好的動(dòng)畫電影是怎樣開場(chǎng)的

摘要：本文從動(dòng)畫專業(yè)角度出發(fā)，將宮崎駿動(dòng)畫電影的開場(chǎng)方式加以整理分析，從劇情（STORY），分鏡（LAYOUY），聲音[SFX（SOUND EFFECT）]三方面討論即將隱退的大師在五十多年的動(dòng)畫生涯中獨(dú)具魅力的開場(chǎng)語言。文中以他不同時(shí)代的動(dòng)畫影片為案例，將大師的視聽手法加以簡(jiǎn)明剖析，力圖在作品里面找到高校動(dòng)畫教學(xué)方向的突破口及提高學(xué)生動(dòng)畫制作的聲畫表現(xiàn)力。

關(guān)鍵詞：宮崎駿；動(dòng)畫電影；開場(chǎng)；劇情；分鏡；聲音；聲畫表現(xiàn)力

就在前不久的威尼斯電影節(jié)上宮崎駿宣布結(jié)束五十年來長(zhǎng)篇?jiǎng)赢嫷闹谱鳎?2歲的高齡帶著無比的榮耀告別動(dòng)畫電影。宮崎駿大師以《魯邦三世》出名，以《起風(fēng)了》引退，半個(gè)世紀(jì)的時(shí)光他帶給了我們純真、憧憬、反思、守候，而他所表達(dá)的反戰(zhàn)、環(huán)保、珍愛生命，堅(jiān)持信念等思想也隨著動(dòng)畫深入到了每位愛他作品的觀眾心中。而我們?cè)诖髱熂磳㈦[退的時(shí)候，作為動(dòng)畫人更要以一種繼承和發(fā)揚(yáng)的精神，用專業(yè)的眼光分析一部好動(dòng)畫帶給我們感動(dòng)的成功秘訣。

1劇情（STORY）——?jiǎng)∏檎归_方式

（1）由于一次契機(jī)，主人公做出一項(xiàng)重大的決定，成為故事發(fā)展的開端：1）《魔女宅急便》一開始，廣播播報(bào)氣象說：“今天是個(gè)大晴天，晚上將是個(gè)晴朗的滿月！明天是晴天，后天是晴天…”小魔女于是決定趁這樣的好天氣，下定決心當(dāng)晚就啟程，踏上魔女的修行之路。2）《懸崖上的金魚姬》里的金魚姬波妞偷偷地背著爸爸離家出走后遇上危險(xiǎn)并被宗介所救，并開始學(xué)著與人類相處。3）《歲月的童話》里一開始以主人公妙子從繁忙的公事中脫離，申請(qǐng)休假開始說起，并用課長(zhǎng)的一句話讓觀眾對(duì)妙子的選擇產(chǎn)生了興趣。“我以為你申請(qǐng)十天大假是想去海外旅行，原來是去山形縣鄉(xiāng)下地方。”“是的”“你不是失戀了吧？”妙子搖頭，“我喜歡鄉(xiāng)下的生活。”接下來電影開始用穿插妙子小學(xué)時(shí)代的回憶的方式回答了片頭課長(zhǎng)的疑問，之所以她會(huì)如此熱愛鄉(xiāng)下，是因?yàn)閺男≡跂|京長(zhǎng)大，伙伴們暑假都可以去老家鄉(xiāng)下度假，她卻總是一個(gè)人孤單的呆在東京。所以她覺得別人看不上的鄉(xiāng)下才是她的最愛，心靈的歸屬。

（2）故事以倒敘的方式呈現(xiàn)。《螢火蟲之墓》以哥哥的死亡作為本片的開頭，后其與妹妹的靈魂一起坐上返程的列車，讓人非常想知道哥哥和妹妹為什么會(huì)死去，本片開場(chǎng)營造了一種異常悲涼的氣氛，讓觀影者帶著疑問，帶著感傷，迅速將感情融入到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，切身感受到戰(zhàn)爭(zhēng)給普通百姓帶來的災(zāi)難與痛苦。

2分鏡（LAYOUY）——鏡頭運(yùn)用模式

（1）分鏡頭畫面運(yùn)用方式相似。淡入（FADE IN）→天空出現(xiàn)→從空中向下拉鏡（PAN）→定位主人公所在位置→角色出現(xiàn)。作品：《側(cè)耳傾聽》、《借東西的小人阿莉埃蒂》，《幽靈公主》都是從空中向下拉鏡后，鏡頭俯瞰城市，接著將鏡頭切入街道，引入角色所在位置，角色出現(xiàn)。《懸崖上的金魚姬》鏡頭從空中下拉后，深入大海，切海底景色，出現(xiàn)魔法師。由慢到快向下拉鏡，鏡頭俯瞰整個(gè)城市街道后停留，隨即近景切換到一輛老款的奔馳轎車上，一位老婆婆開車，副駕駛坐著一個(gè)人，面容未露。鏡頭跟隨拍攝（FOLLEWS），女生清唱背景樂響起（SFX），切鏡頭在小巷一端，車子轉(zhuǎn)彎，開到面前，中景切換，人物形象清晰，副駕駛是一個(gè)十幾歲的清秀少年，駕駛座上坐著一個(gè)帶著眼鏡的老婆婆，面容較為慈善。對(duì)少年說：“還好嗎？就快到了哦。”少年向左扭頭：“好的。”車子遠(yuǎn)景（由左向右）駛過石橋。切全景，車子駛?cè)雱e墅區(qū)的林蔭小道。切近景，駛?cè)氪箝T。片名淡出：《借物少女阿莉埃蒂》。鏡頭從天空落下，切入街道，伴隨音樂主人公出現(xiàn)。這種分鏡方式很常見，也較為輕松自然，很容易將作者帶入故事情節(jié)之中。

（2）以字幕的形式介紹動(dòng)畫發(fā)生的背景。《風(fēng)之谷》開始，畫面上打出“巨大產(chǎn)業(yè)文明崩潰后的一千年，被蟲殼與硬瓷碎片覆蓋的大地，發(fā)出有毒的瘴氣，被稱為腐海的森林漸漸擴(kuò)大，威脅著沒落的人類的生存”揭示此片依然是宮崎駿主打的環(huán)保及生存主題。《幽靈公主》開篇字幕，“在古老的時(shí)代，這片大地覆蓋著濃密的森林，古木參天之中，有守護(hù)神在保護(hù)著他們。”在那個(gè)時(shí)代人類和獸類和睦相處，隨著時(shí)光流逝很多森林被砍伐殆盡……點(diǎn)出了動(dòng)畫的故事發(fā)生的背景以及預(yù)示著主人公即將面臨的困境。《地海戰(zhàn)記》的開始進(jìn)字幕：“當(dāng)語言變得沉默，光亮沒入黑暗，生命在死亡里，一切方能成就，展翅飛翔的鷹，惟其虛空，散發(fā)著光輝——《伊亞的創(chuàng)造 》”這段文字的引用讓人感到比以往宮崎駿的主題更加深沉，它討論的是關(guān)于生命的意義。而后面的雙龍廝殺和王子弒父更加深了人們對(duì)之前文字里提到的：“生命在死亡里方能成就”的呼應(yīng)，成功營造出一種不安的氛圍。

（3）利用道具直接或間接引出故事：《天空之城》開篇，飛艇的出現(xiàn)，主人公希達(dá)坐在飛艇里，后飛艇遭遇空賊，希達(dá)翻出窗外，失足跌落后由于項(xiàng)鏈的作用，下落時(shí)漂浮在空中，被小男孩發(fā)現(xiàn)得救。此篇?jiǎng)赢嬂镲w艇可以說的不可或少的重要元素。《千與千尋》開場(chǎng)出現(xiàn)花束，千尋躺在父母行駛的車?yán)锉е厦娴馁R卡寫著“千尋保重身體，下次再見吧，理砂。”點(diǎn)明主人公千尋已經(jīng)離開原來的學(xué)校，正前往新家的路上，自然的引入千尋父母向隧道一探究竟為后面走入幽靈街埋下伏筆。《哈爾的移動(dòng)城堡》中的移動(dòng)城堡相信給很多觀眾留下了深刻的印象，可以說是本片的第三大主人公，片頭噴著巨大蒸汽的移動(dòng)城堡緩慢的出現(xiàn)在城鎮(zhèn)里，店里的女生都為哈爾的到來而驚喜萬分，導(dǎo)演默默的為接下來哈爾同蘇菲相處的美好時(shí)光提供絕妙的場(chǎng)景鋪墊。

3聲音[SFX（SOUND EFFECT）]——由聲音引入主題

（1）由旁白回憶，引入劇情：《借東西的小人阿莉埃蒂》開場(chǎng)鏡頭淡入，飄著幾片白云的天空，幾縷陽光從頂上射入，男主人公開始獨(dú)白，回憶故事發(fā)生的背景，“那年夏天，在媽媽的老家度過了一周。”同類：《螢火蟲之墓》哥哥的靈魂在自己彌留地獨(dú)白：“昭和二十年九月二十一日晚上，我死了。”讓人對(duì)哥哥的死因及故事的發(fā)展產(chǎn)生極大的好奇。

（2）由與主題內(nèi)容有關(guān)的畫外音開篇。《魔女宅急便》，氣象廣播：“接著報(bào)告美國加州天氣預(yù)報(bào)，由于手大陸型氣候的影響，天氣轉(zhuǎn)為晴朗，今晚吹西北的風(fēng)，大晴天，將是個(gè)晴朗的滿月吧！明天是晴天，后天是晴天…”

（3）傳統(tǒng)兒歌引入：兒歌唱：“貍貓，貍貓，要不要一起玩兒。”“我正在吃飯呢？”“你配什么菜？”“香香的梅干”“也給我一個(gè)吧。”“哎呀，你真貪吃。”畫面將主角貍貓放在畫面正中，一邊吃草，兒歌在和著，歌唱完，貍貓?zhí)ь^面向鏡頭。字幕出。接著旁白由主角擔(dān)任介紹故事發(fā)生的背景。片子出自《平成貍合戰(zhàn)》。

（4）歌曲開篇：《側(cè)耳傾聽》開始“country road take me home”背景樂響起。從天空中向下拉鏡，鏡頭俯瞰城市。

一部好影片絕非一種元素在獨(dú)自支撐，它一定在初期企劃的時(shí)候就被動(dòng)畫導(dǎo)演和監(jiān)制以不同表現(xiàn)手法反復(fù)斟酌過，而且這種精益求精的態(tài)度一定會(huì)貫穿整部動(dòng)畫的制作過程，特別是在開頭就緊緊抓住觀眾的心。宮崎大師用他五十年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)給出了不同的答案。我們要將這些大師的寶貴財(cái)富融會(huì)貫通為自己的東西，讓我們的動(dòng)畫作品綻放奪目的光彩。

作者簡(jiǎn)介：張棖棖（1986—），女，江蘇南京人，學(xué)士，助教，研究方向：影視動(dòng)畫。