趣談培養中學生英語口語能力“四部曲”

語言是表達和交流思想的工具。培養學生聽、說、讀、寫和綜合運用英語語言能力是新課標的宗旨。聽說領先，讀寫跟上也是英語教學的重要環節。然而，大部分同學在學習英語過程中聽不懂，說不出來，特別是農村中學多數學生學的更是“聾子英語”和“啞巴英語”。為了擺脫這種尷尬的被動局面，“四部曲”也許能幫你提高英語口語表達能力。

讀寫結合是指跟著多媒體（學習機、錄音機、MP3等）朗讀，同時注意句子的重音、停頓和語調。接著合上教材，再跟著讀，使學生有效地、快速地捕捉和發送出正確的語言信息，讓學生在特定的語言環境中聆聽、模仿、摸索、發現、理解和歸納語言的一般規律。每天至少要花半小時來朗讀英語，在讀出語感的基礎上開始寫出重點詞組和句子。同時堅持每天用英語寫日記。

背誦，即對一些較短的課文能完全背誦，對一些較長的則可以背誦其中的某幾個段落。在背誦時，同學們要找出關鍵詞語或句子，這樣，背起課文來就相對容易些。背誦就是讓我們把握文章的詞、句子和段落，一步步領悟作者的文筆才華和精神境界。在領悟的過程中讓我們理解內涵，經過語言材料的積淀才能形成語感。

復述課文要求同學們用自己的話語復述課文，在復述時，既不能照搬原話，又要較準確地復述原文的意思。其目的是提高學生的口頭表達能力及靈活運用已學過知識的能力。例如，在學習八年級（下）Unit Four 中“She said helping others changed her life”之后，有些同學復述為“Helping others is to help themselves”。這說明同學們真正理解和掌握了課文大意。同時讓同學們常記住這句話： “You should practice speaking English both in and out of class as much and often as possible /you can”并付出行動。

編寫對話，就是模仿課文或運用已學過的知識編寫新的對話。這種方法能激發學生的創新靈感，從而寫出富有創新意義的對話。

eg.

A： Would you mind not making noise/ keeping in silent when we finish writing our homework？

B： Of course not. /No problem.

在條件允許的情況下，有必要經常開展一些豐富多彩的課外活動，每周辦一期英語角，每個月舉行一次演講比賽和故事會。學生可以選擇一些易懂的短文，也可以自己編寫。這樣，既鍛煉了他們的口語表達能力，又提高了寫作能力。把同學們帶到具體真實的情境中，使他們身臨其境，產生濃厚的興趣，營造一個說英語的良好氛圍，從而提高他們的口語表達能力和教學效果。例如：學過“What’s the matter with you？” 這篇對話后，準備好道具，讓一個學生扮演Doctor，另一個學生扮演patient，請看一組病人與醫生的對話：

Doctor： What’s the matter with you？

Patient： I have a bad cold and stomachache.

Doctor： How long have you been like this？

Patient： Since last night.

Doctor： Open your mouth and say “Ah”， then let me take your temperature.

Patient： Is there anything serious with me， doctor？

Doctor： Nothing serious. Take some medicine and stay in bed for 2 days. You’ll be better soon.

Patient： Thanks a lot. Goodbye， Doctor.

Doctor： Bye-bye！

其余同學都興致勃勃地觀看。大家在表演的過程中不知不覺地學會了知識，也提高了口語表達能力。

每次上課前，要求值日學生根據不同情況用英語在班上匯報。例如：有同學會這樣說：

“Hello！ I’m Li Lei， It’s rainy， Tuesday， the fifth. I’m on duty today. Everyone is here except Wang Kai. He is ill in hospital. That’s all. Thank you.”

讓學生唱一些淺顯易懂的英語歌曲，不僅能使他們了解異國他鄉的風土人情和文化背景，而且也提高了他們的口語表達能力，同時更能激發他們學習英語的積極性。例如：讓學生聽《Mice Love Rice》，《Say You， Say Me》等，經過反復聽和學唱，學生一聽到此旋律，就會情不自禁地跟著唱起來。

對于英語水平較好的學生，鼓勵他們多看英語節目和新聞，然后，讓他們用英語報告所聽的內容，有位同學這樣報道說：

“Hello， boys and girls. May I have your attention， please？ It is said that the President of Russia Vladimir Putin（俄羅斯總統普京）came to visit our country yesterday. And President Hu Jintao （胡錦濤主席） met him in the People’s Meeting Hall. They had a warm and friendly talk about something important.”

當然，提高中學生英語口語表達能力還有很多形式，如：舉行英語晚會、辦英語板報、猜謎語等。只要是有利于提升英語水平的活動，同學們別忘了要主動參與哦。