如何讓學生進行探究性學習

摘 要：探究性學習是學生通過自己發現問題、研究問題、解決問題獲得知識的一種學習方式。這種學習方式是《義務教育語文課程標準》所倡導的。探究的過程要有足夠的自主探究時空，尊重學生的個性，鼓勵學生用自己喜歡的方式進行探究。探究性學習的基本特征是：自主性、探究性、實踐性、開放性、過程性、創新性。在探究中要讓學生從不同的角度進行思考，讓學生學會質疑問難，學會求異思維，珍視學生的獨特見解，讓探究走進學生的生活，使學生真正體驗到探究的快樂。

關鍵詞：探究；求異思維；主動參與

“自主、合作、探究”是《義務教育語文課程標準》向我們語文教師工作者倡導的，適合時代要求和語文教學的一種行之有效的學習方法，這種學習方法是指學生在教師的啟發和幫助下，以學生為主體，充分發揮小組學習，全班學習的群體作用。

一、探究性學習的基本特征

探究性學習也稱之為主題探究的學習，是研究性學習的上位概念，也就是說研究性學習一定是探究學習，但并不是所有的探究性學習都是研究性學習。教育的真正目的就是讓人不斷地提出問題，思考問題。問題就是以我們原有的知識、經驗不能解釋、理解和說明的現象。因此，教師要關注學生思維品質的發展，讓學生發表意見，培養學生的獨立思考和自我反省的能力。培養學生發現問題、提出問題和獨立研究與探索的意識和能力。

1.自主性。要引導學生在探究活動中主動參與、自主探究，以此促進學生的自我創新、自我發展。

2.探究性。學生經過獨立的思考后獲取的知識，會在記憶里保存的更長久。

3.實踐性。學生在觀察、實踐、操作的過程中發現問題，解決問題。

4.開放性。鼓勵學生用自己喜歡的方式探究。

5.過程性。探究的過程比結果更為重要，讓學生親自經歷觀察、比較、思考、猜測與他人交流合作的探究活動。

6.創新性。引導學生探究活動時大膽想象，猜測創新的見解，從而使學生發散性思維得到發展。

二、讓學生學會質疑問難

蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界里，這種需要特別強烈。”針對學生的這種心理，教師要營造良好的探究氛圍。以激發他們的探究欲望，使他們樂于探究。探究的問題由教師和學生自己提出均可，但是要逐步培養學生自己發現問題和提出問題的能力。在啟發的條件下幫助學生提出問題，有了問題，特別容易激發學生的探究意識。如，我進行口語交際教學時，出示圖：一只小熊正在散步，一只小松鼠急急忙忙地跑過來。學生們觀察完后，老師問：小松鼠會說些什么呢？學生的思維像開了閘的水，滔滔不絕。當一組學生表演完，有的學生提出疑問，然后經過商量，討論哪種故事編的合理。最后尊重學生的意見，把更改后的故事進行表演，學生很滿意。這樣一來，每個學生都參與進來，進行探索和研究，從中得到收獲。

三、讓學生學會求異思維

心理學家認為：每個學生都有成功的欲望和需要，學生通過探究，能從中體驗到一種成就感，就是一種強有力的令人愉快的情緒體驗，而學生一旦有了這種體驗就會產生再次體驗的愿望。因此，學生在探究性學習中，讓學生說出自己的想法是非常重要的。在教學《狐貍和烏鴉》一課時，我提出了這樣一個問題：“你喜歡狐貍還是烏鴉，為什么？”有學生說喜歡狐貍，說他聰明，會想辦法。還有的說烏鴉如果也這么聰明，就不會受騙了。答案角度不同，可能是幼稚的、片面的，但這是他們憑借自己的生活經驗、知識基礎、智慧力量探究到的不同結果。所以在討論中，教師不能一錘定音，只要學生說的言之有理，我們教師都應予以肯定，以培養學生的求異思維能力。

四、珍視學生的獨特理解

要讓學生自己珍視對教材、對問題的獨特感受、體驗和理解。教師應給學生提供足夠的時間和機會讓學生充分的閱讀、討論、理解。在主動探究的實踐過程中掌握新知識，培養新能力。我在教學一些寫景文時，讓學生充當解說員，設想自己要解決什么問題。教學一些理性強的課文，讓學生充當正、反方辯論員，提出自己的辯題，說出自己的獨特見解，只要是合理的，都給予肯定。

五、在探究學習中注意的問題

1.教師在提供探究材料時背景要現實、有趣，形式要多種多樣。教學中教師根據課題的需要，給學生足夠的觀察機會，最重要的是讓學生有自己思考的機會。

2.注意學生的合作質量。合作探究是學習的重要形式。合作探究一定要在每個人獨立思考的基礎上，讓小組合作充分展示自己的智慧并進行交流，達到取長補短的目的。在合作中，教師要注意每個學生的表現，爭取讓每個人都參與進來，而不是旁觀者，每個人都爭做探究的主人。

每個學生都有渴望成功和被賞識的心理需要。當學生這種心理得到滿足時，就能引起積極的情感體驗。但學生是千差萬別的，他們的基礎有好壞之差，閱讀能力、理解水平、接受能力有高低之分。所以，我們每一個教師把探究學習的方法落實到實處，讓學生去發現、去創新、去交流、去表達，讓學生在探究學習中尋找真正的快樂！

（作者單位 內蒙古自治區包頭市青山區一機二小）