加強大學生網絡思想政治教育的實效性研究

伍 煒，趙 怡

（1.湖南財政經濟學院 財政金融系；2.湖南農業大學 生科院；3.湖南財政經濟學院 會計系，湖南 長沙 410205）

近年來，網絡在我國逐漸普及，網絡對于人們的生活習慣、生活方式等方面都產生了很大的影響.大學生接受新生事物的速度快，對于網絡的認知更加深刻，是我國網絡用戶的主體.以往高校對大學生進行思想政治教育主要采取課堂教育、座談教育、演講教育等方式，但是隨著網絡的興起，這些方式的思想政治教育并不能收到很好的效果.為此，高校將思想政治教育的陣地轉移到網絡上，但是如何加強大學生網絡思想政治教育的實效性就成為了一個新的課題，只有解決好這個問題才能更好地促進我國大學生網絡思想政治水平的提高，才能提高網絡思想政治教育的效果.筆者以問題為導向，旨在找出加強時效性的辦法，更好地促進高校思想政治教育的發展.

1 我國大學生網絡思想政治教育存在的主要問題

網絡成為了現在大學生生活的一部分，其不但能夠使學生獲得想知道的信息，還是學生進行交流的重要手段.在這樣的情況下，加強大學生網絡思想政治教育就勢在必行.為了提升網絡思想政治教育的效果，就需要對現在網絡思想政治教育中存在的問題進行細致地分析，這樣才能達到理想的效果.具體來說，我國大學生網絡思想政治教育主要存在以下問題：

1.1 網絡認識不到位

隨著信息化進程的不斷加快，網絡技術也逐漸升級，但是很多高校的思想政治教育者在網絡技術方面并不是非常精通，這樣使得其很難了解網絡的真正作用.由于不明白網絡的最新功能和利用價值，思想政治工作者在開展相應的網絡思想政治教育工作的時候存在很大的漏洞，諸如現在網絡已經出現了對話的功能，如果思想政治教育者能夠利用對話來進行思想政治教育的話能夠達到很好地的教育效果，但是在思想政治教育的眼里網絡思想政治教育無非就是建立一個網站，然后把要宣傳的內容充分進去就可以了，這種網絡認識對于大學生網絡思想政治教育非常不利.

1.2 缺乏對學生的了解

相對于傳統的交流、溝通方式來說，網絡具有很強的開放性、虛擬性，正是由于這種自由度，使得學生們愿意在網絡上表達自己的意見，抒發自己的情緒，這樣就能夠窺見學生們平時無法表現出的一面，從而加深對學生的了解.有的學生可能存在著批駁的心理，對于所見所聞都要徹頭徹尾地進行批判，在平時的環境中無法為其提供這樣的空間，但是在網絡上由于是匿名發言，就給了這些人一個場所、陣地，讓他們可以自由的馳騁.還有的學生也會在網絡上暴露出氣存在的問題，諸如消極、被動、從眾、暴躁等在都可以網絡上淋漓盡致地表現出來.但是針對這些狀況，思想政治教育者卻缺乏必要的認識，由于缺乏對于學生的必要了解，使得其開展的網絡思想政治教育工作難以取得理想的效果.

1.3 網站建設不全面

雖然網絡思想政治教育已經逐漸收深入人心，但是高校在思想政治教育的網站建設上存在著一定的缺陷，網站的內容多為輸出性信息，對于這些說教的信息，學生往往存在排斥感，并不原因去參與，這樣就造成了很嚴重的問題.除了網站內容建設存在問題之外，網站的功能也不是非常完善，在網站上只能發布信息，學生卻不能對相關的信息進行反饋，這樣就限制了師生之間的互動，使得網絡思想政治教育難以達到理想的效果，其有效性受到了很大的影響.與學校的思想政治教育網站有著鮮明區別的就是學生的貼吧、BBS等，這些地方學生參與率比較高，所以網站比較火熱，而思想政治教育的網站過于死板，沒有充分考慮到學生的具體需要，這樣就難以調動學生參與的積極性，這樣就難以保證大學生網絡思想政治教育的時效性.

1.4 不良信息的影響

網絡的開放性、虛擬性也使得任何人在網絡上都能發布一些信息，這樣就給了那些居心不良的人一個平臺，使其能夠肆意鼓吹自己的言論.這對于學生的思想政治教育工作帶來了很大的挑戰，大學生還未進入社會，對于一些信息難以辨別其真假，如果將假信息信以為真的話，就會影響學生的思想觀念、價值判斷，這對于學生的廠長來說是非常不利的，其對于高校的思想政治教育工作有著重要的影響.只有高校完善自己的網絡思想政治教育陣地，才能夠增強學生對于不良信息的抵抗力.

2 加強大學生網絡思想政治教育實效性的措施

2.1 提高對網絡的認識

要進行網絡思想政治教育，就需要加強對網絡思想政治的教育，以往的思想政治教育工作者在這方面做的不到位，對于網絡的認識不全面、不清晰，使得開展網絡思想政治教育工作非常刻板，很難調動學生學習的積極性，難以取得很好地教育效果.為此，高校應該建立一支新的復合型的團隊，既能進行良好的思想政治教育工作，對網絡技術也能有一定的了解，這樣就能靈活應對網絡思想政治教育，采取多種形式來加強對于學生的思想政治效果，保證師生之間的實效溝通，更好地推動大學生思想政治教育工作的進行.

2.2 加強對學生的了解

以往的網絡思想政治教育之所以不能取得理想的效果，一方面是由于思想政治教育工作者對于網絡缺乏一個立體的認識，使得很多應有的網絡行為沒有被完成，導致了網絡溝通的低效.另一個方面就是思想政治教育工作者缺乏對于學生的理解，這也是導致網絡思想政治教育難以取得理想效果的一個重要原因.網絡存在很大的開放性、虛擬性，學生在網絡上會充分展示出自己的特點，教師要做的并不是一味排斥學生的上網行為，而是應該分析其上網行為、交流背后的行為因素、心理因素、社會因素，這樣才能更有針對性地進行網絡思想政治教育.

2.3 加強對網站的建設

網絡技術正在不斷的發展當中，以往的網絡思想政治教育只需要學生有一些簡單的網站，再上傳一些文字、圖片就能達到一定的效果.但是隨著網絡技術的進步，學生的需求發生了變化，網絡形式也越來越豐富.在這樣的情況下，學校應該加強對網站的建設，以往的網絡思想政治教育網站往往過于簡單，師生之間缺乏一定的互動，學生在上面無法表達自己的情緒，發表自己的言論，這樣就使得思想政治教育網站成為了一個擺設，并沒有發揮實質的功能.這本身就是和馬克思主義相違背的，只有解放思想，才能更好地實事求是，只有認識到網絡技術的發展，學生需求的變化，并加強對網站的建設才能更好地促進大學生思想政治教育工作的發展.相關人員應該加強對相關的技術學習，充分利用網絡的交互性、開放性、及時性的特征，來開展樣式風度的思想政治主題教育活動，要樹立為學生服務的宗旨和目標，而不能把思想政治教育作為束縛學生的手段，那樣只會讓學生變得更加反感網絡思想政治教育工作.為了更好地加強網站的建設，學校應該對網站建設的投入，完善其功能，這樣才能有效地進行思想政治教育.

2.4 完善網絡管理辦法

現在網絡上充斥著一些不良的信息，這些信息對于學生很可能帶來一些消極的影響，這對學生的思想政治狀態會產生較大的影響.為此，學校應該完善網絡管理辦法，加強對校園網、局域網的管理工作，避免一些不當的信息進入校園，方式不良信息對大學生造成的影響.與此同時，網絡管理還應該增強大學生的使命感、責任感，培養其高尚的人格，樹立良好的網絡道德，這樣才能更好地抵制來自外界的不良信息.思想政治教育工作者應該以身說法，利用自己所知的經驗或是自身的經驗對大學生進行教育，使其明白安全上網的重要性，使其樹立遠大理想，踏實學習，早日成才.

3 總結

隨著信息化的發展，網絡對于人們的影響，尤其是大學生的影響越來越強，在這種情況下，思想政治教育又多了一個陣地，只有加強對學生的思想政治教育，才能更好地促進其長遠發展.本文通過對現在大學生網絡思想政治教育存在的問題進行了分析，提出了加強大學生網絡思想政治教育時效性的措施，希望能夠更好地促進我國大學生網絡思想政治教育的發展，提高大學生的思想政治水平，更好促進大學生的成才與發展，早日成為社會建設發展的棟梁之材.

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