善良不能濫用

風為裳

刨根究底，我也沒弄清我到底算不算是一個善良的人。因為我遇到那種身體有缺陷的乞討者，從來沒上前給過錢。不是因為吝嗇錢，而是不敢看一個好好的有尊嚴的人卑微到那種地步。

然而，某一天，在學校不遠的小公園門口，我看到了臉上臟兮兮的那個男孩。十四五歲的樣子，頭發長到肩膀，大概是很久沒洗又出了過多的汗，黑發呈灰色一綹一綹貼在頭上。身上穿著件含混不清辨不出什么顏色的運動服之類的衣服，腳上是雙舊舊的運動鞋。眉很濃密，眼睛很大，且機靈，他拿著只搪瓷缸子追著去公園里散步的老人，追到了，也不吭聲，就那么站著，老人到底心軟，從隨身帶的小包里摳出幾毛線給他，他連謝都沒說一聲轉身就跑掉了。有大媽很疑惑：“該不是……啞巴吧？”

也許是身為老師，有一種天生的職業敏感，總想知道他這么大的孩子怎么會流落到社會上，他的父母呢？親人呢？他有什么樣的經歷呢？如果沒有那輛橫沖直撞的面包車，也許我的疑問還都停留在疑問上。

那輛面包車向我沖過來時，臟兮兮的男生正站在一個胖胖的老奶奶身邊，離我大概只有一步之遙。很顯然，他的目光沒在老奶奶身上而在我身上，估計是想把我當成他的下一個目標。我正這樣想著，忽略了那輛從公園一側開出來的面包車，我只聽到男孩“啊”了一聲，一個箭步沖了過來，我被拉到胖奶奶身邊，車子從我的右手邊疾馳而過。

好半天我緩過來，看到男孩默不作聲地站在我面前，手里的搪瓷缸子在我眼前。我突然就覺得自己之前的冷漠很可恥。我要幫他，顯然，不是在他的搪瓷缸子里多給幾塊錢那樣幫他。

我伸出手：“我的學生都叫我裳老師，你呢，叫什么？”

他遲疑了一會兒，沒正面回答我，而是說：“我要十塊錢！”那是我第一次聽他說話。有一點小小的口音，但我完全分辨不出來那是哪的口音。

事實上，我不但給了他10塊錢，還請他吃了飯洗了澡，給他買了衣服。飯桌上，他開始給我講他的故事。故事也簡單：他叫安安。父母離異，各自成家，他在哪個家里待得都不舒服，于是流浪。我問他住哪兒，他說了句很江湖的話：“我四海為家！”驀地，聽到這句話，我很心酸。

我把他帶進我們的學校，我找校長說我要讓他讀書。校長自然不同意，但全學校，他最沒辦法的人就是我，因為，校長是我爸。教務主任抬頭來好心提醒我，他說：“這會是個麻煩，你沾手上，請神容易送神難！”

我頗不以為然，有多難？我倒要看看。

安安坐在了初一班的教室里，隔著教室的門，我看到他手足無措的樣子，心里有些崇拜自己，覺得自己平凡 的人生徒然長出一點偉大來。我讀師范時，老師問我們為什么要當老師時，我說我希望我能影響我的學生一生。那不過是個夸夸其談的說辭。我教了很多年書，這個愿望渺茫得如同黑洞看不到底。安安出現，我覺得有希望了，我改變了他的生活，也許就改變了他的一生。

因為有著這樣的小私心，我對安安簡直是有求必應。他想要一雙籃球鞋，他說：“你知道我這輩子從沒穿過那么好的鞋！”我的心軟了，給他買。順帶還給他買了身衣服。可沒幾天，他身上穿著同學的衣服，我問買的衣服呢，他說丟了。

我期望他好好借讀幾天書，然后套問出他父母的聯系方式，送他回到他們身邊。可是，對此，他諱莫如深。每每提及于此，他便沉默。

沒幾天，安安的惡習便表現出來，他打架，偷同學的東西，甚至動手把管他的老師打了。而我，也漸漸從他的談話里覺出了一點不對勁，他前一次說父母離異，再一次就說老媽得病死掉了……我的心有些七上八下的。

安安打老師這事徹底把校長老爸給激怒了，他給派出所打了電話。

派出所的人很快給出了答案，安安的父母根本就沒離婚，他們好好地在家鄉種著一畝三分田，他每次被遣送回去沒幾天就會自動消失，父母先還找，后來就放棄了。

坐在辦公室里，我手腳發涼。

安安跟父母離開那天，天上下了小雨。校長老爸跟我站在校門口目送黃色面包車離去，老爸只說了一句話：善良不能濫用。

這話我想了很久。

再提一句，安安把那些衣服都賣了去了游戲廳，當然，他在公園邊要的那些錢也都送到了游戲廳。

那之后，我沒再見過安安。而我，在公園，在廣場，在商業街見到如安安一樣的乞討的孩子，我只會打電話給派出所。

編輯/姚 晟