把“人”字寫端正

崗廈小學一首正氣歌師生傳唱十年，荔園小學的孩子們回家給父母躬身洗足令人感動，福田中學多年堅持以“勤奮、忠孝、仁愛、信義”等中華民族傳統美德與“自由、平等、民主、法制”等重要時代精神為班級文化建設之魂，為文明中國培養合格公民……深圳市福田區社會主義公民教育進校園結出豐碩成果，校園形成知榮辱、講正氣、樂奉獻、促和諧的良好風尚，一個個感人的故事發生在校園、社區和家庭。

為社會培養合格的“人”是學校教育的首要之義。深圳市福田區教育局堅持先進性要求與廣泛性要求相統一，將社會主義核心價值體系融入教育的全過程，教育學生書寫好一個端正的“人”字。

社會主義公民教育常態化

社會主義公民教育常態化是福田區學校教育的主旋律。福田區各學校以學生的健康成長和全面發展為根本，努力培養中小學生的道德素養、社會參與意識、社會責任感、法律觀念以及國際理解觀念，使中小學生逐步成長為符合時代進步和社會發展要求的社會主義現代合格公民。

崗廈小學位于福田區崗廈村，是文天祥嶺南后人的繁衍地。崗廈小學因地制宜發掘文天祥“正氣文化”，引導學生做具備正氣的“人”。學校以文天祥《正氣歌》為校歌，以“正”字為校徽，以文天祥生平事跡為內容開設“正氣堂”；黃埔學校把國學教育和經典誦讀作為學校教育的重要組成部分，編寫了校本教材《經典讀本》，從《論語》《三字經》《弟子規》《千字文》《朱子家訓》以及唐詩、宋詞、元曲等千古美文中精心挑選了一些適合小學生閱讀學習的篇章，匯編成六冊，一至六年級每學年學習一冊。在深圳市第九屆關愛行動中，荔園小學的“敬夕陽養老院關愛老人”“關注特殊兒童、傳遞人間真愛”“賣報小行家、愛心小天使”以及上沙中學的“向軍人致敬探訪慰問”四項公益活動被評為“2012年深圳市中小學十佳微公益行動”。

寫好“人”字中的一“撇”

以禮儀教育和國學教育為抓手，知禮行禮，寫好“人”字中的一“撇”。2010年秋季開學，福田區在全區中小學啟動了品行養成教育工程，并把文明禮儀教育確定為全年品行養成教育工程的主題。福田區開發了《中小學文明禮儀教育叢書》，中小學校每學期開設五節禮儀教育課，通過班會課、綜合實踐課、思想品德課、政治課等主渠道讓文明禮儀教育走進學生心靈。此外，福田區還連續兩年舉行了以“弘揚傳統文化、傳承中華文明”為主題的中華文化經典誦讀比賽，86所中小學、21所幼兒園的1300多名孩子參加了比賽，在經典詩文中汲取了傳統文化的營養。其中，水圍小學還被命名為“全國國學教育基地”。

2011年大運會期間，福田區華強職校禮儀班18名學員經過層層選拔成為大運會賽場頒獎禮儀小姐，展示了深圳和中國的禮儀形象，也展示了福田青年的禮儀形象。大運會期間，福田區累計開展了67項迎大運UU五色花活動，參與師生達到30余萬人次。他們以真誠的微笑、規范的服務助力大運，也詮釋了福田文明禮儀教育的內涵。

寫好“人”字中的一“捺”

以養成教育和責任教育為抓手，寫好“人”字中的一“捺”。福田區充分吸收國際禮儀文化和現代文明，開展社會主義公民養成教育和公民責任教育。組織專家編寫了《公民養成教育》和《公民責任教育》教材，在中小學生中開展社會主義公民教育。如何贏得社區團體支持你的環保方案？如何召開聽證會？學生們通過公民課堂獲得了傳統學科中學不到的社會技能。通過公民課，學校培養學生對他人、對社會的責任感，逐步形成公民意識、法律意識、科學意識并培養他們了解責任、辨識責任、學會負責的科學態度。

2012年，福田區從美國公民教育中心聘請的11名專家以及北師大教授共同組成社會主義公民教育指導專家組顧問，在全區40所中小學首批試點開展社會主義公民教育，給公民課堂注入國際化理念。專家們走進校園和課堂，告訴孩子們如何進行小組合作、如何通過互聯網搜集資料、如何辨別并分享社區中的公共政策等。

把“人”字寫端正

在活動中認知、在活動中體驗、在活動中養成習慣，把“人”字寫端正。福田區為學生提供校本課程、社團活動、社會實踐等多元選擇，促進學生身心健康和個性發展。每年安排100萬元專項資金，鼓勵學生參加各種社會實踐活動；深入開展成人主題系列教育活動，圍繞“長大成人”這一目標，廣泛開展“告別金色童年、唱響青春夢想”和“樹立遠大志向、擔當社會責任”主題教育活動，引導學生樹立關心他人、服務社會的責任感；豐富素質拓展活動，精心組織科技競賽、創意評選、課題研究等活動，著重培養學生的創新精神、實踐能力和社會觀察能力；倡導讀書學習的文明風尚，通過“書香校園”影響學生、影響家長、影響家庭，共同建設書香社會，提高中小學生公民素養。

福田教育工作的第一位就是“做人的教育”，福田教育者的神圣使命就是教育孩子們將“人”字寫端正。我們將一如既往、繼往開來，弘揚中華民族傳統美德，弘揚時代新風，切實推進公民道德建設工程，為建設“首善之區、幸福福田”培養更多合格的公民！

責任編輯/宋立文