教師對(duì)家長(zhǎng)的微信紅包要敬而遠(yuǎn)之

曹燦輝

如今，微信搶紅包已成為當(dāng)下朋友間互送祝福的一種方式。春節(jié)臨近，各種微信群中發(fā)紅包逐漸火熱起來(lái)。年輕的媽媽李揚(yáng)是家委會(huì)成員，在自己組建的家委會(huì)微信群里數(shù)她最活躍，經(jīng)常在群里發(fā)紅包，可是最近，李揚(yáng)有些納悶：每次發(fā)了紅包，有的老師明明在線也不會(huì)去搶?zhuān)y道是在躲避收禮之嫌？（2015年12月24日 《華西都市報(bào)》）

隨著互聯(lián)網(wǎng)交易新方式的出現(xiàn)，微信紅包已經(jīng)成為一種新的支付方式，搶紅包找樂(lè)子也成為時(shí)下一種常見(jiàn)的休閑方式，家長(zhǎng)和老師當(dāng)然也有權(quán)利參與。不過(guò)，面對(duì)家長(zhǎng)在微信群里發(fā)的紅包，老師搶還是不搶?zhuān)蔀橐粋€(gè)較為敏感而尷尬的話(huà)題。筆者認(rèn)為，老師應(yīng)該謹(jǐn)記防微杜漸的道理，對(duì)家長(zhǎng)在微信群里發(fā)的紅包，還是不搶為好。

一般來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)在微信群里發(fā)紅包，開(kāi)始的數(shù)目不會(huì)很多，如果老師去搶?zhuān)疽饪赡苁菉蕵?lè)，但時(shí)間一長(zhǎng)，則可能會(huì)漸漸出現(xiàn)偏差。老師也許會(huì)漸失警惕，家長(zhǎng)可能會(huì)借機(jī)打“擦邊球”，增加紅包的數(shù)量，變相送禮。這樣發(fā)展下去，容易引起家長(zhǎng)之間的相互攀比，把一些老師“打濕腳”“拉下水”，使其觸犯師德“紅線”。

教育部曾于2014年7月發(fā)布《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》，設(shè)立六條“紅線”，其中第一條就是“嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物”。就此看來(lái)，老師接受家長(zhǎng)微信群發(fā)送的紅包，哪怕是幾元錢(qián)，也是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

另外，學(xué)校具有行政職務(wù)的老師收受禮金，數(shù)額達(dá)到5000元以上的，可能會(huì)涉嫌受賄罪；沒(méi)有行政職務(wù)的老師收受禮金，金額達(dá)到一定數(shù)量，也可能涉嫌非國(guó)家工作人員受賄罪。因此，學(xué)校老師一定要防微杜漸，對(duì)家長(zhǎng)在微信群里發(fā)的紅包保持足夠警惕。

其實(shí)，建立家長(zhǎng)微信群，是為了促進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的聯(lián)系和交流，有利于家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)以及孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也有利于學(xué)校引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展正常的家庭教育工作，不斷提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。總之，要讓家長(zhǎng)微信群回歸家校聯(lián)系的本義，很有必要建立“群規(guī)”，列出一些必要的規(guī)則和章程，尤其應(yīng)把“不得在家長(zhǎng)微信群里發(fā)紅包”等敏感事項(xiàng)寫(xiě)入“群規(guī)”，要求家長(zhǎng)共同遵守，維護(hù)家長(zhǎng)微信群健康運(yùn)行，促進(jìn)家庭與學(xué)校間的良好交流、溝通與合作。

（責(zé)編 歐金昌）

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