來自波士頓的啟示

范凱熹

社區概念是美國文化很重要的一個部分，不理解社區也就無法理解美國。

作為美國重要的文化藝術中心，波士頓的社區藝術文化生活最為蓬勃興盛。這個人口僅約60多萬的美國中等城市，擁有藝術博物館和畫廊20多個，各類藝術群體50多個。100多所大學中，至少有30多所大學和社區大學有博物館或藝術館。當驚嘆于當地濃厚的藝術氛圍時，不由聯想到這應該與當地的藝術與工藝教育有著某種聯系。一次和朋友參觀當地的藝術博物館，偶然得知原來這個城市里活躍著一個面向大眾培養藝術愛好者的“community art center”（社區藝術中心），位于波士頓坎布里奇市。

以社區為紐帶

在波士頓，每個社區都有非常正規的藝術館或文化活動中心。為調動居民參與的積極性，社區定期組織美術賽、繪畫賽、藝術表演賽等各種比賽，其中坎布里奇社區藝術中心平均一年組織76次活動，大家通常是扶老攜幼，風雨無阻，全家參與，中心已然成為當地社區藝術活動和交流的紐帶。

社區藝術中心建立的初衷，就是希望為社區藝術愛好者提供一個相互學習和交流的場所，在政府的支持和社會各界的幫助下，規模逐漸擴大，幾十年后的今天，已形成了擁有自己固定的辦公室、培訓教室、美術館、藝術品商店等系列完善設施的社區藝術中心。據統計，每年大約有25000多人通過參與中心的各種活動而潛移默化地接受了藝術與工藝教育。

藝術中心除了通過美術館展出藝術家的作品外，還通過藝術品商店銷售藝術家的作品。該中心與200多名藝術家建立了長期的商業關系，多數作品都由藝術家專門設計和親手制作，每件都有署名。在工業復制品充斥市場的今天，這些純手工制作的藝術品尤顯珍貴和別出心裁。

美國是個移民國家，非常重視外裔人的社區文化生活。美國人星期天上教堂，中國人、日本人星期天干嘛？1991年10月，坎布里奇中國文化中心成立，把弘揚中華文化、提升華人地位和促進中美友誼作為自己的宗旨。坎布里奇中國文化中心規模不大，但門類齊全，不但有周末班、暑期班，還有周日班；不僅教授中文，還開有工藝、舞蹈和繪畫等30多種課程，全年開課近1400小時。

波士頓還有一個建筑面積不小的外裔文化活動中心。中心有日本人喜歡的插花和手工室，猶太人喜歡的花藝室、韓國人喜歡的陶藝室，以及各種各樣的活動室，滿足了來自各個國家移民的不同的文化需求。

在波士頓，你可以發現這里已經形成了一種以藝術培養、藝術展示、藝術商業和藝術基金構成的完整的現代藝術與工藝教育體系，其運營管理模式對我們具有諸多啟示。

經費來自何方

要保證藝術中心正常運營，當然免不了資金的投入，美國贊助文化藝術主要有政府贊助和民間贊助兩大渠道。當問坎布里奇社區藝術中心主管其資金來源時，她告訴我們，中心的融資方式與美國大多數的文化藝術項目一樣，政府有少量支持（15%來自馬薩諸塞州藝術委員會），其他的主要靠私人或企業贊助（約占50%～60%），以及自己的盈利（包括培訓班、場地出租、藝術商店等的盈利）。

美國社區的文化生活非常紅火，有何訣竅？

一是地方政府支持和充足的活動經費。美國社區文化建設歷來受到重視，坎布里奇社區合作委員會成立于1994年，是一個負責全區環境建設和文化娛樂活動的非贏利機構。社區年經費約400萬美元，雖沒有政府財政預算，政府卻給予了有力的政策支持。如，把社區公共停車場收入的稅收部分歸社區用，在社區房地產稅中每1美元提取1.6美分給社區，個人財產稅中每1美元提取4美分歸社區。社區舉辦的所有文體活動，包括門票都享受政府免稅優惠。

二是各行業的支持。社區委員會由11人組成董事會，他們來自銀行、商業、藝術、地方政府等單位，便于把社區的文化娛樂機構與企事業單位密切聯系起來，為社區文體活動提供場所。當地有美術室、工藝室、音樂廳、健身房、電影院數十處，這些單位無償或打折供社區使用，既推動了社區文化活動發展，也為企業帶來商機，形成“雙贏”。

此外，美國還有一個流行的語匯叫“volunteer”（志愿者服務），社區藝術中心同樣擁有大量志愿服務者參與到藝術中心的一系列活動中，如辦公室的文案、培訓班的組織、展覽館的布置及導游、藝術品商店的服務、藝術節的布展及清理工作等。據統計，在2011年藝術節中，就有來自當地各類學校的240多名志愿者參與服務，免費工作時間約300多個小時。

藝術牽手教育

為了讓藝術家與大眾零距離接觸，社區藝術中心將每年9月的第4個星期日指定為一年一度的藝術節日。這一天，各地藝術家齊聚一堂，藝術流淌在坎布里奇市中心的上空。

2010年第40屆藝術節上，來自美國中西部8個州的122名藝術家展出了作品，這些人大多屬于草根藝術家，沒有很大的名氣，設計卻很富有創意。繪畫、陶藝、珠寶首飾、布藝、雕塑、玻璃、金屬、攝影、混合媒體、木藝……各種各樣的藝術作品吸引了約14000名參觀者。他們中很多人并不把藝術當做謀生的手段，而是個人的業余愛好，因此出現了很多夫妻檔的家庭工作室，他們樂于通過藝術創作來表現生活的千姿百態和表達自我的豐富情感，也樂于與別人分享自己的作品。

如今，波士頓各大社區已成為多種藝術形式自由交流的匯聚地，眾多的大學可以讓學生自由選擇多種藝術專業。如果你不是藝術學校的學生，但你又想要學一些藝術課程，在Diablo玻璃工藝學校，你依然可以如愿以償。

波士頓玻璃工藝在社區日益發展壯大，僅僅在一個世紀以前，年輕的玻璃工藝家的發展還被局限在工廠廠房中，藝術表現形式也被禁錮在簡單的重復制造的工業品中。但現在，隨著工藝品經銷商對玻璃工藝作品藝術表現性的重新評估，越來越多的波士頓社區民眾有機會通過玻璃這種藝術表現形式去體驗和創造更多具有一定美學價值的藝術品。

提到美國的玻璃藝術，不能不說的就是玻璃藝術家Chihuly。近些年，他的作品更多傾向于創作大型建筑玻璃裝置，進一步挖掘玻璃與色彩、形態、燈光的融合。他在羅德里島設計學院做著教授，在坎布里奇擁有自己的工作室，甚至開設了社區的玻璃學校。在一場車禍中不幸失去左眼的他雖然已經很少親自吹制玻璃，但從設計到指導，他與他的團隊依舊在為世界奉獻著精彩。

美國人的文化生活多姿多彩。當盤坐在露天草地觀看各種演出時，當置身于博物館欣賞各種藝術品展覽時，當游逛于琳瑯滿目的藝術品商店而流連忘返，都會讓人強烈感受到藝術不再只是陽春白雪的奢侈品，而已經成為一種平民化的生活品。這里的藝術家也沒有沾染太多的商業氣息，他們只是憑借手中的藝術真實而快樂地生活，不求聞達，不求暴富，只求自由表達，給生活增加一些美感和情趣。在這里，藝術與生活得到了和諧完美的交融，讓人真正體會到什么是“藝術生活化”，什么是“生活藝術化”。