芻議中專計算機教學教法改革與思考

胡 海

（遼寧省海城市衛生中等職業學校，遼寧 海城 114001）

隨著計算機技術在社會發展中的廣泛應用，醫學在發展中也得到了很大的收益。在中專院校的教育過程中，學生作為未來的醫護人員，也要跟得上醫學的發展進程。進而在接受教育的過程中，能夠積極主動的投入計算機教學中，增強自身的相關技術能力。在衛校的計算機教學中，教師要讓學生明白計算機在醫學發展中的重要性，并注重學生的實踐能力，讓學生熟練的掌握一定的計算機技能，實現醫學和計算機信息技術的結合，進而使得學生能夠符合社會發展的要求。

一 計算機技術在醫學教育發展中的重要性

在醫學的教育中，非常的注重實踐。計算機技術涉及到醫學中的臨床治療中，比如：B超、X線的攝影，還有日常護理中的輸液報警器等。隨著計算機技術在醫學中的廣泛應用，現在的醫學教育也要求學生掌握更多的計算機技術。一些醫學的專業機構也越來越重視醫學人員的計算機技術的能力，因為很多醫護人員由于沒有足夠的計算機技術，致使在工作中出現很多失誤，使得工作的質量水準大大下降。所以，要加大對衛校這些學醫的學生的計算機技術的教育。使得其能夠理解并掌握相關的醫學信息，增強自身的計算機技術在醫學中的運用，進而適應醫學在發展中的步伐。

二 計算機教學教法改革與思考

隨著時代的進步，計算機教學在中專衛校的發展中也在經歷著變革。注重學生的計算機技術在醫學里的實踐是現在改革的重要部分。由于衛校的學生所接受的計算機教育是計算機技術的應用基礎，并不是專業性的課程，所以教師在計算機教學中要有針對性的進行教育，使得學生所學到的相關技能知識能夠運用到醫學中，進而有針對性、選擇性、目的性的進行計算機學習。因此，在計算機教學的改革中，注重計算機技術在學生醫學知識中的有效性運用，教師的教學方法也要適合學生的多元化發展以及時代的要求。所以針對以上的思考闡述，下面提出在計算機教學在改革時期的新方式：

1.通過實踐進行教學

醫學的理論知識比較多，因此教師要注重學生的實踐，讓學生通過在計算機上的操作，進而進一步的深化自己所學到的醫學理論知識。實踐非常的重要，教師要注意學生在實踐中的操作的規范性。在實踐中，教師可以選擇一些比較有趣的、實用性比較強的題目，進而激發學生在學習中的創造意識，使得學生的潛力能夠充分的發揮，積極性增強。如果條件允許，教師可以組織學生去醫院參觀一些計算機技術在醫學中的操作設備，進而讓學生通過實地考察，發現自身在計算機技術學習中所存在的問題。通過實踐進行教學，可以激發學生對計算機在醫學里運用的學習熱情，也可以使得理論性比較強的課堂教學有一個活躍的氣氛，使得學生能夠感受實踐的快樂。

2.通過對學生多樣化的教學方式進行教學

在傳統的教學中，計算機教學的方式比較單一，但隨著教學的改革，其方式也越來越多樣化，教師在教學中可以通過演示、展示課件以及設置情景等等方式進行教學。但是在教學中，教師要注意多種方法的結合，要注意培養學生的學習興趣，進而讓學生主動的參與計算機學習中。例如：在教學生刪除以及添加一些應用裝置時，教師可以通過讓學生安裝酷狗音樂裝置和卸載這個裝置展開教學。進而使得學生能夠興趣大增，主動的參與并發表一些意見和建議，課堂氣氛非常的活躍和輕松，使得學生學習計算機技術的信心大增。進而也使得學生的創造意識得以發揮，好多學生積極探索，牢固的掌握了相關的知識。

3.通過多媒體的有效利用進行教學

隨著計算機技術在教學中的廣泛應用，教師在教學中要改變傳統的教學方法，不要在拘泥于教材書本，要注意多媒體、互聯網技術的運用。通過利用多媒體，使得學生能夠掌握計算機技術在醫學中的相關基礎知識，可以使得學生掌握一定的醫學計算機技術的操作技巧與實踐知識，進而提升學生的綜合素質，使得學生通過對一些軟件的運用，為以后的醫護工作奠定一個扎實的計算機技術基礎。

4.通過醫學與計算機學的結合進行教學

在計算機的教學過程中，教師要清楚衛校學生所學習的專業知識，在教課時能夠和醫學緊密的結合起來，進而增加學生所學到的計算機技術的實用性，教師在講解一些相關計算機的知識時可以舉一些醫學的例子，例如：在講解關于表格的創建時，教師可以拿電子病歷為例，使得學生能夠在掌握計算機技術的同時并知道其在醫學中的相應作用。通過醫學與計算機學的結合進行教學，使得生的學習熱情大增，進而使得學生能夠感受到計算機學習的作用。

三 總結

隨著計算機技術的普及，計算機技術在各個領域中的作用也越來越大。在醫院未來的建設中也越來越信息化，所以中專院校的一些醫學專業也越來越重視學生對計算機技術的掌握能力，并進加大了教育的力度。改革過去的教學方法，使用新穎的教學方法來提升學生對計算機技術的掌握能力，進而也取得了一定的成效。通過對學生的計算機技術的教育，使得學生在醫學教育的過程中增強了自身的技能，更加符合醫學的發展需求。在未來的工作中將會更加符合醫院的建設要求。通過計算機技術的學習，也使得學生了解了醫學在計算機中的運用的相關知識，為醫學的信息化發展奠定了堅固的基礎。

[1]馮光輝.淺談計算機教學改革中的素質教育[J].信息與電腦(理論版),2010,(11).

[2]李林.中專計算機教學創新能力的培養[J].新課程學習(綜合),2010,(11).

[3]閆曉艷,劉紅旗.淺談在計算機教學中如何實現三維目標[J].新課程(教研),2010,(12).

[4]雷艷秋.淺談“任務驅動法”在中職學校計算機教學中應用[J].大眾科技,2010,(12).

[5]王亞偉,劉瑩,卜敏.數字虛擬仿真技術在大學物理學光學教學中的應用[J].南通大學學報(教育科學版),2009,(01).