鄉(xiāng)村教師（節(jié)選）

他知道，這最后一課要提前講了。

又一陣劇痛從肝部襲來(lái)，幾乎使他暈厥過(guò)去。他已沒(méi)氣力下床了，便艱難地移近床邊的窗口。村莊靜靜地臥在月光下，像是百年前就沒(méi)人似的。那些黃土高原上特有的平頂小屋，形狀上同村子周?chē)狞S土包沒(méi)啥區(qū)別，在月夜中顏色也一樣，整個(gè)村子仿佛已溶入這黃土坡之中。只有村前那棵老槐樹(shù)很清楚，樹(shù)上干枯枝杈間的幾個(gè)老鴉窩更是黑黑的，像是滴在這暗銀色畫(huà)面上的幾滴醒目的墨點(diǎn)……

這時(shí)，窗前走過(guò)了幾個(gè)小小的黑影，這幾個(gè)黑影在不遠(yuǎn)的田壟上圍成一圈蹲下來(lái)，不知要干什么。他知道這都是自己的學(xué)生，其實(shí)只要他們?cè)诮裕挥醚劬λ材芨杏X(jué)到他們的存在。這直覺(jué)是他用一生積累出來(lái)的，只是在這生命的最后時(shí)間里更敏銳了。

窗外的田壟上，在那圈娃們中間，亮起了幾點(diǎn)紅色的小火星星。在這一片銀灰色的月夜的背景上，火星星的紅色顯得格外醒目。

這些娃們?cè)跓悖又麄冇譄鸺垇?lái)，火光把娃們的形象以橘紅色在冬夜銀灰色的背景上顯現(xiàn)出來(lái)，這使他又想起了那灶邊的畫(huà)面。他腦海中還出現(xiàn)了另外一個(gè)類似的畫(huà)面：當(dāng)學(xué)校停電時(shí)（可能是因?yàn)榫€路壞了，但大多數(shù)時(shí)間是因?yàn)榻徊黄痣娰M(fèi)），他給娃們上晚課。他手里舉著一根蠟燭照著黑板。“看見(jiàn)不？”他問(wèn)。“看不見(jiàn)！”娃們總是這樣回答，那么一點(diǎn)點(diǎn)亮光，確實(shí)難看清，但娃們?nèi)闭n多，晚課是必須上的。于是他再點(diǎn)上一根蠟燭，手里舉著兩根。