六年級上冊 人教版·關愛

審題指南針：

本次習作要求通過具體事例反映人物美好的品質，感受真情的美好，懂得關愛他人。首先要理解什么是相互關愛。這一件事可以是同學之間、師生之間，或者是與陌生人之間發生的。寫這樣的事情，可以有一個側重點，要么是別人關愛你，要么是你關愛別人。因此，動筆之前首先要選擇好材料，想一想，究竟哪一件事使自己感動，什么地方印象最深刻。這件事可以是自己看到的，也可以是自己親身經歷的。但最好是自己親身經歷的，因為自己親身經歷的事感受最深。寫的時候要注意把一件事情敘述完整，把事情的時間、地點、起因、經過及結果寫清楚，寫具體。學習運用環境、心理、語言、動作等描寫方法，也可以學習本組課文抒發情感的方法，抒發自己的真情實感。 （張海霞）

佳作展示臺：

暖流

陳鈁瀅

走在上學的路上，雨沙沙地下了起來，冰冷的雨點打在身上，真是寒冷啊！我不由得加快了腳步，希望能快一點到學校，更希望雨能越下越小，最好停掉。可是，這雨仿佛是在和我作對一般，反而越下越大，天地間轉眼就掛起了一道雨簾。

不知何時，一輛黑色轎車趕了上來，在我身邊放慢了速度，副駕駛座上一個光頭青年搖下車窗，笑盈盈地說：“小姑娘，上車吧，我帶你去xx小學。”我嚇了一跳，他怎么知道我的學校？我一低頭看見了自己的校服，明白了—校服出賣了我。一定是個騙子，電視里就是這樣演的，我什么話也沒說，拔腿就跑。

那車仍舊跟了上來，那光頭伸出半個頭來說：“我不是壞人，這么大的雨，會淋壞的。……