2013年全國高考（大綱卷II）物理部分試題分析

2013年是全國全面進入新課程迎來的第一次高考。與以往的高考試題相比，今年的試題充分體現了穩(wěn)定性、過渡性、基礎性、選拔性的特點。考慮到第一年進行新課程高考省份的實際情況，試題既保證從舊大綱要求向新課程課標要求的過渡，又體現了高考的基礎性和選拔性。試題不偏、不怪，難易適中，有創(chuàng)新、有亮點，基礎知識和基本技能仍是考查重點，對學生的各項能力也起到了很有效地考查作用，體現了高考的選拔功能。

一、試題結構及各部分分值分布

今年理綜題結構與2012年新課程寧夏卷基本一致，總體結構上保持了新課標卷的穩(wěn)定性。值得一提的是，今年的選擇題將單選和多選分開，降低了學生答題的難度。

從分值分布可以看出，不考慮選考內容，與去年全國大綱卷和新課標寧夏卷相比，力學部分和電磁學部分所占比例介于二者之間，選做題和實驗題內容和分值都與2012年寧夏卷一致。

二、試題評析

1.選擇題

第14題考查牛頓運動定律和圖像的結合。第15題為物體在斜面上受靜摩擦力靜止的臨界條件問題。第16題為電磁感應中的力和運動問題，同時考查運動圖像，屬于力電綜合的基礎內容。第17題為帶電粒子在勻強磁場中做圓周運動的問題，考查基本原理及公式的理解和掌握情況。第19題為電磁學物理學史的題目。第20題為衛(wèi)星的變軌和能量問題。這幾題均屬基本內容，較易。18題為電場中帶電小球的平衡問題，由于涉及場的疊加和力的合成與分解，有一定的數學運算量，屬于中等難度。2012年本題也是一道關于場的疊加問題。本題學生答題情況不很理想，反映出三角函數運算能力的欠缺，這也是歷年學生的主要失分點，屬中等難度。

第21題為圓周運動中汽車轉彎問題，雖是最后一道選擇題，但由于所考查知識點是圓周運動的基本問題，教材中對該部分也有專門的章節(jié)，故大多數學生能答出，屬于中等難度。

2.實驗題

第22題是一道力學實驗題，實驗目的是測量彈簧的彈性勢能，實驗方法運用了轉化法，數據處理和分析上用到了圖像法。實驗雖然不難，但在實驗數據分析和處理上有創(chuàng)新，對學生能力的考查非常全面，是一道難得的好題。

第23題是電學實驗題，以電表的改裝為背景，考查了電路實物圖的鏈接，歐姆表的原理，改裝中串并聯電阻的計算等。雖然在考試說明中沒有把電表的改裝列為必考實驗，也沒有以前大綱中對該實驗的要求，但新課標將電表改裝的原理作為串并聯電路的基本應用的實例，這道實驗題也是基于這一基本理念設計的，所以并不屬于超出考試說明的范疇。

3.計算題

第24題是電場中電荷做圓周運動的問題，涉及電場力、圓周運動的向心力、動能定理等知識點，需要學生通過解三個方程的方程組得出結論。題目本身物理情景清晰，過程明確，要求學生能正確進行受力分析并列出方程，最終準確解出結果。本題是力學和電學的綜合題，難度中等。

第25題作為壓軸題沒有出現大家猜測的帶電粒子在電磁場中的運動問題，而是出成了力和運動的綜合題，要求學生正確理解并解讀v—t圖像，正確分析水平面上物體的受力和運動情況，特別是兩個物體間存在相對運動時摩擦力的情況，更是本題的關鍵點。如果學生能安下心來，中上等的學生是可以分析清楚物理過程的，如果采用的方法恰當（如圖像法），本題的運算量也不大，故雖是難題，但與前幾年的最后一題相比難度還是相對較小的。

4.選做題

3-3的題第一題是分子動理論和氣體的基本內容，都是基本概念和基本規(guī)律，較易。第二題是兩部分氣體的等溫變化過程，要求學生掌握基本的氣體狀態(tài)變化的處理方法，會解兩部分氣體的方程，屬于中等難度

3-4的第一題是彈簧振子的能量和周期問題，較易。第二題和預測一樣是幾何光學的題目，涉及折射和全反射，難度中等。

3-5的第一題是原子核的結合能問題，這是以前原子部分教學中的薄弱點，相當一部分高中老師對原子的結合能理解都不是很到位，有些學校在處理這部分內容時采取的是自學，而學生要向自己搞清楚結合能是怎么回事是有相當的難度的，所以該題成為原本不難的難題，很多學生失分。第二題是動量和能量的綜合題，涉及完全非彈性碰撞的動量和能量分析，由于涉及三個物體和多個過程，學生分析起來有一定難度，本題屬于中等稍難。

總體上選作部分3-3和3-4難度相當，3-5難度稍大。

本次高考是對這三年新課程教學的一次檢閱，試題看上去樸實無華，沒有刻意套用新名詞、新背景，都是學生熟悉的物理情景。但題目構思巧妙，于平凡中見深意，考出了學生真實的知識水平、能力水平。

（作者單位 甘肅省蘭州市教育科學研究所）