進一步完善職業教育管理機制

筆者是一名最基層的職教工作者，也是一名最基層的全國人大代表，從事教育工作40年，其中從事職教工作30年，擔任校長工作15年，深切地體會到這些年來黨中央、國務院非常重視職業教育。

特別是近三年來，在全國職業教育規模鞏固和質量提高的關鍵時期，教育主管部門出臺了一系列職業教育管理制度和指導意見，實施了一系列的重大項目，在經費投入的力度上也不斷加大，使職業教育的發展出現了新的局面，也給我們基層職業教育工作者堅定了信心、指明了方向、明確了任務。

就目前看，我國職業教育發展進入了新的歷史階段，作為一名基層職教工作者，深感責任重大、使命神圣，提兩點建議：

1.有效解決投入問題。制定職校撥款標準，這是職業教育穩定持續發展的根本保證；鞏固已有的相關項目，包括基礎能力項目、師范生建設項目；建立兼職教師國家撥款經費保障機制。

2.進一步理順職業教育管理體制。中職、職高和技工學校的培養目標、辦學機制實際上都是一樣的，都屬于中等職業學校。如果繼續實行教育和人事多頭管理，既不利于職業教育統籌規劃，也不利于職業教育資源的綜合利用。

建議國家將中等職業學校的宏觀管理和業務指導都劃歸教育行政部門，避免職責交叉和資源浪費。高職已經劃歸職成司管理，地方教育行政管理部門應積極推動這項工作。

（汪秀麗 全國人大代表，張家口市職教中心校長）