如何輕松贏物理

易平華

《考試說明》中明確學生應具有五個方面的能力：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力和實驗能力。為了贏得物理考試高分，我們可以通過仔細審題和掌握方法實現。審題看似一種閱讀能力，實質上是多種能力的集中體現。解物理題的審題過程，是解決物理問題的第一步，也是最為關鍵的一步。同時正確的審題目是解題成功的關鍵。方法才是讓我們快速走向成功。那么，如何才能輕松贏物理呢？

一、抓住關鍵詞

在考試甚至在平時的練習中，每一道題目都有關鍵詞。首先我們要認真把題目讀清楚，讀順，不漏字、添字和換字。如“剛好浮在水面”、“處于正上方”、“浸沒于水中”、“通電的瞬間”、“正常情況下”、“放手后，受到的浮力”等等。我們要讀清楚，不能一晃而過。其次通過讀題目和構建物理模型時，我們還應挖掘其隱含的某種條件。如點電荷：物體只有質量、電荷量，不考慮體積和形狀。輕繩：不計質量，力只能沿繩子收縮的方向，繩子上各點的張力相等；彈性碰撞，動能動量守恒；完全彈性碰撞，動量守恒，動能損失最大；通訊衛星、地球同步衛星就隱含衛星運動的角速度、周期與地球的角速度、周期相等；物體“輕輕地”放在運動的傳送帶上，表示物體的初速度為零。如這樣一道題：

忽略一切阻力，原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊，大石頭的運動情況是（ ）

A.始終靜止不動

B.動了一點點，很快就停下來

C.撞擊時開始運動，然后慢慢停下來

D.撞擊時開始運動，然后做勻速直線運動

審題“忽略一切阻力”再構建物理模型，我們可作這樣的分析：忽略一切阻力，原靜止大水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊，大石頭受力而運動，根據牛頓第一定律，一切物體在沒有受到外力時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。因此，大石頭在撞擊時開始運動，由于不受阻力，大石頭不能停下來，而是永遠做勻速直線運動。

二、掌握物理方法

學習與運用物理的方法有很多，如“控制變量法”、“實驗推理法”、“等效替代法”、“分析綜合法”等。我們以“運動和力”的內容來具體談談解題方法技巧。

1.在分析彈力和重力時，抓住力的三要素是關鍵。理解力的產生同時滿足互相接觸和發生彈性形變這兩個條件，生活中的支持力、壓力和接力是由于彈性形變而產生的，都屬于彈力。在彈性限度內，物體的形變越大，彈力就越大。理解重力是由于地球吸引而產生的，但大小不等于地球對它的吸引力，畫重力示意圖時，作用點畫在重心上，方向點總是豎直向下，注意重心不一定都在物體上，如圓環的重心在圓心而不在環上。

2.分析摩擦力問題時，知道摩擦力的產生要滿足三個條件：①物體間要相互接觸發生擠壓作用；②接觸面要粗糙；③物體之間有相對運動或相對運動的趨勢。理解摩擦力阻礙物體的相對運動，方向和物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反。還要注意摩擦力并不一定都是阻力，有時還是動力，方向和物體的運動方向一致。

3.力的示意圖具體作圖方法：①確定受力物體，一般用方框表示；②確定力的作用點，力的作用點不能離開受力物體，一般畫在表示物體的方框的中心；③從力的作用點，沿力的方向畫一條線段；④在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，注意箭頭一定要畫在線段以內；⑤在箭頭處標注力的符號和大小。

4.物理中的慣性現象，多數以物體的運動狀態的改變表現出來的慣性現象為例進行分析。解答有關慣性現象問題時，同學們應抓住兩條規律：①力是改變物體運動狀態的原因；②牛頓第一定律。其具體思路與方法可分為四步：第一步，明確所研究的物體原來處于什么狀態（是靜止狀態還是運動狀態）；第二步，指明某物體或物體的某一部分因受力而改變運動狀態；第三步，指明另一物體或物體的另一部分由于慣性而保持原來的運動狀態；第四步，得出結論。

5.解答有關力和運動關系的問題時，應抓住力和運動的關系：力是改變物體運動狀態的原因，但對這句話應正確理解，當物體受平衡力作用時，物體將保持靜止狀態或勻速直線運動狀態；當物體所受的力不平衡時，物體的運動狀態將發生改變。反之，若物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，則物體不受力或受平衡力作用；當物體的運動狀態發生了改變時，則物體一定受到了力的作用且受的力不平衡。

當然，我們要贏取物理，除了上述一些基本做法外，還有很多做法。但不管如何，我們都只有在平時的教學中善于總結，善于運用，相信一定可以找到更好的出路。

（作者單位：江西省于都實驗中學）