鐵窗里的最后三個月

鐵窗里的最后三個月

□ 齊岳峰

犯人出獄前先學坐地鐵

再有20天，張軍就可以推開久違的家門，對古稀之年的父親說一聲:“爸，我回來了。”這句話是他準備送給父親的生日禮物。

而現在，他仍需每天按時起床，按部就班地上課、勞動、就寢——作為一名服刑人員，這樣的日子，在北京某監獄里，他已經過了10來年。

兩個多月前，他從原服刑監獄轉出，開始接受出監教育，鐵窗生涯啟動倒計時。

10年來，不斷有像張軍這樣刑期將滿的京籍男性在押服刑人員，被轉送到這個名為“北京市監獄管理局男性服刑人員出監教育中心”(下簡稱出監中心)的地方，接受為期3個月的“出監教育”。

2003年，司法部頒布的“79號令”即《監獄教育改造工作規定》中稱:監獄教育改造工作貫穿于監獄工作的全過程，“監獄對即將服刑期滿的罪犯，應當集中進行出監教育，時限為3個月。”

這個時間設定，就如出監中心8分監區副分監長付勇所言:“不宜過長，也不宜過短。”

學會乘地鐵

隨干警走過出監中心監區的走廊，周圍的服刑人員會條件反射般迅速靠墻而立，雙手下垂，直到干警走過后才恢復活動。

這種行為在監獄里是常態，心理學稱為“拘禁性人格”——在失去自由這段時間，服刑人員對管束形成了條件反射，這種習慣在出獄后還會保持一段時間。比如，回家后，有人仍堅持開燈睡覺，被叫到名字會迅速答“到”，很多人堅持早上6點起床，7點鐘則會想到“該打飯了”——不少服刑人員出監后為了改變這種“拘禁性人格”，耗費了很多時間和精力。

如今，對于“拘禁”的緩解和調適，被前置到出監教育環節。

11年前的2004年2月，北京市監獄管理局確定，將出監中心設在北京市未成年犯管教所，一大批干警被抽調來專門從事出監教育。隨后調來的付勇記得，那時候對于怎么搞出監教育，干警們沒什么經驗和章法，“一步一步探索著來”。

2015年1月，因挪用公款入監的張軍，即將刑滿釋放，被送到了出監教育中心。

在這里，與社會隔絕多年的在押人員需要學會調整自己，與外面的世界接軌。而這也意味著監獄管理人員工作量加大，付勇負責的分監區，在“管理”的同時，加大了服務職能。

“服務職能”包括教服刑人員怎樣乘坐地鐵，怎樣辦理戶口和檔案，怎樣辦銀行卡和信用卡，怎樣使用電腦和手機。出監教育中心里有用于情景演示的模擬窗口、排號機和地鐵公交刷卡機，以及各種實況演示視頻，服刑人員可以通過模擬實訓來熟悉這些重獲自由后必需的生活內容。

服刑人員的生物鐘也被調整，張軍的感受是:“作息基本自主，只規定點名時間。”每天中午他也可以不睡覺，自己看會兒書。甚至他們還有機會看電視、電影，并且聊聊劇情。

獄方在延長室外活動時間的同時，強化了對服刑人員身心的培訓——健身教練被請進監獄，教服刑人員打太極拳，健身設施也逐步配備。服刑人員還可以利用工余和休息日時間，打球、下棋、聊天，或在警官組織下練練太極拳、跑跑步、鍛煉身體。

還會有心理咨詢課，幫助服刑人員調適心理。46歲的服刑人員陳武說，來到出監教育中心的服刑人員，因為即將出獄，興奮度高，常常睡不著覺，心理老師會讓大家互相聊天，互相祝福“開開心心”。

還是罪犯

每個月出監中心都要接收屆臨釋放人員，幾乎每天都有服刑人員刑滿釋放。成批進、單個釋放，如此往復。

進入中心后，干警都要和服刑人員例行談話，了解服刑情況、家庭情況，盡可能幫助他們解決問題。付勇所在的分監區一度警力不夠，6個人要負責70名服刑人員，還要輪流值24小時夜班，壓力頗大。

他們發現，最后20天左右，有的服刑人員開始“浮”了。

2014年末，張軍每天都盼著到“出監隊”(服刑人員對出監中心的稱呼)，計算著時間，“一個月理一次發，理滿幾次就到時候了”。

服刑者們覺得，“出監隊”管束寬松，到這里后，他們對積分考核也不在意了。

1994年，《中華人民共和國監獄法》昭示了“依法治監”起步。以積分考核制度為代表的服刑人員考評系統也被不斷細化，“考核—積分—獎勵—減刑”成為服刑人員必經的路徑。

付勇們不得不保持“高壓態勢”——即將出獄的人畢竟還是罪犯。

于是有服刑人員向干警反映，這里不是教育中心，是嚴管中心。

出監教育中心的辦法是，根據勞動、學習和日常表現評定A、B、C、D四個等級，并在周點餐、月采買、日常文娛活動方面對應寬嚴相濟的不同待遇。

此外，干警經常要吃住在監區，每人對接十余名服刑人員，跟蹤他們的狀態。

干警與服刑人員如何配對，也是有講究的，用出監中心副主任朱光華的話說要“有匹配性”——性格火爆的搭配性格平和的，不能兩人都是爆脾氣。

監獄特別重視心理測評，朱光華很早拿了心理咨詢師證書——北京市監獄管理局有要求，監獄干警都要盡可能拿到這個證書。

干警們還不定期組織對服刑人員的心理測評，在此基礎上通過日常了解，加上管教干部的反饋，評估其“再犯風險”。評估結果會反饋給服刑人員籍貫地的政府部門，用于后期追蹤。

心理干預不僅針對服刑人員。監獄干警也承受著極大壓力，不僅面對著可能存在高風險的服刑者，未來在生活中還有可能與曾經的管教對象相遇，這都需要不小的心理承受力。

不說再見

讓外人驚訝但付勇們習以為常的是，有的服刑人員甚至不想離開監所——這里提供一切基本生活保障，而出去以后還要自己謀生。

服刑人員最關注的兩大問題是“戶籍”與“養老保險”。“馬上就是社會人了，吃、住都要自己操心。”

獄方也很在意這兩個方面，因為如果“出去吃不上飯，住不上房子，還可能再回來”。如付勇所說:“我們希望他們學一些走入社會后的謀生手段。”

很多行業對從業人員都要求無犯罪記錄，從入口處封死了服刑人員再就業的通道，而一些低端崗位，朱光華分析說:“北京人好面兒，寧可吃低保也不愿意干。”

自己創業就被提上日程，但很多人都沒有創業經驗。

中心與光華慈善機構簽訂協議，免費開設創業課程。付勇說，培訓機構定期為服刑人員講授怎么寫計劃書，怎么進行創業準備，課程結束后，服刑人員會領到一本結業證書，“出去后可以向培訓公司申請低息貸款”。

這個課程很受歡迎。在課后的小組討論中，創業討論也是最激烈的:你的公司叫什么，我的叫什么，LOGO該怎么做，面向什么群體，提供什么服務。

46歲的服刑人員陳武計劃出去以后做個小生意，比如搞餐飲——這也是大多數服刑人員的創業規劃，陳武覺得，這個行業上手會容易一些。

社會保險、民生政策、文明禮儀、陽光心態、交通安全、國防教育、毒品教育、應急救護和現代生活……出監教育中心還為服刑人員開設了20多門課程。

陳武記得，西城區來幫教的社保部門，會從“最基層的部門需要什么手續”講起，告訴他們:“釋放證要保存好!”以前很多服刑人員出去后就把釋放證扔了，但“人家會問你從哪里來”。

這些課程對他的直接影響是，“必須做個文明人，免得出去以后被人瞧不起”——在他認知里，“文明人”的標準包括不隨地吐痰、過馬路走斑馬線、看紅綠燈等。

開設十余年，出監中心已經接收了逾4000名臨近刑釋的服刑人員，出監教育階段的平均違紀率始終控制在0.5%左右。

付勇與服刑人員有個不成文的約定，離開后不說“再見”，而是說“外面見”。

這樣的告別每天都在上演。

(文中張軍、陳武為化名)

（摘自《瞭望東方周刊》第587期）