穿過風雪的音樂盒

那一年，他去西藏八宿的一個小鄉(xiāng)村支教。

孩子們來自不同的村落，最遠的孩子甚至要翻過一座海拔 3000米的雪山。他很熟悉那個住在最遠地方的孩子，孩子的名字叫也措，黑黑的小臉，漫著兩坨高原紅。據(jù)說，他是這個學校最窮的學生，學費一直都欠著。他們家里只有一匹馬，是整個家唯一的生活來源，為他們背負著生活的重擔，春天來的時候，偶爾還能接上幾個觀光客。

雪大的時候，全世界只剩下了白，無法再找到道路。家遠的孩子只能留下來，住在老師的宿舍里。那天，他的宿舍也留下了幾個孩子。

晚上，孩子們在他的允許下翻看他的東西，并抱著他的吉他亂彈。只有也措，那個憂郁的小也措，在翻看他的一個小小的音樂盒，眼神，是他熟悉的淡淡的憂郁。他走過去，問也措：“你知道它叫什么嗎？”

“不。”

“它叫音樂盒，一翻開蓋就會唱歌。”

“是誰送給你的？”

“是媽媽在我生日的時候送給我的。但是現(xiàn)在壞了，要不就可以讓你聽一聽了。”

也措看了他一眼，就低著頭不說話了。

那一次，也措在他的宿舍里住了整整三天，可是從第二天晚上開始，也措便開始想家了，聽到半夜風雪沙沙的聲音就哭了，他不由把他摟在懷里問：“想媽媽了，是嗎？”

“我要見阿媽。”也措一開口，淚水又掉了一串。

他鼓勵孩子：“也措，老師的媽媽在很遠的地方，老師一年只能見一次媽媽，老師也很想媽媽，但是老師都不哭，不哭了好嗎？”

也措看著他，停止了哭泣。第三天黃昏，也措的母親騎著馬來到了他的宿舍門口，接走了也措。

那一年的冬天，雪一直很大，過年的時候，雪已經(jīng)封了路，他很想家，卻沒有能夠回去。

終于到了第二年春天，雪少了，陽光有了暖意，他聽說不遠的鎮(zhèn)子開始有了稀少的游客。路，看來是通了，但是他卻沒有時間回家，因為孩子們已經(jīng)開學了。

也措也來了，像是換了一個人一樣，眼神，不再是淡淡的憂郁，而是似乎有種說不出的歡快，看著他，總?cè)滩蛔∠胄Γ琅f不愛說話，總是偷偷地看他。

然后就到了他的生日，沒有人為他慶祝，他孤單地為自己點燃了蠟燭。可是三天后，他卻意外地收到了一個郵包，郵包是從北京寄來的，拆開來，竟然是一個音樂盒，比他那一個還要漂亮。音樂盒里放了一封信，他看著，心就像春天的雪一般簌簌融化了……

信是北京的一個陌生人寄來的，那人在信中說，他在前一個月來了一次八宿，碰到了一個叫也措的小孩，小孩牽著家里的馬送他進山，卻沒有收他一分錢，只要求他回去之后，在四月初給他的老師寄一個音樂盒當做生日禮物，因為，老師的媽媽送給老師的音樂盒壞了，老師已經(jīng)很久沒有見媽媽了……

他只需在那里支教兩年，但是他卻整整呆了六年才回去。走的時候，他把那個珍貴的、曾經(jīng)穿越風雪來陪伴他的音樂盒送給了也措——他已經(jīng)是個大孩子了，一個善良勇敢的大孩子了。

（有刪節(jié)）

原來，在小小的也措心里，“他”并不僅僅是老師，還是一個遠離家鄉(xiāng)、見不到“媽媽”的可憐人。想一想，他本來只需要在西藏支教兩年，是什么原因，讓他整整呆了六年才走呢？