高中物理中圓錐擺模型在解題中的應用

摘 要：高考物理試題對學生能力的要求越來越高，對理論聯系實際的問題考查已經成為一個熱點。

關鍵詞：高中物理；圓錐；解題

近幾年，我一直在高三擔任物理教學，經深入分析，隨著新課程改革的不斷深入，高考物理試題對學生能力的要求越來越高，特別是對理論聯系實際的問題考查已經成為一個熱點，但同學們考試試卷的得分情況并不理想，究其原因，我們許多同學缺乏把實際問題模型化的能力。

模型其實就是實際物體或某一過程的近似，它突出的是物體或某一過程的主要特征，是一種科學的抽象。我們中學階段就有許多物理模型，如，理想變壓器、彈簧振子、質點、光滑平面等，我們今天要研究的是圓錐擺物理模型在物理解題中的應用。

一、圓錐擺模型

1.圓錐擺模型的結構特點：一根質量和伸長可以不計的線，系一個可以視為質點的擺球，在水平面內做勻速圓周運動，且在擺線沿頂點位置不變的圓錐面上運動。

2.圓錐擺模型的受力特點：只受兩個力，豎直向下的重力（mg）和沿擺線方向的拉力（F），二力的合力就是擺球做圓周運動的向心力（Fn），如圖1所示。

3.向心力和向心加速度的計算

以上是我在高三物理教學中對圓錐擺模型應用的一點粗淺的看法，高中物理有許多模型，希同學們在學習中不斷的體會歸納。

（作者單位 四川省仁壽縣仁壽一中（南校區））