真正接觸科技創(chuàng)新是在高一。在這之前,“科技創(chuàng)新”這個(gè)詞雖然頻頻出現(xiàn)在周?chē)晌也](méi)有真正重視,甚至不屑一顧。
進(jìn)入高中后,學(xué)校里開(kāi)設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程,它讓我充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性。在之后的時(shí)間里,我徜徉在創(chuàng)新知識(shí)的海洋中,“主體附加法”、“缺點(diǎn)列舉法”、“和田十二法”、“移植創(chuàng)造法”、“檢核表法”等等,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了這些發(fā)明創(chuàng)新技法后,科技創(chuàng)新那層神秘的面紗被揭開(kāi),我也慢慢體會(huì)到創(chuàng)新的樂(lè)趣。
學(xué)到這么多新知識(shí)的我開(kāi)始按捺不住,一心想動(dòng)手做一些科技小作品。2011年全國(guó)創(chuàng)新征文大賽中,我在全世紅老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)出了“新型吸汗T恤”并獲得了三等獎(jiǎng)。初次嘗試就獲獎(jiǎng),讓我對(duì)發(fā)明創(chuàng)新更充滿(mǎn)了信心,也越來(lái)越感興趣。后來(lái),我又設(shè)計(jì)了“試卷拆封刀”等其他作品,還開(kāi)始嘗試申報(bào)專(zhuān)利。
經(jīng)過(guò)自己動(dòng)手實(shí)踐、做發(fā)明,我發(fā)覺(jué),只要有創(chuàng)新的意識(shí),善于觀察生活、感悟生活,并積極思考,科技創(chuàng)新其實(shí)很簡(jiǎn)單。
發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生2013年3期