六年級(jí)上 人教版·環(huán)保建議書(shū)

審題指南針： 地球，人類(lèi)的母親，生命的搖籃。她有著蔚藍(lán)無(wú)垠的海洋、郁郁蔥蔥的森林、碧草如絲的原野，她還有著清新的空氣、滋潤(rùn)的雨水、溫柔的清風(fēng)……是那樣壯觀(guān)，那樣可親。 但是，人類(lèi)卻是不孝順的孩子，肆無(wú)忌憚地對(duì)待自己的母親。他們砍伐樹(shù)木，無(wú)節(jié)制地掠奪有限的礦產(chǎn)資源，讓清澈見(jiàn)底的河流變得污濁，魚(yú)蝦因此絕跡，讓清新潔凈的空氣渾濁不堪；但是人類(lèi)還不滿(mǎn)足，他們獵殺許多珍稀動(dòng)物，將動(dòng)物的皮毛制成大衣，將動(dòng)物的肉制成食品。請(qǐng)你思考下列問(wèn)題，談?wù)勛约旱目捶ā?.我們身邊存在哪些環(huán)境問(wèn)題？ 2.這些環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因是什么？ 3.對(duì)這些環(huán)境問(wèn)題你有什么感受、想法或好的建議？

佳作展示臺(tái)：

環(huán)保建議書(shū)

郭筱潔 指導(dǎo)老師：閻長(zhǎng)遠(yuǎn)

生存在地球上的人們：

你們好！

我是安陽(yáng)市鋼城小學(xué)六（5）班的郭筱潔。星期六，我和媽媽出去逛街，走在路上，看到路邊的垃圾堆，媽媽不禁發(fā)出感嘆：“現(xiàn)在的環(huán)境真是太差了！”

地球是我們的母親，我們應(yīng)該去愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們的母親，節(jié)約自然資源?？墒?，近幾年來(lái)，隨著科技的飛速發(fā)展，雖然人們的生活得到了很大的改善，但是我們卻在不知不覺(jué)中傷害了我們的地球母親。比如：人類(lèi)大量砍伐樹(shù)木，做成家具、一次性筷子等；柏油馬路上的汽車(chē)川流不息，排放出大量的尾氣；有的人隨手亂扔果皮紙屑等垃圾……我們的這些行為，讓地球媽媽傷痕累累。現(xiàn)在，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)地球媽媽呢？我鄭重地向生活在地球上的人們發(fā)出倡議：