懸壺濟世 醫(yī)者仁心

【寫在前面】

隨著現(xiàn)代生活的節(jié)奏不斷加快，人們每天都在忙忙碌碌地工作著，到頭來卻發(fā)現(xiàn)身體狀況一團糟，變成了“離不開醫(yī)院，離不開醫(yī)生，離不開藥片”的“三不離”。人們開始思考人生的意義，思考怎樣才能享受有質(zhì)量的人生，甚至反思西醫(yī)帶給我們什么。人們開始反思現(xiàn)代科學(xué)和制度的缺陷。這種情況下，傳統(tǒng)文化就會逐步復(fù)興，這是普遍的現(xiàn)象。比如，隨著對現(xiàn)有醫(yī)療體制的反思，人們開始探討西醫(yī)“生物醫(yī)學(xué)”模式的缺陷，這種批判實質(zhì)上從恩格斯就開始了，但從來沒有像今天這樣被普通的老百姓所接受。當老百姓從“春捂秋凍”“冬吃蘿卜夏吃姜”等諺語中感受到這里面含有中醫(yī)養(yǎng)生的道理時，就不僅對中醫(yī)是親切的，而且是感情深厚的，也就對它有了高度的認同感。本期我們就向大家推薦現(xiàn)在既熱又冷的專業(yè)——中醫(yī)藥專業(yè)。“冷”是由于它的學(xué)制較長，學(xué)起來比較難；周期比較長，而且就業(yè)也比較難。“熱”是在于人們越來越意識到中醫(yī)養(yǎng)生對人們的重要性，它吸吮著傳統(tǒng)文化的乳汁，傳統(tǒng)文化是其發(fā)展的搖籃，在今天回歸傳統(tǒng)的大背景下顯得尤為重要。

李學(xué)文，太原市48中高中語文高級教師，太原市優(yōu)秀教師，太原市優(yōu)秀班主任，太原市十佳百優(yōu)教師，太原市語文學(xué)科帶頭人，太原市名師培養(yǎng)對象。

2013年的高考剛剛落幕，我又一次看到了一個個考生和家長在選擇志愿時的艱難，我不由得想到了2012年的夏天，那個艱難的七月。

那個七月天氣又悶又熱，窗外知了的叫聲，使人煩躁不安。……