如何做好農村小學班主任工作

摘 要：針對部分初為人師的農村小學班主任工作做不好的問題，從學生家長的角度分析了農村教育的特殊情況，論述了農村做好小學班主任最基本的工作是開好家長會和搞好家訪，并對如何開好家長會和做好家訪工作作了較為詳細的闡述。

關鍵詞：農村小學；班主任工作；家長會；家訪

如何做好班主任工作，特別是在貧困落后的農村小學，要想做好班主任工作是非常不容易的。農村因經濟基礎差，學生家長文化較低而缺少教育方法，忽視對孩子的教育，對孩子的未來也沒有很明確的計劃。在他們眼里，對孩子的教育有認識上的偏差，花在孩子教育上的時間和投入少，或者干脆不把孩子的教育當成一回事情，他們甚至覺得教育孩子只是老師的事。所以說身處農村的小學教師，要做好班主任工作，最基本的是要開好家長會和做好家訪工作。

一、開好家長會

但如何開好家長會是需要注意方法的。在農村，很多家長需要教師通過家長會去激起他們管理孩子、樹立讓孩子成才的愿望。針對這種情況，開好家長會就尤其重要。那么如何才能把家長會的內容落到實處呢？

我覺得可以從以下幾個方面去入手。一是要明確家長會的主題，二是要確定家長會的會程。家長會的主題可以根據需要而定，會程根據主題而定。假如家長會的主題確立為讓家長學習和掌握一些基本的管理孩子的方法和技能，樹立家長正確的教育觀。像這樣主題的家長會要怎么開呢？我是這樣做的，通過優秀學生家長與學困生家長、問題生家長互動的形式來達到提高家長認識的目的。很多班主任在家長與教師互動這一塊沒有落實下去，是因為到了

家長與教師互動這一過程，很多班主任都會直接讓家長提建議，讓家長發言，但是他們缺乏認識，主動性差，談及教育和管理孩子的方法，這會讓他們一頭霧水，加上多種心理因素，他們寧愿保持沉默。家長會不能只是教師空洞的說教，遇到這種情況，我們班主任可以采取的方法是，直接請某位家長說說他是怎么管理孩子的，對孩子有什么期望等。這樣他們就會發言，就能避免鴉雀無聲的互動場面。這一點說來容易，卻是開好一場家長會的關鍵。在會前我們就要想好邀請什么樣的、具體的家長發言。通過不同類型的家長發言，在學生的家長心里形成鮮明的對比，這樣不同的認識及做法會在各個學生家長的心里形成激烈的碰撞，從而起到改變家長認識，并進一步改變家長行為的作用。

在家長發言推向高潮后，班主任可以讓學生家長對教師提出

一些建議，這樣我們教師就可以傾聽家長的心聲，認識自己的不

足。同時，也為下一步我們教師闡述自己的意見奠定基礎，家長在這樣的情況下也樂于接受。

二、做好家訪工作

對個別學生出現的新情況，班主任要多方面地采集學生的信

息，可以從其他的任課教師、他的同學以及向他本人了解情況和原因，有必要的可以電話聯系家長。但是如果經過上面的過程還是不能解決問題，班主任就一定要抽出時間去學生家里進行家訪，家訪是班主任工作不可缺少的重要組成部分，有很多時候我們如果不親自去一趟學生家里，通過其他的途徑是得不到什么有價值的信息的。很多時候不能將一切問題簡單地歸結于學生身上，因為往往在這種情況下不是單一的學生本人出問題了，而是他生活的家庭出問題了。記得我們班有一個學生脾氣很暴躁，和班里的同學關系很不好，甚至還和幾個同學打架，學習也很差。我覺得很奇怪，于是決定去家訪，后來才知道他的父母經常打架。像這樣，學生擺脫這種困境就比較困難，因為特定的家庭環境一時難以改變。但是我們班主任要及時發現他們家庭的問題所在，以便于及時對他們家長進行疏導，讓家長有意識地去為孩子營造一個健康、和諧和幸福的家庭環境，最大限度去減少對孩子成長的不利因素。這樣的學生是不幸的，對待這樣的學生，我們班主任和教師應該用更多的時間去關注他們，去關心他們，讓他們從學校和教師的身上體會到溫暖和幸福。

但是在這里需要強調的是家訪不一定就是去學生的家里，有時候我們去學生的鄰居家里了解情況會得到更全面和合理的信息。

總之，做好農村小學班主任工作需要開好家長會和做好家訪工作，需要我們對待學生和家長要像對待親人一樣去關注、關心他們。班主任工作是方方面面的，任重而道遠，具體情況還得具體分析，這樣我們才不愧于班主任這個稱號。

（作者單位 貴州省威寧縣迤那鎮中心校）