大學生人際交往能力現狀及提升策略調查分析

劉丹

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-5811（2013）03-0092-01

我國著名心理衛生學家丁贊先生曾說過：“人類的心理適應最主要的是對人際關系的適應，人類心理的病變，主要是由人際關系的失調引發的”，由此可見良好的人際關系對個體的成長至關重要。作為社會中的特殊群體，大學生的人際關系是大學生在學習、工作、生活過程中結成的一種關系，在大學生的健康成長中發揮著重要作用。因此為了解大學生人際交往現狀，對教育與教師發展學院三個年級各個專業的150名學生進行調查，為大學生更好的發展奠定理論基礎。

1.對象和方法

研究方法 通過發放問卷，問卷回收后針對個別問題進行個別訪談。

2.結果

2.1大學生人際交往自評

大學生人際關系一般，勉強過得去的占60.7%（91/150）；關系很差，自己很失敗占2%（3/150）；，大學生知心朋友1-3個占54.7%，4-6個占35.3%，沒有和6個以上占10%，表明大學生人際關系不是很理想，知心朋友較少。

2.2異性交往

由表2可知， 45.4%認為幾乎沒什么交往或交往時感覺不自然，由此可看出在我校男女比例嚴重失調的環境下，大學生和異性交往明顯受影響。

2.3交往中矛盾產生原因

由表3可知，當代大學生認為與同學朋友產生矛盾主要原因是生活中的矛盾和做事意見相左，同時情感矛盾和經濟利益也占一定比例。

2.4交友注重的因素

由表4可知，絕大部分大學生認為交友應注重志同道合，同時個人整體素質及處事作風在交友也極具影響力。

2.5人際關系不好原因

73.3%的大學生認為是不懂得交際技巧，60%認為缺乏自信，性格內向，30.7%認為是不能和異性很好交往，這和我校的環境女多男少環境有關。

表5您認為自己人際關系部好的可能是

2.6人際交往提高的方式

由表6得， 62%的大學生認為學會傾聽，贊美別人的優點保持良好的情趣及巧妙運用笑聲也其一定作用。

表6以下哪些方式可以提高您的人際交往關系

總之，人際交往是每個人作為社會人不可或缺的組成部分。大學生要想成就一番事業，既要主動與他人交往，又要掌握交往技巧和策略，這樣才能創造良好的學習生活環境。

參考文獻：

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