【編者按】
不知你是否讀過羅曼·羅蘭的《貝多芬:扼住命運的咽喉》一書?但無論你是否讀過此書,貝多芬的事跡你都應耳熟能詳。山西省太原市第四十八中高三(1104)班的同學,在老師要求閱讀《貝多芬傳》后,以貝多芬為材料提煉觀點,并利用所學課文的材料作為論據,各自寫成一段文字。本期我們摘選其中或觀點新穎,或思辨嚴謹,或文筆優美的幾個段落,與大家共享,期待你能從中淘沙取金,有所收獲。
對于苦難,我們要做的不是逃避,而是面對,是超越。
貝多芬的童年是悲慘的,母親早逝,父親常對孩子實施家庭暴力,他不得不擔起生活的重擔。當他的聽力日漸消退,內臟也承受劇烈痛楚的折磨時,他沒有自暴自棄,沒有放棄音樂夢想,而是學會了忍耐痛苦,忍受孤獨。他艱難地創作著一部部偉大的作品,《第五交響樂》《田園交響樂》等作品的問世彰顯了他那不向苦難低頭的堅強決心。他說過,要將痛苦鑄成歡樂,他也確實用積極樂觀的心態勇敢地跨越了苦難的獨木橋。
文學作品《島》中的女性人物瑪麗婭在得知自己患有不治之癥——麻風病后,獨自靜坐了一整個晚上。經過艱難的內心掙扎,第二天她便擦干了眼淚,踏上了斯皮納龍格島。在那座麻風病人用來消磨最后時光的島上,她努力說服自己安定下來,面對現實。她開始種植作物,讀書閱報,努力充實自己。面對疾痛,她沒有一蹶不振,而是正視苦難,向著苦難不斷進發。