小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué)模式的合理化實(shí)施

摘 要：游戲化的教學(xué)模式是新時(shí)期教學(xué)方法的鮮明特色，它實(shí)施的目的是充分調(diào)動(dòng)小學(xué)生的求知欲望，促使小學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。下面從選材生活化、采用先進(jìn)的多媒體技術(shù)、注重游戲教學(xué)過(guò)程中的情感交流等幾個(gè)方面詳細(xì)探討游戲化教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的合理實(shí)施。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；游戲化教學(xué)模式；合理實(shí)施

小學(xué)語(yǔ)文是孩子步入學(xué)堂的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是一個(gè)人接受教育的起點(diǎn)，也是實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，小學(xué)語(yǔ)文課程主要關(guān)注的是人類悠久、燦爛的文化傳承，讓小學(xué)生具有思維和表達(dá)的基本能力，從而促進(jìn)小學(xué)生的身心和諧發(fā)展。

一、游戲化教學(xué)模式的實(shí)施原則

1.趣味性原則

英國(guó)著名的教育家洛克說(shuō)：“兒童天生是喜歡做游戲的，喜歡自由的……”因此，我們不應(yīng)該把枯燥的書本知識(shí)當(dāng)成一種必須完成的任務(wù)強(qiáng)行施加給他們，我們應(yīng)該巧妙設(shè)置教學(xué)情境，注重趣味性，提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣他們才能學(xué)得更好、更快。

2.參與性原則

在游戲化課堂教學(xué)中，教師要鼓勵(lì)小學(xué)生主動(dòng)地參與到游戲中來(lái)。游戲的設(shè)計(jì)要符合小學(xué)生的認(rèn)知水準(zhǔn)、心理特點(diǎn)等。游戲本身要具有靈活性和變化性，提高小學(xué)生的接受能力和判斷能力，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)效率。

3.主體性原則

在小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué)模式中，教師要充分尊重學(xué)生，注重學(xué)生的主體地位和每位小學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)小學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，盡量把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給小學(xué)生，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，提高他們的學(xué)習(xí)能力，讓他們從小養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。