蝶兒翩翩

春天、鮮花、飛舞，這三個詞讓你想起了什么？有沒有想到它——美麗的花間精靈蝴蝶！

花是不會飛的蝴蝶，

蝴蝶是

會飛的花。

蝴蝶是會飛的花，

花是

不會飛的蝴蝶。

花是蝴蝶，

蝴蝶也是花。

臺灣詩人林煥彰的這首小詩《花和蝴蝶》，你喜歡嗎？多讀幾遍，會覺得很有意思！

蝶美於①須，蛾美於眉，故②又名蝴蝶，俗謂③須為胡也。

——【明】李時珍

（注：①於：同“于”。②故：所以。③俗謂：通俗的稱呼。請根據(jù)提供的注釋，想想句子的意思。）

春日的午后，融融的陽光和煦地照著，花叢中，草地上，到處都是美麗的蝴蝶。伸出手，如果有一只蝴蝶愿意停留在你的指尖，你會發(fā)現(xiàn)，它的翅膀表面布滿了鱗片。這些鱗片不僅是它們美麗的衣服，而且還能防雨呢！不同種類的蝴蝶，翅膀上的花紋總是不一樣的。

悄悄告訴你：這種蝴蝶原產(chǎn)于南美的熱帶雨林，叫做“透翅蝶”。你了解它嗎？

右圖中就是“傳說”中的“伊莎貝拉”蝶！1849年，西班牙一位昆蟲學(xué)家發(fā)現(xiàn)了這種特別的蝴蝶，決定用西班牙女王伊莎貝拉的名字來命名它。這種漂亮的蝴蝶，被譽(yù)為全歐洲最美麗、最罕見的蝴蝶。可是，后來有人提出，它不是蝶而是蛾！

那“伊莎貝拉”到底是蝴蝶還是蛾？蝴蝶和蛾有什么區(qū)別呢？大家趕緊去查找資料，給伊莎貝拉一個確定的身份證明吧。

苒苒①雙雙拂②畫欄，佳人③偷眼再三看。

——【唐】徐夤（yín）

（注：①苒苒：形容蝴蝶翩飛的美態(tài)。②拂：輕輕地飛過。③佳人：美麗的女孩子。請根據(jù)提供的注釋，想想句子的意思。）

蝴蝶總是成雙成對地出現(xiàn)，下面請你來給這些失散的蝴蝶找找各自的伙伴吧！（連一連）

蝶化莊周 形容春光明媚，萬物歡悅。也比喻形勢大好。

花飛蝶舞 比喻事物的虛幻無常。

鶯歌蝶舞 比喻年輕女子的走路姿勢柔美輕盈。

蝴蝶不光飛在花叢中，它們也飛在文人墨客的夢中，它們的舞姿令“佳人偷眼再三看”，你也看一看，這些蝴蝶藏在詩中的什么地方？把古詩補(bǔ)充完整吧。

，望帝春心托杜鵑。——【唐】李商隱《錦瑟》

，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。——【唐】杜甫《曲江二首》

望著翩翩起舞的蝴蝶，你是不是已經(jīng)陶醉了？德國著名音樂家舒曼也感動于蝴蝶從蛹中羽化成蝶的生動，創(chuàng)作了一首優(yōu)美的曲子《蝴蝶》。旋律輕盈、迷人，閉上眼，蝴蝶仿佛就在眼前飛舞！找找這首曲子，你也欣賞一下吧。

（注：①無賴：無心。請根據(jù)提供的注釋，想想句子的意思。）

人們之所以喜歡蝴蝶，除了因?yàn)樗鼈兤粒€因?yàn)樗鼈冇小扒椤保　度缓返墓适履銈兪煜幔?/p>

花園里有三只蝴蝶。一只紅的，一只黃的，還有一只白的。她們是好朋友，天天在一起玩。有一天，突然下起大雨，三只蝴蝶去找花兒躲雨。紅花只愿意幫助紅蝴蝶，黃花只愿意幫助黃蝴蝶，白花只愿意幫助白蝴蝶。結(jié)果，三只蝴蝶都不愿意丟下自己的好朋友，獨(dú)自去避雨。

讀了這個故事，你覺得這是三只怎樣的蝴蝶呢？

她們最后怎樣了？你能順著這個故事再往下想嗎？

再向你介紹一部非常好看的法國電影《蝴蝶》。

小姑娘麗莎找不到媽媽了，她好怕被送到孤兒院，就在這時候，鄰居爺爺出現(xiàn)了！脾氣怪怪的鄰居爺爺帶著麗莎去山上尋找世界上最稀有的蝴蝶“伊莎貝拉”。這一路上，爺孫倆演繹出了令人感動的親情！

建議你去看看這部電影，如果你把感受寫成了作文，可別忘了也給《七彩語文》雜志寄一份喲！

縹緲①青蟲脫殼②微③，不堪④煙重雨霏霏。

——【唐】徐夤

蝴蝶，是一種很弱小的生命，從受精卵到幼蟲，再從蛹到成蟲，經(jīng)歷“九死一生”，才有了飛舞于花叢、草地的瀟灑。我們喜歡那樣的蝴蝶，它們是多么堅(jiān)強(qiáng)！可是，你知道嗎？現(xiàn)在許多品種的蝴蝶正面臨著滅絕的危險，也許有一天，這些會飛的“花朵”會徹底消失！

最近，英國倫敦的動物學(xué)會開展了一項(xiàng)全球性的研究，研究發(fā)現(xiàn)，在我們的身邊有五分之一的無脊椎動物正在面臨著滅絕的風(fēng)險。令人意想不到的是，不少品種的蝴蝶面臨的風(fēng)險甚至超過了獅子、老虎。

在南京，不少蝴蝶也正面臨著生存風(fēng)險，金斑蝶、大絹斑蝶、尖翅銀灰蝶、綠弄蝶等二十幾個品種的蝴蝶幾乎消失了。

為什么我們身邊常見的蝴蝶，它們面臨的生存危機(jī)竟然比老虎、獅子還要緊迫？你覺得蝴蝶面臨生存危機(jī)的主要原因是什么呢？

蝴蝶被稱為“生態(tài)指示器”，只有環(huán)境良好，擁有獨(dú)特的食物資源，才能留住蝴蝶。你留心過你周圍飛舞著的蝴蝶嗎？想不想了解它們的過去，探究它們未來的生存狀況？建議大家：

做個調(diào)查研究，寫份關(guān)愛蝴蝶的倡議書，或者還可以在班級里辦份小報，讓大家更多地了解它們；或者……

總之，為了留住大地上這美麗的精靈，我們該行動起來了！