讓孩子感受打開包裝的快樂

以往，女兒要是想喝牛奶，會對我喊：“爸爸，我要喝牛奶。”我就會從牛奶箱里取出一盒，撕開吸管包裝，把吸管插進牛奶盒再遞給女兒。女兒要吃橘子糖，我也是幫她撕開包裝袋，直接把糖塞進她嘴里。無意之間，“撕開包裝”這種事，我都替女兒代勞了。

有一天我從外面回到家，看見女兒正在喝牛奶。我奇怪地問她：“誰給你打開的牛奶？”女兒竟說：“我自己呀！”我很驚奇：“你自己撕開的吸管紙，然后自己把吸管插進牛奶盒里的嗎？你會嗎？”我不太相信，我一直替女兒做的事情，她自己能夠做好。女兒便很有成就感地跟我講起了她喝牛奶的經過。

女兒想喝牛奶，可我不在家，她媽又忙著做飯不幫她，她只好“自力更生”。從奶箱取出一盒牛奶，一開始她不知道如何才能喝到盒子里的牛奶，經過“鉆研”才發現，牛奶盒上粘著一個吸管，輕輕一扯就扯掉了。可扯下的吸管還是不能用，外面套著一層塑料紙。怎樣才能取出吸管呢？女兒先后用手撕，用牙咬，都沒成功。女兒又是一番研究，發現包裹吸管的塑料紙上有個小豁口，從豁口的位置一撕，很輕松地就撕開了，吸管也就取出來了……

想不到女兒自己解決問題的能力這么強，竟然能發現“預撕豁口”，找到撕開塑料包裝的最佳方法，對一個4歲的孩子來說，這該是個多么大的發現呀！怪不得女兒這么有成就感。

我又問女兒是怎么把吸管插進牛奶盒的。女兒同樣很有成就感地告訴我：“我在牛奶盒上找呀找，找呀找，找到了一個封著的小洞洞，我就把吸管向小洞洞里一插，小洞洞就破了，吸管就插進去了。”說著，女兒美美地吸了一口牛奶，表情十分愜意。我突然意識到，自己一直幫女兒撕包裝是個大錯誤：那么多種食品包裝，應該有很多的“機關”和智慧，替孩子打開包裝，也就剝奪了孩子探尋“機關”、體驗智慧的機會。我決定，以后把這個機會全部還給女兒。

這天，我從超市買了一袋醬肉干，女兒喜歡吃這東西。我沒再替女兒撕包裝，而是直接把醬肉袋交給她，說：“爸爸也想吃一塊醬肉，你打開吧！”我想考驗一下女兒，因為我發現這種醬肉包裝袋上沒有“預撕豁口”，我想看看她有沒有打開這個包裝袋的智慧和能力。

女兒一番查找，發現沒有“預撕豁口”，有點兒著急，用牙撕咬，可包裝袋很結實，撕咬不開。女兒真的挺有辦法，找出一把指甲刀，在醬肉包裝袋邊緣輕輕一剪，剪出一個小豁口，順著這個豁口輕輕一撕，撕開了，里面的小包醬肉就像慶祝女兒的勝利一樣嘩啦一下散落一地。女兒那個高興呀，跳著喊著：“打開了，打開了。”

我高興地為女兒鼓掌，稱贊道：“寶貝好厲害！”

我覺得，女兒在開啟包裝袋的過程中，不但體驗到了成功的快樂，還能增長智慧。從那以后，開各種食品包裝袋的事，我就全交給了女兒。后來，哪一次要是不讓她親手開包裝，她就不愿意，而且破解各種包裝“機關”的能力也越來越強，居然連開罐頭這樣的困難都不怕。

春節的時候單位發福利，發了一些魚罐頭。平時我家很少吃罐頭食品，所以女兒沒有開罐頭的經驗。我準備親自動手，可女兒不讓。她搶過罐頭盒自己研究，鐵皮的，不能咬也撕不開，怎么辦？左看右看，她一時為難了。就在這時，女兒忽然發現罐頭盒上面有開啟示意圖——先取下粘在盒底的開啟桿，再把盒蓋上的“易拉線頭”插進開啟桿上的一個小孔里，然后旋轉開啟桿，“易拉線”就會纏在開啟桿上，把“易拉線”全都纏到開啟桿上時，罐頭盒就完全打開了。

女兒不識字，但識圖，很快就弄明白了示意圖的意思，然后按照圖上的步驟，果真把“易拉線”全都纏在了開啟桿上，成功地打開了罐頭盒。

“爸爸，我厲害嗎？”女兒一臉神氣地問我。“厲害，太厲害了，爸爸都不知道怎么開這種罐頭盒呢！”我當然要好好捧捧女兒。

每個包裝，都是一個智慧“圈套”。讓孩子自己去打開各種各樣的包裝，就等于給孩子提供了在“智慧圈套”里歷練智慧的機會。所以，一定要讓孩子嘗試自己打開各種包裝，這是孩子需要參與的成長游戲。

〔編輯：馮士軍〕