實驗室的管理以及建設(shè)加強用以教學(xué)質(zhì)量

袁玲

摘 要：實驗是檢驗理論的一個重要的途徑，因此在教學(xué)中經(jīng)常會通過實驗教學(xué)的方式更加生動形象的對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。而實驗室作為實驗的重要場地，其管理以及建設(shè)關(guān)乎著教學(xué)質(zhì)量，因此在建設(shè)以及管理指標(biāo)的控制上是衡量一個高等學(xué)校的綜合實力的標(biāo)準(zhǔn)之一。現(xiàn)就實驗室的管理以及建設(shè)問題進(jìn)行了簡要的敘述，從而說明其在教學(xué)質(zhì)量提高上的重要性。

關(guān)鍵詞：實驗室；管理；教學(xué)；質(zhì)量

如果說教學(xué)是培養(yǎng)人才的重要方式，那么教學(xué)中的實驗教學(xué)則是對人才實踐以及鉆研能力的培養(yǎng)，其可以充分的發(fā)揮人才的創(chuàng)新思維，實驗室稱得上創(chuàng)新人才的成長搖籃。傳統(tǒng)的教學(xué)是理論知識的灌輸和培養(yǎng)理論性人才的方式，而實驗教學(xué)則是對學(xué)生的創(chuàng)新以及實踐能力進(jìn)行提高的重要方式，實驗教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)實現(xiàn)的重要保證。對于高等院校，實驗室也是教學(xué)和科研的重要地點之一，同時也是技術(shù)以及知識的創(chuàng)新基地。我國現(xiàn)在對于綜合性人才、創(chuàng)新性人才以及實踐性人才的培養(yǎng)越來越重視，因此高等院校在進(jìn)行人才的針對性培養(yǎng)上投入了大量的人力、物力和財力，通過實驗室設(shè)施以及環(huán)境的不斷加強用以適應(yīng)時代的需要，不斷的將實驗所需的儀器設(shè)備完善起來，建立一個體系規(guī)范、完善的制度以及實驗規(guī)章。同時，對教師隊伍進(jìn)行了素質(zhì)的全面提升，通過培養(yǎng)以及引進(jìn)的方式將實驗教師的隊伍完善起來，而實驗室的技術(shù)人員的素質(zhì)也隨著要求的提高而不斷的提高。如此，為高質(zhì)量的實驗教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)，以此提高教學(xué)質(zhì)量。

1 硬件的建設(shè)

標(biāo)準(zhǔn)實驗室以及儀器的配置是實驗室建設(shè)在硬件上主要需要注意的，高等院校在實驗室的建設(shè)投資上主要在于實驗室的建設(shè)以及校內(nèi)外的實習(xí)基地的設(shè)置，包括了教學(xué)儀器以及日常實驗消耗，從而對日常的科研以及實驗教學(xué)進(jìn)行條件上的滿足。

另外，在對于實驗室的建設(shè)上，要進(jìn)行仔細(xì)的研究以及科學(xué)的規(guī)劃，將建設(shè)資源最大程度的合理化，通過資源的優(yōu)化配置，對管理水平進(jìn)行強化，對服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行提高，以此將資源效益的程度發(fā)揮到最大。而儀器作為實驗的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，其使用率要進(jìn)行合理的配置，在購置上要充分考慮，避免重復(fù)的購置，減少閑置儀器的數(shù)量。

高等院校通過對實驗室的建設(shè)以及管理，對一些實驗所需的精密儀器設(shè)備進(jìn)行完善，可以在相當(dāng)程度上進(jìn)行實驗以及科研水平的雙重提高，這勢必要影響到教學(xué)的質(zhì)量。

2 實驗室的軟件建設(shè)

2.1 加強對實驗教師隊伍的管理和建設(shè)

強大的師資隊伍是提高教學(xué)質(zhì)量的根本前提。學(xué)院高度重視師資隊伍建設(shè)，緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)和發(fā)展，采取超常規(guī)措施，形成“事業(yè)留人，感情留人，待遇留人”的良好的氛圍，已逐步形成了一支老中青相結(jié)合的穩(wěn)定、優(yōu)秀的師資隊伍。學(xué)院又創(chuàng)造各種條件吸引了一批高學(xué)歷、高職稱的人才，從而建成一支相對穩(wěn)定的、專兼職相結(jié)合的高水平的實驗教師隊伍。高水平的實驗教師隊伍的形成不是一朝一夕可以完成的，因此學(xué)院要定期對實驗教師進(jìn)行培訓(xùn)、考核，并實行“老帶青，優(yōu)幫新”的模式，讓一批經(jīng)驗豐富的教授、名師、講師帶領(lǐng)新老師，逐步行成一支充滿活力高層次高水平的實驗教師隊伍，從而提高實驗教學(xué)質(zhì)量。

2.2 提高實驗技術(shù)人員的綜合素質(zhì)

實驗技術(shù)人員是實驗教學(xué)隊伍的主力軍。實驗技術(shù)人員不僅要掌握本專業(yè)的理論知識、實驗基本操作、儀器的維護保養(yǎng)、獨立完成實驗的準(zhǔn)備工作，而且要具有高度的崗位責(zé)任感和安全防范意識，還必須具備一定的管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新意識、實踐能力和科研能力。因此，實驗技術(shù)人員要在實驗過程中積極向?qū)嶒灲處煂W(xué)習(xí)，特別是向教授學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的專業(yè)知識，熟練和規(guī)范自己的實驗操作技能，提高自己的管理水平；學(xué)院也要定期對實驗技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)和組織外出參觀學(xué)習(xí)，擴大實驗技術(shù)人員的視野，不斷提高實驗技術(shù)人員的綜合素質(zhì)。

3 通過對制度的管理，在不斷完善實驗室設(shè)備的同時，保證實驗室運行的高效有序

制度是保證一個場所以及環(huán)境的基礎(chǔ)，沒有規(guī)矩，不成方圓。如此在加強實驗是的硬件設(shè)施的建設(shè)的同時，對于制度和規(guī)章這些軟件設(shè)施也要進(jìn)行健全和管理，因此要加強實驗室的制度建設(shè)，健全各項管理制度，如儀器設(shè)備的管理制度、低值易耗品的申報和管理制度、劇毒品使用和管理制度、鮮活材料的申報和采購制度、實驗室?guī)旆抗芾碇贫取嶒炇野踩?guī)程、實驗員職責(zé)、學(xué)生守則等規(guī)章制度。將實驗室的實驗儀器充分的調(diào)動起來，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，實行規(guī)范化管理，集約管理，提高儀器使用率；本著“高效、節(jié)約”的原則，對實驗成本要充分進(jìn)行考慮，既要保證學(xué)生的實驗需求，又要節(jié)約實驗耗材，保證各實驗正常、有序、高效的進(jìn)行。

4 加強各實驗室的檔案管理

實驗室的實踐操作是實驗室建立的根本目的，同時也是達(dá)成建設(shè)目標(biāo)的根本保證，但是，完善的實驗操作也需要完善的實驗記錄，這就需要對實驗室的各種檔案記錄的設(shè)立進(jìn)行保障，建立起一個規(guī)范性科學(xué)性具備的實驗室檔案管理制度。檔案是對實驗室建設(shè)和使用歷史的全面正確的反應(yīng)，這是十分有意義同時也是十分必要的。

實驗室的建設(shè)和管理水平是衡量高校教育質(zhì)量的重要標(biāo)志，而高校實驗室檔案是實驗教學(xué)管理中不可缺少的一部分，檔案是歷史真實的記錄。在平時工作中，根據(jù)檔案、實驗室自身的特點和行之有效的運行機制，建立起實驗室檔案，進(jìn)而利用實驗室檔案，規(guī)范實驗室各方面的管理工作，是實驗室管理和建設(shè)不可缺少的一項重要工作。實驗室的檔案包括實驗室的建設(shè)和規(guī)劃、實驗教學(xué)、實驗人員的管理、實驗儀器設(shè)備的使用和管理、低值物品的使用和管理、危險化學(xué)藥品的使用和管理、實驗室的各項規(guī)章制度、實驗室的文明創(chuàng)建等。

5 加強對實驗學(xué)生的管理和引導(dǎo)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

在實驗過程中，實驗老師和實驗技術(shù)人員要加強對學(xué)生的管理和引導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的實驗操作，強化學(xué)生的實驗安全意識，提高學(xué)生的實際動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，增強學(xué)生的實驗積極性和主動性。我國現(xiàn)在對于綜合性人才、創(chuàng)新性人才以及實踐性人才的培養(yǎng)越來越重視，因此高等院校在進(jìn)行人才的針對性培養(yǎng)上投入了大量的人力、物力和財力，通過實驗室設(shè)施以及環(huán)境的不斷加強用以適應(yīng)時代的需要，不斷的將實驗所需的儀器設(shè)備完善起來，建立一個體系規(guī)范、完善的制度以及實驗規(guī)章。

通過增加了一些實驗技能培訓(xùn)，如花卉工、景觀設(shè)計師、中藥質(zhì)檢工、食品檢驗工、環(huán)境監(jiān)測工、食用菌等培訓(xùn)工作，使學(xué)生在培訓(xùn)中將理論和實踐緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步提高了學(xué)生的實驗技能。

通過開放實驗室，讓學(xué)生申請課題，在開放實驗室獨立完成，讓學(xué)生學(xué)會了基本的科學(xué)研究過程，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來的研究和工作打下了扎實的基礎(chǔ)。

6 結(jié)束語

實驗室應(yīng)經(jīng)成為了高等院校的綜合實力的評定標(biāo)準(zhǔn)，其管理以及建設(shè)的質(zhì)量高低標(biāo)志著一個學(xué)校的辦學(xué)實力。并且在實驗中的教學(xué)對于教學(xué)適量的提高確實影響深遠(yuǎn)，不但加強了學(xué)生的動手和創(chuàng)新能力，同時一定程度上也可以為我國的科技創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。如此，對于實驗室的建設(shè)以及管理工作的出發(fā)點就必須從根本上具備戰(zhàn)略性，以此來適應(yīng)時代的需求，讓實驗室發(fā)揮其應(yīng)有的作用，使其在科研以及實驗教學(xué)中發(fā)揮最大的效果和作用。

參考文獻(xiàn)

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