SQL Server 2005教學(xué)與企業(yè)實(shí)際應(yīng)用分析

鄭瑞銀

(江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院，江西 南昌 330100)

《SQL SERVER 2005》在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)里具有非常重要的作用，學(xué)生與技術(shù)人員通過(guò)學(xué)習(xí)與掌握《SQL SERVER 2005》可以更好的掌握網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)編中的編程技術(shù)。很多開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的高校都設(shè)有《SQL SERVER 2005》課程的教授，但是很多的高校在教學(xué)手段上都不得法。課堂學(xué)習(xí)枯燥難懂，使得很多學(xué)者都不能夠在課堂上較好的學(xué)習(xí)到《SQL SERVER 2005》的正確操作技巧。

1 前瞻SQL Server2005在企業(yè)應(yīng)用的未來(lái)

電子商務(wù)成為商業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，電子信息技術(shù)發(fā)展的今天，很多商家開(kāi)始利用電子信息技術(shù)為企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)與發(fā)展服務(wù)。現(xiàn)代化的信息技術(shù)開(kāi)始逐步把企業(yè)信息的收集、管理與數(shù)據(jù)處理進(jìn)行智能化處理，大大的加強(qiáng)了企業(yè)信息的智能化辦公。提高商務(wù)信息處理的準(zhǔn)確性與信息處理的效率，以確保商務(wù)決策趨于正確，為企業(yè)贏得最大的利益。商業(yè)智能化實(shí)質(zhì)上就是利用現(xiàn)代的信息技術(shù)把有用的商業(yè)信息傳遞給企業(yè)的核心決策者。在有限的時(shí)間內(nèi)，把正確有效的數(shù)據(jù)信息及時(shí)的進(jìn)行傳導(dǎo)。利用SQLServer2005技術(shù)可以開(kāi)發(fā)出有用的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫(kù)的操作的安全性與便捷性可以把信息較快的進(jìn)行處理。隨著電子商務(wù)不斷的發(fā)展壯大，SQL SERVER 2005可以更好的在未來(lái)的企業(yè)得到應(yīng)用。

2 對(duì)企業(yè)或行業(yè)應(yīng)用SQL Server實(shí)際情況有介紹

利用SQL Server 2005技術(shù)可以較為全面的向企業(yè)提供完善的數(shù)據(jù)庫(kù)商業(yè)智能服務(wù)，SQL SERVER 2005在企業(yè)的應(yīng)用過(guò)程中，可以非常安全有效的給企業(yè)提供高效的智能信息與數(shù)據(jù)處理的服務(wù)平臺(tái)。2005年所發(fā)行的IT專(zhuān)家與信息工作者給企業(yè)技術(shù)操作人員帶來(lái)了較多的信息數(shù)據(jù)處理工具，通過(guò)這些應(yīng)用系統(tǒng)可以大大的降低技術(shù)員在移動(dòng)設(shè)備給企業(yè)數(shù)據(jù)錄入所帶來(lái)的隱性的數(shù)據(jù)丟失，以及商業(yè)數(shù)據(jù)工作管理過(guò)程中所帶來(lái)的工作復(fù)雜度。使用網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)把系統(tǒng)設(shè)計(jì)成為具有集成性與可處理企業(yè)日常數(shù)據(jù)管理的智能系統(tǒng)，利用SQL Server 2005技術(shù)為企業(yè)設(shè)計(jì)好這種智能系統(tǒng)提出了較為完善的問(wèn)題解決辦法。在SQL Server 2005技術(shù)下所設(shè)計(jì)而成的系統(tǒng)，可以對(duì)數(shù)據(jù)的整合與數(shù)據(jù)信息的獲取和數(shù)據(jù)的信息進(jìn)行傳輸與處理。

企業(yè)信息處理的智能化包括企業(yè)資源的規(guī)劃，還有企業(yè)的供應(yīng)鏈的管理以及交易客戶(hù)的信息管理以及企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的監(jiān)督系統(tǒng)。現(xiàn)代企業(yè)里開(kāi)始使用供應(yīng)鏈的管理以及交易客戶(hù)的信息管理以及企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的監(jiān)督系統(tǒng)為企業(yè)的運(yùn)營(yíng)服務(wù)，使用SQL Server 2005有效的對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集與處理最后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行交換。從上述系統(tǒng)所得到的數(shù)據(jù)分析結(jié)果，對(duì)企業(yè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的交換與分析，從而規(guī)劃出較為合理的企業(yè)業(yè)務(wù)，得出正確的企業(yè)生產(chǎn)銷(xiāo)售模式。把有聲的數(shù)據(jù)模式進(jìn)行展示，把有關(guān)的業(yè)務(wù)進(jìn)行可以觀看的展示與精確的分析，為企業(yè)的提供相對(duì)應(yīng)的業(yè)務(wù)規(guī)劃根據(jù)。

3 契合高職院校教學(xué)實(shí)際

高職院校對(duì)SQL Server 2005課程的教學(xué)方法經(jīng)過(guò)了很多年的探究，近來(lái)開(kāi)始使用項(xiàng)目遞進(jìn)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行SQL Server 2005課程的有效教學(xué)。項(xiàng)目遞進(jìn)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，所指的是在高職院校在教學(xué)過(guò)程中，把一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行不斷的延展與遞進(jìn)以便更好的推動(dòng)課堂的學(xué)習(xí)。在高職院校的每次課堂教學(xué)過(guò)程中，就開(kāi)始把項(xiàng)目里所包含的實(shí)訓(xùn)案例進(jìn)行推動(dòng)高職院校課堂教學(xué)的開(kāi)展。在高職院校里，教師在課堂中具有較大的教學(xué)主導(dǎo)作用。教師以具體的可以進(jìn)行實(shí)踐項(xiàng)目出發(fā)，再把項(xiàng)目不斷的進(jìn)行功能的改善與可操作的條件還有數(shù)據(jù)的輸出內(nèi)容等過(guò)程里，嘗試不斷的進(jìn)行新任務(wù)的提出來(lái)更好的完成新項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析功能可以在系統(tǒng)在接收數(shù)據(jù)之后得到實(shí)現(xiàn)，把數(shù)據(jù)進(jìn)行智能化的處理是系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵所在。實(shí)質(zhì)上就是把多重?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行有效的接收，進(jìn)而把數(shù)據(jù)智能化的處理，在系統(tǒng)處理數(shù)據(jù)的功能以外，還需要系統(tǒng)具有數(shù)據(jù)搜索接收的功能，通過(guò)系統(tǒng)的這種功能，使用戶(hù)可以在很多數(shù)據(jù)里得到有價(jià)值的數(shù)據(jù)信息。

高校的項(xiàng)目遞進(jìn)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法是比較常見(jiàn)的教學(xué)手段，在基本的準(zhǔn)備與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目牽引與備課準(zhǔn)確的幾個(gè)階段。在備課過(guò)程中，教師會(huì)詳細(xì)正確的制定好教師與學(xué)生之間的教學(xué)關(guān)系，仔細(xì)定位好教師與學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的各自任務(wù)。教師通過(guò)在課堂備課方案中，制定好學(xué)生的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)任務(wù)還有課堂指導(dǎo)進(jìn)行有效的實(shí)踐項(xiàng)目教學(xué)的方法，加強(qiáng)整個(gè)教學(xué)步驟的進(jìn)行，更好的提高學(xué)高職院校的課堂教學(xué)質(zhì)量。高職院校還通過(guò)學(xué)生在課堂上的自主操作來(lái)進(jìn)一步的提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)也能夠較好的反應(yīng)出學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)課堂的手動(dòng)學(xué)習(xí)，可以把原本枯燥的學(xué)習(xí)課程變得生動(dòng)有趣。像一些高校開(kāi)始利用電子商城的數(shù)據(jù)庫(kù)后臺(tái)操作系統(tǒng)作為教學(xué)實(shí)例進(jìn)行應(yīng)用分析，便于學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)里可以在實(shí)踐中形成完整的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)思維。

[1]劉引濤.項(xiàng)目遞進(jìn)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在《SQL SERVER2000》課程教學(xué)中的應(yīng)用[J].職業(yè)技術(shù)教育.2008(26)

[2]程有娥.基于項(xiàng)目的《SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)》教學(xué)改革[J].職業(yè)技術(shù)教育.2007(26)

[3]程有娥.項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施技術(shù)探討——以《SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》課程為例[J].職業(yè)技術(shù)教育.2007(08)