剛才討論的問題，聯系我們的生活想一想：還有哪些地方也應該做到誠實守信？具體該怎樣做呢？

（小組討論，個別交流）

在我們的隊員中間，就有不少值得我們稱贊的“誠信小達人”。

（1）請你夸一夸身邊同學的“誠信言行”。

（2）評選“誠信小達人”。

（3）當選的“誠信小達人”做嘉賓，現場說說“星語心愿”。

3.輔導員：

隊員們，老師也感受到了你們的快樂，更被你們的真誠和決心所感動，因為此時此刻，我看到誠信的種子已經在你們的心中生根、發芽。讓我們用真心、真情去澆灌它，直到長成參天大樹，祝愿我們每個人都能成為快樂誠信的人。

四、聯系生活，拓展積累

輔導員：誠實守信是中華民族的傳統美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。古今中外的誠信故事數不勝數，無數名人留下了有關誠信的千古絕句。請大家選擇自己最喜歡的誠信故事或最欣賞的誠信格言結合自己的感悟做一份小報，在中隊中交流展示。

附：活動課作業

一、我的真心話：

誠信行為問卷調查

1.拾到他人錢包你會（ ）

A.據為己有 B.找到失主交還錢包

C.交還錢包 索要報酬

2.發現卷子上有老師沒有改出來的錯題。你會（ ）

A.保持沉默，讓老師自己發現

B.沒人發現，趕緊改過來

C.主動承認，請老師再批改

3.答應幫伙伴代買必要的學習用品，可是卻發現買不到了。你會（ ）

A.如實回復，買不到就算了 B.想辦法完成任務

C.把自己的給朋友

4.請在符合自身情況的表格中打“√”

A.從未出現 B.偶爾出現 C.經常出現

抄襲作業（ ） 考試作弊（ ）

言而無信（ ）

二、星語心愿：

我心中的誠信小達人是（ ），因為（ ）。

三、拓展作業：

選擇自己最喜歡的誠信故事或最欣賞的誠信格言結合自己的感悟做一份小報。