校服為什么那么“土”

這些年來，唯一沒有隨著中國人時尚觀念發生相應變化的，應該就是中小學校服。不但面料質量差，款式也落后，更談不上整齊與個性的融合，甚至用比較難看來形容也不過分。

我1997年從日本到上海工作，在25年時間里親眼目睹了中國人，特別是上海人日益追求生活品質、注重時尚潮流的深刻變化。在上海，上班族的年輕人穿著上已經十分得體，有國際化大都市的“范兒”。

作為新興的國際大都市，上海的大街上布滿了頂級國際名牌的旗艦店，有的甚至把總部都移到上海來了，這不但因為中國有龐大的消費市場，也說明上海已經具備這樣的“軟實力”。但為什么與此同時，中小學生的穿著卻如此不時尚呢？

說到中國的校服，我必須先說說日本的校服。中國人對于日本的電影、電視劇和動漫的最深刻印象之一，應該就是漂亮的校服。

在日本，引進校服的初衷是為了統一和易于辨認，其次是增強“組織意識”。到了后期，時尚的元素開始不斷被強化，學生追求美的渴望日益提升，一些學校甚至邀請著名時裝設計師來設計校服。在日本，校服可能會成為學生選擇就讀此校的原因之一。去過日本的游客，也大多會留意到日本中小學校服的得體與精致，并且成為旅日后津津樂道的話題之一。

話說同上海，為什么上海的校服這么多年來沒有發生變化呢？我問過身邊的中國朋友，據說原因主要集中在兩個方面，一是教育局和學校對校服沒有足夠的重視，二是怕低收入家庭的孩子承受不起。還有一種說法是，學生要以求學為主，不應“過分追求”外在美。

但實際上，這樣的思維方式已經不符合時代潮流了。現在中小學生使用電腦和手機的比例可能比成人還要高，有時比大人們用的還要新穎和貴重。

他們脫下校服后，可能馬上就換上阿迪達斯和耐克，國際化大都市的環境熏陶是潛移默化的。與其讓學生放學后迫不及待脫去校服，還不如讓他們為穿著漂亮得體的校服而感到驕傲和自信。

只要教育主管部門和學校愿意花精力去找設計師、落實此事，一定可以做到價廉物美，讓所有的孩子都穿得起。

校服這點事，看起來是雞毛蒜皮的小事，卻有助于培養下一代的自信心和歸屬感，并反映出社會的進步與文明。

時尚美麗、健康快樂應成新理念。培養一代自信和有審美眼光的孩子，將是社會一筆無價的財富。