我們的日記

五月，不不園里的槐花開了，綠葉青翠，花朵雪白，串串槐花就像藏在綠色枝葉間的小鈴鐺，風一吹，小鈴鐺搖出的不是鈴聲，而是清清淡淡的香氣。洋蔥頭班每月一次的創意展示也在槐樹下開始了，這個月的主題詞是“日記”。

“勤勤懇懇老黃牛獎”——這當然是給每天堅持寫日記的同學準備的；“三天打魚兩天曬網獎”——這是給吊兒郎當寫日記但又有出彩之作的同學準備的，“忍不住崇拜獎”——這是針對一下子能讓大家驚呼連連的作品……麥冬老師笑瞇瞇瀏覽了各種稀奇古怪的獎項，又給大家發了獎牌，讓大家按自己的喜好投票。

嘰嘰喳喳的說笑聲中，麥冬老師突然發現有一個攤位很受同學們青睞——“懶人創意獎”的牌子幾乎都給了它。

麥冬老師擠進圍觀的同學當中，好奇地翻了翻，這是小叮當的攤位。《夏洛的藝術日記》《山居鳥日記》《西頓動物日記》《小屁孩日記》《我的課外觀察日記》……原來這不是小叮當自己的日記，而是他搜集的一大堆各類書籍雜貨。

麥冬老師隨手翻開一本，這本日記可真是琳瑯滿目，內容跟名字一樣富有藝術氣質，看似隨手涂抹的水彩小畫生活氣息濃郁，收到的明信片，平時的剪貼畫，各處風景照片，朋友家人的照片，名畫史料，干花干草，羽毛……《夏洛的藝術日記》，這是一套圖畫式的日記，是日記體的圖畫書，又是藝術化的懷舊剪貼簿，還是生活化的童趣雜貨集。

“哇！真好看，還有西瓜子殼和海星貼在上面呢！”小林驚嘆著。

小白也自嘲：“咱們寫的跟這個一比，真是干巴巴。”

“其實寫的都是很生活化的小事啊，跟媽媽去市場買菜，跟爸媽去朋友家作客，和小伙伴玩……但是畫上幾樣青菜，貼上一些照片和剪貼畫，黏上自己收集的小零碎東西，就一下子生動活潑起來了，還挺有藝術感呢。你們再看看這幾本——”麥冬老師又拿起幾本觀察日記，“這些動植物觀察日記你們喜歡嗎？”

“寫得太好玩啦！”同學們異口同聲道，“不過我們不會畫畫怎么辦呢？”

“不一定要會畫畫呀！”小叮當不知道從哪里鉆出來，頭上沾著幾根草葉，手里托著一枝薔薇，葉子上趴著一只毛毛蟲。

“啊——”膽小的女生嚇得尖叫起來，小叮當調皮地笑著，還故意拿毛毛蟲往女生面前湊，被麥冬老師一拍腦袋才老實了。“這只毛毛蟲在吃花，被我捉到了，哈哈——這可是我今天的日記素材。”

“你的日記在哪兒呢？只看到你擺了一堆別人的日記嘛，大 懶蟲！”同學們哄笑道。

小叮當從一堆書下翻出一個大盒子，獻寶一樣打開：“這是我的創意日記盒！”不同于其他同學的日記本，小叮當的日記是活頁的，參觀動物園的那一頁上貼著幾根五顏六色的漂亮鳥毛，游樂園那兩頁夾著門票和游園指南，更夸張的是有一頁還用線系著一個大海螺，日記有的是幾行字，有的是好幾頁紙，有的是看不懂的小涂鴉或符號，有的是照片……雖然不像作文那么有頭有尾，但看起來有滋有味，圍觀的同學不時發出會心大笑。

好多同學都大呼：“老師，這樣也算日記嗎？那我一點也不愁了！”

“當然也算。怪不得小叮當平時寫作文那么有趣，原來你有看家寶貝呢。”麥冬老師指著面前這一堆書籍雜貨，“同學們不缺好奇心，也不缺發現美的能力，只要我們保持觀察事物的好習慣，樂于動手，表達自己想法，記錄日常生活，我們寫的可一點也不比這些書里的遜色。你們看，小叮當的日記不就很精彩嗎？”

“砰——”一個足球飛過來砸在洋槐樹上，槐樹花葉簌簌作響，幾串槐花啪嗒落到地上。好多同學都在心里暗暗起勁：“原來日記可以這么寫，看來做任何事，都要想著‘條條大路通羅馬’，下一次，我也要‘不走尋常路’。”