我們班的“猴子”等三篇

我們班的“猴子” 林藝娜

看了題目，你可別把我們班當(dāng)成動(dòng)物園啊！我說的“猴子”是我的同學(xué)，她長得又矮又瘦，兩只水靈靈的小眼睛老是不停地眨呀眨，好像在打什么鬼主意。她還聲稱自己是孫悟空的第N代孫女，要我們叫她“猴姐”。呵呵，人家齊天大圣才不認(rèn)她這個(gè)冒牌孫女呢！我們私下里都叫她“猴子”。一次課間，我和同學(xué)追逐玩鬧，把迎面而來的“猴子”撞了個(gè)趔趄，我一時(shí)收不住腳，又重重地踩了她一腳，這可把”猴子”惹火了。我知道情況不妙，轉(zhuǎn)身想溜，哪知“猴子”。窮追不舍。糟糕，被“猴子”逮住了。只聽猴子怪聲怪氣地說：“落在俺老孫的手上……按照我們祖上定下的規(guī)矩，凡欺負(fù)人者，一罰十。”她飛快地踹了我?guī)紫拢w也似的沒了蹤影。唉！都怪自己沒早點(diǎn)道歉。

說起這“猴子”，她還是個(gè)小有名氣的詩人。上節(jié)課我們剛學(xué)完古詩，下課后，“猴子”詩興大發(fā)，在黑板上題了一首詩：“畢竟家鄉(xiāng)六月中，蚊子不與四時(shí)同，巴掌猶如蒼蠅拍，打得手掌別樣紅。”大家早已笑得上氣不接下氣。我捂著笑痛的肚子，說：“你的詩興這么高，再來一首吧！”“猴子”揚(yáng)起頭來，神氣十足地說：“想討我的詩，沒門。”這“猴子”還真不好對(duì)付。

至于“猴子”的大名，暫時(shí)保密。想和她交朋友嗎？我可以為你引薦哦。

（指導(dǎo)教師：劉文良）

幾多歡樂幾多愁 朱敏陽

星期天早上，我正在和周公下棋呢，忽然，一陣河?xùn)|獅吼把我驚醒，原來是老媽喊我起床了。老媽對(duì)我只顧看書卻不整理書的惡習(xí)和我凌亂的房間反感已久，如今終于爆發(fā)。面對(duì)即將到來的皮肉之苦，我只好乖乖聽話。

我翻開書柜，把里面橫七豎八的舊書全拎出來，開始分門別類整理。突然，書中掉下了一個(gè)天藍(lán)色的物體，我拂去上面的灰塵一看，這不是我失蹤已久、朝思暮想的手表嗎？再對(duì)了一下時(shí)間，不差分毫。我欣喜若狂，當(dāng)即戴在我的手腕上，意外的驚喜啊。

咦，這是什么？一個(gè)綠色的書角，出現(xiàn)在我的眼前，我有種不好的預(yù)感。拉出來一看，目瞪口呆，竟然是隱居半年的《從課本到奧數(shù)》，那可是我老媽念念不忘的書。我偷偷地，悄無聲息地

夾在我的課外書里。“呀，踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫啊。”老媽的驚喜聲從我背后響起。哎，麻煩又來了！

整理好房間后，我收集了重達(dá)一千克的廢紙和兩千克的垃圾，垃圾五花八門：發(fā)霉的蘋果核、一把把的瓜子殼、吃了一半的軟糖、油哈哈的包裝紙……真是讓我大跌眼鏡。

坐在寫字桌前，望著用垃圾換來的三元錢，一只手表，一本奧數(shù)，哎，這次打掃房間可真是滋味復(fù)雜，幾多歡樂幾多愁啊！

（指導(dǎo)教師：黃玉華）

捏泥人 賁月

有一次我去姐姐家玩，發(fā)現(xiàn)她家里的泥娃娃栩栩如生的，我問姐姐：“這么漂亮的娃娃是從哪里買的？”姐姐說：“是我自己做的。”我也想自己試試看。

回到家，我就開始了捏泥娃娃的“浩大工程”。按照姐姐所教的步驟，先和泥巴。哎呀，不是水加多了就是泥巴放多了，最后終于和好了。接著我開始做娃娃的身子和四肢。因?yàn)榧夹g(shù)不熟練，一會(huì)兒把頭做得像個(gè)瓢，一會(huì)兒胳膊粗腿細(xì)。我不禁有些泄氣，看著簡單的事怎么做起來這么難呀！我讓自己靜下心來，又耐心地把泥巴捏成了園園的臉、胖胖的身子、細(xì)細(xì)的胳膊、長長的腿。然后，找來一塊玻璃，把它們放在上面，小心翼翼地將它們粘連起來，可它們就是不聽使喚，不是頭歪了就是胳膊反了。真是失敗啊，不做了。看著那些半成品躺在那里又不甘心，再堅(jiān)持一下吧。經(jīng)過一次又一次的返工，我終于把它們粘好了。我像捧著珍貴的珠寶似的，把它們放到太陽下。坐在凳子上我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，心里祈禱著：快快干吧！

終于，娃娃曬好了，我又給它畫上眼睛、嘴巴，再添上一個(gè)秀氣的鼻子。還缺點(diǎn)什么呢？對(duì)，給它戴一項(xiàng)漂亮的帽子。

大功告成！我仔細(xì)地端詳著它，心里美滋滋的，泥娃娃雖然不是那么精致，但是挺可愛的。更重要的是它讓我知道：做什么事情，只要細(xì)心、耐心加上恒心就一定會(huì)成功！

（指導(dǎo)教師：陳紅寶）